楊芬英 李汝明
編者按:
當(dāng)今世界,經(jīng)濟疲軟,復(fù)蘇乏力;而國內(nèi)經(jīng)濟增速放緩,經(jīng)濟下行壓力加大。發(fā)展實體經(jīng)濟和職業(yè)教育已經(jīng)成為世界發(fā)達國家應(yīng)對經(jīng)濟危機的基本策略,而大力發(fā)展職業(yè)教育也成為我國促進社會就業(yè)、維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略選擇。
習(xí)近平總書記指出,職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視,加快發(fā)展。
李克強總理提出,要把職業(yè)教育放在實現(xiàn)中國經(jīng)濟升級、促進充分就業(yè)大局中更加重要的位置。
河南省“十三五”規(guī)劃綱要提出:實施人才強省戰(zhàn)略,深入推進全民技能振興工程和職教攻堅工程,建立健全技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接機制,推行企業(yè)新型學(xué)徒制和工學(xué)結(jié)合的技術(shù)工人培養(yǎng)模式,推進產(chǎn)教融合、校企合作,造就一批高技能領(lǐng)軍人才和“大國工匠”。
地處豫中南的漯河市第一中等專業(yè)學(xué)校(以下簡稱“漯河市第一中專”),是一所隸屬于漯河市教育局的普通中等專業(yè)學(xué)校,其前身是創(chuàng)辦于1983年的“漯河農(nóng)業(yè)高中”。學(xué)校始終堅守教育本真,把“重人品、厚基礎(chǔ)、強能力、寬適應(yīng)”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想,圍繞“辦學(xué)一流、特色鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”的辦學(xué)目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,實現(xiàn)了跨越發(fā)展。
1996年,漯河市第一中專依靠政府發(fā)展職業(yè)教育的政策,自籌資金,征地建校,實現(xiàn)當(dāng)年建成、當(dāng)年搬遷的設(shè)想,把學(xué)校從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村搬至市區(qū),創(chuàng)造了市直學(xué)校自籌資金搬遷建校的記錄。經(jīng)過30多年櫛風(fēng)沐雨,弦歌不輟,學(xué)校由學(xué)生不足百人的農(nóng)村職高,發(fā)展成實力雄厚、特色鮮明,在校生達6000多人的河南中職名校。
2014年11月,國家教育部專家組對學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)場考察后,給予高度評價:漯河市第一中專是一所發(fā)展?jié)摿春谩⑸鐣绊戄^大,在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的大背景下,有著十分美好的發(fā)展前景。
2015年,在周邊地市中職學(xué)校普遍招生不景氣的情況下,漯河市第一中專首開限分招生之先河,招生、就業(yè)呈現(xiàn)“進口旺、出口暢”的喜人局面,服務(wù)經(jīng)濟社會能力顯著增強,先后獲得“國家級重點普通中專學(xué)?!薄叭珖毥虒W(xué)會德育工作理事會理事單位”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國影視教育實驗學(xué)?!薄昂幽鲜≈攸c建設(shè)示范性學(xué)校”等榮譽稱號,受到社會各界的關(guān)注和好評。
2015年,全國人大常委會委員長張德江來河南進行執(zhí)法調(diào)研,漯河市第一中專作為全省唯一的市屬學(xué)校,受邀參加會議并提交《深化教改提質(zhì)量 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌》的發(fā)言材料。同年,該校順利通過河南省品牌示范校中期驗收。
桃李不言,下自成蹊。學(xué)校每年都會吸引來自江蘇、河北、湖北及商丘、新鄉(xiāng)、信陽等省內(nèi)外大批兄弟學(xué)校前來考察,有的還進行過為期3天的深度交流,大家一致認(rèn)為:漯河市第一中專是河南職教的一面旗幟。
當(dāng)前,大力發(fā)展職業(yè)教育,實現(xiàn)我國農(nóng)村人口快速向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,加快破解“技工荒、就業(yè)難”反差格局的難題,保持社會和諧穩(wěn)定,已經(jīng)引起高層決策者和全社會的重大關(guān)注。為了更好地服務(wù)好決策層,為全省乃至全國職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展提供鮮活經(jīng)驗,今年4月,恰逢春意盎然,處處充滿生機之際,本刊記者多次深入漯河市第一中專調(diào)研采訪,探尋漯河市第一中專是如何破解招生難、教學(xué)難、管理難問題,一躍成為河南職教的一面旗幟。