曹麗君

摘要：在小學(xué)音樂教師中，訓(xùn)練管樂隊(duì)是一項(xiàng)很有意義的工作，也是素質(zhì)教育中不可缺少的一部分，管樂隊(duì)訓(xùn)練不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，而且能使其養(yǎng)成良好的道德情操，有利于學(xué)生的身心健康成長。同時，還是一個潛移默化的審美教育過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)節(jié)奏感和韻律感，對學(xué)生產(chǎn)生終身的積極影響。因此，學(xué)校成立管樂隊(duì)具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 管樂隊(duì) 訓(xùn)練方法

音樂是一門特殊的藝術(shù)，一方面它抽象，一方面卻又最深刻，最細(xì)膩，最準(zhǔn)確地反映人的情感。隨著新一輪課改的實(shí)施，音樂教育在音樂發(fā)展中受到了人們的高度關(guān)注，是推動素質(zhì)教育的動力之一。小學(xué)生正在處于成長的關(guān)鍵階段，對其進(jìn)行音樂教育具有重要意義，小學(xué)管樂隊(duì)的成立和發(fā)展要求對小學(xué)管樂隊(duì)加強(qiáng)管理和訓(xùn)練，這是小學(xué)生的音樂指導(dǎo)教師必須要重視的問題。筆者所在的學(xué)校管樂隊(duì)訓(xùn)練三年之久，以下是這三年來管樂隊(duì)訓(xùn)練方法經(jīng)驗(yàn)所得，希望能給廣大小學(xué)音樂教師的教學(xué)和管樂隊(duì)訓(xùn)練帶來幫助。

一、小學(xué)管樂隊(duì)訓(xùn)練的意義

學(xué)生通過參加管樂隊(duì)能了解樂器的特點(diǎn)、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在互相協(xié)調(diào)、密切配合的合奏訓(xùn)練中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好的道德情操。另外，管樂藝術(shù)所具有的昂揚(yáng)向上的精神很容易觸動學(xué)生的情感，讓學(xué)生們由內(nèi)及外流露出真實(shí)的自信。所以，組建學(xué)生管樂隊(duì)，能開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，并在愉悅的教學(xué)中以美輔德，以美益智，以美促體，以美怡情。以學(xué)生的風(fēng)采，感染全校師生，用自己演奏的樂曲使校園充滿生機(jī)與美感。

二、小學(xué)管樂隊(duì)的組成及管理

小學(xué)生是一個充滿好奇心的群體，成立一個管樂隊(duì)可以增添他們課余生活的樂趣。但是，大多數(shù)的小學(xué)生的思想都還不成熟，要想組建樂隊(duì)不容易，需要音樂指導(dǎo)教師花費(fèi)更多的心思。同時，樂隊(duì)組成后，管理又是一道難題，需要引起音樂指導(dǎo)教師的重視。

（一）管樂隊(duì)的組成

管樂隊(duì)一般由木管樂器、銅管樂器、打擊樂器編制而成，木管樂器有長笛、單簧管、薩克斯等，銅管樂器有小號、長號、次中音、大號、圓號等，打擊樂器則包括小軍鼓、大軍鼓、定音鼓等。另外，小學(xué)音樂中還有砂槌、三角鐵、手鈴等打擊樂器。從樂隊(duì)的編制來看，小學(xué)生樂隊(duì)的編制沒有統(tǒng)一規(guī)定，因此，不同的學(xué)校管樂隊(duì)的編制也有所不同，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行編制。

（二）管樂隊(duì)的管理

小學(xué)生好奇心強(qiáng)，自制力比較差，導(dǎo)致小學(xué)生管樂隊(duì)的管理存在一定的難度，采取適合的管理措施才能使管樂隊(duì)有條不紊地進(jìn)行下去。從普遍存在的問題來看，可以從以下幾方面進(jìn)行樂隊(duì)的組織管理：

1.樂隊(duì)的生源管理

生源是管樂隊(duì)的生命力，是管樂隊(duì)維持運(yùn)行的關(guān)鍵，生源的管理在管樂隊(duì)的管理中占有重要地位。第一，從準(zhǔn)備階段來看，應(yīng)該制定全面可行的招生計(jì)劃，保證招生的順利進(jìn)行，并盡量讓招到的學(xué)生更符合管樂隊(duì)的組成要求。例如，畢業(yè)季，應(yīng)該做好管樂隊(duì)的成員的銜接工作，補(bǔ)充好后備生源，保證樂隊(duì)的正常運(yùn)行。第二，根據(jù)招到學(xué)生的不同情況進(jìn)行樂器分配，根據(jù)學(xué)生自己的愛好選擇他們自己喜歡的樂器，這樣有利于他們演奏水平的發(fā)揮。第三，管樂隊(duì)成員的組成比例要合理，盡量讓每個年級都有一定數(shù)量的成員，這有利于管樂隊(duì)的正常發(fā)展。

2.樂隊(duì)的師資管理

師資在管樂隊(duì)的組成中扮演著重要的角色。學(xué)校在指導(dǎo)教師的選擇上應(yīng)該盡量保證是專業(yè)人員，并經(jīng)常對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校管樂隊(duì)的師資都是由外省管樂方面的專家來校傳授教師和學(xué)生學(xué)習(xí)吹奏樂器，然后慢慢過渡到由本校教師教授學(xué)生，從樂理知識到吹奏、合奏等，這樣專家指點(diǎn)和本校教師上課相接合，效果良好。

3.樂隊(duì)成員的選拔

管樂隊(duì)成員，即是各種樂器演奏者的整體素質(zhì)很重要，需要在成員選拔的時候引起重視。首先，要有興趣，“興趣是最好的老師”。其次，要有一定的音樂天賦和能力，即是具備良好的音準(zhǔn)節(jié)奏感以及相對靈敏的聽覺和動作反應(yīng)。這些都可以在選拔時進(jìn)行簡單的測試。第三，管樂隊(duì)的演奏成員還應(yīng)是身體心理健康的學(xué)生，選拔出來的成員身體條件要適合吹奏。

4.樂隊(duì)訓(xùn)練時間的安排

在一些小學(xué)，一些學(xué)生的家長認(rèn)為小學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化課，參與樂隊(duì)就是“不務(wù)正業(yè)”，這就需要安排好樂隊(duì)的訓(xùn)練時間，盡量保證學(xué)生學(xué)習(xí)文化課與樂隊(duì)訓(xùn)練的時間不發(fā)生沖突，這有益于提升樂隊(duì)的訓(xùn)練效果。

三、小學(xué)管樂隊(duì)的訓(xùn)練方法

在小學(xué)管樂隊(duì)的訓(xùn)練中訓(xùn)練方法尤為重要，需要從基礎(chǔ)的樂理知識的學(xué)習(xí)開始，不斷加強(qiáng)對基本功的訓(xùn)練，并進(jìn)行合奏訓(xùn)練。

（一）注重基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)

小學(xué)生還在處于初步接觸音樂的階段，對音樂基礎(chǔ)知識的掌握還很差，這需要注重小學(xué)生基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。從簡譜到五線譜再到對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)對樂隊(duì)的發(fā)展都是具有重要意義的。

（二）加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，小學(xué)生基本功的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生管樂隊(duì)的訓(xùn)練包含了個人吹奏和集體培訓(xùn)，這兩者的演奏都需要學(xué)生具有扎實(shí)的基本功。基本功的訓(xùn)練有音階訓(xùn)練、琶音訓(xùn)練、音色訓(xùn)練以及吹奏技巧訓(xùn)練等。

1.音階的訓(xùn)練

對音階的訓(xùn)練是最基本的訓(xùn)練。對音階進(jìn)行練習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生手指的靈活度，雙手的協(xié)調(diào)度，并能夠加強(qiáng)對速度、力度和耐力的訓(xùn)練。練習(xí)時要一個品格一個品格的上下級進(jìn)，并將彈奏的音階唱出來，可以提高耳朵與手的協(xié)調(diào)。另外，還可使用節(jié)拍器和鼓機(jī)，進(jìn)行機(jī)械性和音樂性的彈奏，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和速度感。

2.琶音訓(xùn)練

在對琶音進(jìn)行練習(xí)時，首先，要識譜，熟記升降號和指法。其次，左、右手分開，放慢速度練習(xí)，要求聲音飽滿、均勻、清楚，并嚴(yán)格按照指法吹奏。最后，加快速度加以練習(xí)，并快、慢速交替練習(xí)?？傊訌?qiáng)琶音練習(xí)是尤為重要的。

3.音色訓(xùn)練

銅管與木管的音色都是有很大區(qū)別的，對音色的訓(xùn)練在管樂隊(duì)的訓(xùn)練中占有重要地位。練習(xí)時從低音開始，吸氣之后平穩(wěn)的吹奏出第一個音直到剛才吸的氣用盡為止再換氣吹第二個音（每升高半音重復(fù)一次）。另外，每次練習(xí)之前，還可以進(jìn)行一段長音練習(xí)。

4.吹奏技巧的訓(xùn)練

管樂器的吹奏技巧在訓(xùn)練的過程中也是很重要的，音樂指導(dǎo)教師應(yīng)該注重傳授給學(xué)生。吹奏和吸奏是管樂器的重要技巧，另外口型、氣流的控制都是有技巧的，需要平時不斷加以練習(xí)。常見的吹奏技巧練習(xí)有：強(qiáng)音、圓滑音、倚音、顫音、斷音及其他裝飾音的練習(xí)等。

（三）不斷進(jìn)行合奏訓(xùn)練

管樂隊(duì)的合奏素質(zhì)是樂團(tuán)的音樂理解力與表現(xiàn)力的基礎(chǔ)，是樂團(tuán)生存與發(fā)展的重要因素。樂隊(duì)是一個團(tuán)體，管樂隊(duì)的成功演奏離不開集體的合作。因此，在管樂隊(duì)開始進(jìn)行訓(xùn)練時就應(yīng)該進(jìn)行合奏訓(xùn)練。首先，要增強(qiáng)樂隊(duì)成員之間的溝通與交流，提升樂隊(duì)成員的團(tuán)體意識。其次，應(yīng)該注重一致性的訓(xùn)練，從整體上協(xié)調(diào)成員配合默契，提升樂隊(duì)的整體吹奏水平。樂隊(duì)成員在樂隊(duì)中所分擔(dān)的樂器不同，個人對樂器掌握的熟練程度也不同，吹奏技術(shù)的高低也不同，因此，樂隊(duì)一致性的訓(xùn)練很重要。最后，選擇合適的合奏內(nèi)容，有利于樂隊(duì)的合奏訓(xùn)練?？紤]教材或樂曲的技術(shù)難度，由淺入深地選擇吹奏內(nèi)容，讓合奏訓(xùn)練更順利地進(jìn)行。

本文是筆者根據(jù)自己學(xué)校管樂隊(duì)的組成和管理，以及訓(xùn)練的方法，結(jié)合自身經(jīng)歷而得，在管樂隊(duì)訓(xùn)練方法的探討中得到了更多的認(rèn)識。我深信：“興趣是最好的老師”，這不僅針對學(xué)生，對于教師更是如此。“實(shí)踐出真知”，只要我們肯努力，肯吃苦，肯落實(shí)，肯堅(jiān)持，校園管樂隊(duì)的組織和訓(xùn)練將獲得較大的發(fā)展空間，同時，也讓素質(zhì)教育在一次次的訓(xùn)練過程中體現(xiàn)出來。

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