吳寬斌

摘要：隨著世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)日益普及，使得網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)生活的滲透明顯提速。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，深深影響著人們的工作和生活方式，也為科普工作帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)科協(xié)多次對(duì)信息化建設(shè)作出指示，把科普信息化提升到了科協(xié)工作的核心位置。互聯(lián)網(wǎng)將在科普工作中占據(jù)越來(lái)越重要的位置，“互聯(lián)網(wǎng)+科普”是時(shí)代發(fā)展的需要?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，這不僅是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)力?？破展ぷ骱腿窨茖W(xué)素質(zhì)工作亟需運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)公眾科學(xué)素質(zhì)跨越式提升，推動(dòng)科學(xué)知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上和生活中流行。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 科普 公民素質(zhì)

引言

在人們生活水平不斷提高的今天，面對(duì)國(guó)家科技信息化建設(shè)飛速發(fā)展，生活已經(jīng)開(kāi)始互聯(lián)網(wǎng)化，而科普宣傳工作還在停留在傳統(tǒng)模式，如何轉(zhuǎn)變科普方式依然已然成了科普工作是否取得實(shí)效的前提。作為科普工作者是否該深?。喝绾尾拍芾没ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)科普工作，實(shí)現(xiàn)生活水平“質(zhì)”的提高；如何提高人們的科學(xué)素質(zhì)，該從什么地方著手？如何用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升公眾科學(xué)意識(shí)和價(jià)值觀，推進(jìn)科普工作高效發(fā)展顯得尤為重要。

一、我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀

中國(guó)科協(xié)于2015年3-8月開(kāi)展了第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)總體水平大幅提升，2015年我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.20%，比2010年的3.27%提高了近90%，進(jìn)一步縮小了與西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的差距；上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，位居全國(guó)前三位，分別達(dá)到美國(guó)和歐洲世紀(jì)之交的水平。江蘇（8.25%）、浙江（8.21%）、廣東（6.91%）和山東（6.76%）四省的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)了全國(guó)總體水平。福建（6.10%）、吉林（5.97%）、安徽（5.94%）等13個(gè)省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)5%。與2010年相比，城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)水平提升幅度較大，從2010年的4.79%提升到8.24%。從城鄉(xiāng)分類來(lái)看，城鎮(zhèn)居民的科學(xué)素質(zhì)水平提升幅度較大，從2010年的4.86%提升到9.72%，而農(nóng)村居民僅從2010年的1.83%提高到2.43%。從年齡分類來(lái)看，中青年群體的科學(xué)素質(zhì)水平較高，18-29歲和30-39歲年齡段公民的科學(xué)素質(zhì)水平分別達(dá)到11.59%和7.16%。男性公民的科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)到9.04%，明顯高于女性公民的3.38%[1]。“十二五”我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)表明，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平已經(jīng)進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段，為我國(guó)到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還具有較大差距，相當(dāng)于美國(guó)（1989年6.9%）、日本（1991年為3%）、加拿大（1989年為4%）和歐盟（1992年為5%）等主要發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)90年代的水平，因此，在我國(guó)普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用，任重而道遠(yuǎn)。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+科普”對(duì)加快公民科學(xué)素質(zhì)的提升有積極作用[2]。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特點(diǎn)及影響

2013年12月，國(guó)家副主席李源潮在接見(jiàn)卡林加科普獎(jiǎng)獲得者李象益時(shí)指出：緊跟科技進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展做科普，運(yùn)用先進(jìn)科技特別是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新科普，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提升中國(guó)科普水平。2016年6月，在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)九大代表會(huì)上，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬(wàn)人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。互聯(lián)網(wǎng)科普的目的是向公眾普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法，將數(shù)字化的科普資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播的一種新型的科普形式。也就是說(shuō)，它的內(nèi)容是數(shù)字化的，它的作用是普及科學(xué)技術(shù)，它的傳播途徑是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。與傳統(tǒng)媒體不同，互聯(lián)網(wǎng)科普最突出五大特性，動(dòng)態(tài)性、報(bào)道信息的及時(shí)性、超鏈接功能、多媒體表達(dá)方式和與受眾的互動(dòng)性這也是它與傳統(tǒng)媒體相比最大的優(yōu)勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，尤其是智能手機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)科普在我國(guó)科普工作中地位越來(lái)越重要。

1、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為公民獲取科技信息的重要渠道

2015年第九次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，我國(guó)公民獲取科技信息的渠道。

（1）超過(guò)半數(shù)的公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息。公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，比2010年的26.6%提高了一倍多，已經(jīng)超過(guò)了報(bào)紙（38.5%），僅次于電視（93.4%），位居第二。在具備科學(xué)素質(zhì)的公民中，高達(dá)91.2%的公民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息，互聯(lián)網(wǎng)已成為具備科學(xué)素質(zhì)公民獲取科技信息的第一渠道。

（2）電視仍是我國(guó)公民獲取科技信息的最常用渠道。作為傳統(tǒng)的大眾媒體，電視仍是公民獲取科技信息的最主要渠道。利用電視獲取科技信息的公民比例為93.4%，比2010年（87.5%）略有增長(zhǎng)，遠(yuǎn)不及公民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息人群比例的增長(zhǎng)速度。

（3）公民通過(guò)科普設(shè)施獲取科學(xué)知識(shí)和科技信息的機(jī)會(huì)增多，對(duì)科普設(shè)施的利用率較高。在過(guò)去的一年中，公民參觀過(guò)各類科普?qǐng)鲳^的比例依次為：科技館等科技類場(chǎng)館（22.7%），自然博物館（22.1%）。參觀身邊的科普?qǐng)鏊谋壤来螢椋簣D書閱覽室（34.3%）、科普畫廊或宣傳欄（20.7%）。與《美國(guó)科工指標(biāo)（2014年）》非正規(guī)科學(xué)教育場(chǎng)所參觀率的數(shù)據(jù)對(duì)比，我國(guó)公民對(duì)科普設(shè)施的利用情況與美國(guó)大致相當(dāng)（2012年美國(guó)公民參觀科技館等科技類場(chǎng)館的比例為25%，參觀自然博物館的為28%）。

2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活產(chǎn)生重大影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速增長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)科普正在成為越來(lái)越重要的科普方式。2016年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC發(fā)布第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2015年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，新增網(wǎng)民3951萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，比上年增長(zhǎng)6303萬(wàn)，占比提升至90.1%，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋明顯提升，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民中通過(guò) 3G/4G 上網(wǎng)的比例為 88.8%；智慧城市的建設(shè)推動(dòng)了公共區(qū)域無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用，手機(jī)、平板電腦、智能電視則帶動(dòng)了家庭無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用，網(wǎng)民通過(guò) Wi-Fi 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例為 91.8% ?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的最重要的渠道。

我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá) 1.10 億人，占網(wǎng)民的 16.0%；互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療用戶規(guī)模為 1.52 億，占網(wǎng)民的 22.1%；網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租車用戶規(guī)模為 9664 萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專車用戶規(guī)模為 2165 萬(wàn)人?；ヂ?lián)網(wǎng)的普惠、便捷、共享特性，滲透到公共服務(wù)領(lǐng)域，加快推進(jìn)社會(huì)化應(yīng)用，創(chuàng)新社會(huì)治理方式，提升公共服務(wù)水平，提升公眾科學(xué)素質(zhì)起到積極作用，極大的促進(jìn)民生改善與社會(huì)和諧。

三、互聯(lián)網(wǎng)科普發(fā)展的標(biāo)尺

1、互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)科普

互聯(lián)網(wǎng)思維最初是百度創(chuàng)始人李彥宏提出：今后企業(yè)家們可能不做互聯(lián)網(wǎng)，但是要逐漸的用互聯(lián)網(wǎng)的方式想問(wèn)題。目前，互聯(lián)網(wǎng)思維正在改變傳統(tǒng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)思維是相對(duì)于工業(yè)化思維而言的，是一種商業(yè)民主化的思維。工業(yè)化時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)思維模式是：大規(guī)模生產(chǎn)、大規(guī)模銷售和大規(guī)模傳播。互聯(lián)網(wǎng)思維是一種用戶至上的思維，它的核心包括提供免費(fèi)服務(wù)、增值服務(wù)收費(fèi)、并以用戶消費(fèi)體驗(yàn)為先?；ヂ?lián)網(wǎng)科普作為互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)思維就應(yīng)該貫穿始終。因此，評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)科普工作的出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)思維：能為公眾提供大量高質(zhì)量、免費(fèi)的科普內(nèi)容；以用戶體驗(yàn)為先，時(shí)刻與用戶保持互動(dòng)；提供增值服務(wù)。

2、互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容的評(píng)價(jià)及重點(diǎn)發(fā)展方向

互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容，從經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種信息消費(fèi)產(chǎn)品，然而如何確定科普信息內(nèi)容的質(zhì)量，是一個(gè)值得深究的問(wèn)題。在我國(guó)促進(jìn)信息消費(fèi)的背景下，有位外國(guó)學(xué)者叫麥肯錫，他對(duì)中國(guó)20多個(gè)城市的消費(fèi)者進(jìn)行過(guò)調(diào)研，經(jīng)過(guò)研究分析，得出兩個(gè)結(jié)論：“數(shù)字錢包”和“數(shù)字時(shí)鐘”。數(shù)字錢包即消費(fèi)者愿意花費(fèi)多少金錢來(lái)購(gòu)買互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容。數(shù)字時(shí)鐘即看消費(fèi)者能用多少時(shí)間來(lái)看互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容。

第九次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，2015年我國(guó)公民對(duì)與科技有關(guān)的新聞話題感興趣的比例增長(zhǎng)較快，其中公民對(duì)科技新聞的感興趣程度較高，對(duì)環(huán)境污染與治理高度關(guān)注。公民對(duì)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新技術(shù)、醫(yī)學(xué)新進(jìn)展感興趣的比例分別為77.6%、74.7%和69.8%。高達(dá)83.3%的公民對(duì)環(huán)境污染與治理感興趣。在調(diào)查中，科學(xué)技術(shù)類職業(yè)在我國(guó)公民心目中的聲望較高，職業(yè)聲望較高的職業(yè)有：教師（55.7%）、醫(yī)生（53.0%）、科學(xué)家（40.6%）、工程師（23.4%）。公民最期望子女從事的職業(yè)依次為：醫(yī)生（53.9%）、教師（49.3%）、科學(xué)家（30.6%）、企業(yè)家（29.9%）、工程師（27.4%）等。70.4%的人認(rèn)為延緩全球氣候變化比促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更重要，95.3%的人贊成每個(gè)人都能為減緩全球氣候變化做出貢獻(xiàn)；94.9%和81.8%的人支持低碳技術(shù)和核能技術(shù)的應(yīng)用；77.3%的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品存在不可預(yù)知的安全風(fēng)險(xiǎn)，這一群體對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用持支持態(tài)度的占34.3%、既不支持也不反對(duì)的占42.2%、反對(duì)的占22.1%、不知道的僅占1.4%。

由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)科普的重點(diǎn)發(fā)展方向?qū)⒃诳茖W(xué)新發(fā)現(xiàn)、醫(yī)學(xué)新進(jìn)展、醫(yī)學(xué)與健康、環(huán)境污染與治理等。明確的發(fā)展方向?qū)⑼苿?dòng)我國(guó)的科普事業(yè)取得新成效。

四、互聯(lián)網(wǎng)科普網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r

1.互聯(lián)網(wǎng)科普建設(shè)質(zhì)量、新技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)在科普網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用，使得科普網(wǎng)站在表現(xiàn)形式及功能上突出了交互性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，在線服務(wù)和互動(dòng)性增強(qiáng)，專業(yè)化水平不斷提高。手機(jī)上網(wǎng)、即時(shí)通信、博客、論壇、社區(qū)、游戲、實(shí)驗(yàn)等表現(xiàn)形式提高了用戶的參與意識(shí)，有利于公眾就科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，提高了公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)科普的關(guān)注程度。有7.55%的科普網(wǎng)站建設(shè)了虛擬博物館，它在豐富了網(wǎng)站的內(nèi)容的同時(shí)，讓人更加直觀地感受和理解科學(xué)原理、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)歷史等。科普網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)科普的載體，與傳統(tǒng)的期刊、報(bào)紙不同，具有立體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)形式更多樣，空間容量大且可根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。全國(guó)科普網(wǎng)站幾乎都包含了文字、圖片、新聞這三種表現(xiàn)形式，服務(wù)信息、專題和搜索內(nèi)容的普及率為60%—80%，大部分網(wǎng)絡(luò)科普欄目已具備相應(yīng)的網(wǎng)站建設(shè)能力。而對(duì)于科技人物、視頻、前沿信息、資料下載等信息的科普力度僅在30%左右浮動(dòng)，說(shuō)明科普網(wǎng)站建設(shè)力度仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，各類科普網(wǎng)站發(fā)展迅速，但是依然很薄弱：2014年全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的各類科技館、科技類博物館建設(shè)了77個(gè)科普網(wǎng)站（包括虛擬科技館），占全國(guó)科普網(wǎng)站總數(shù)的4.83%，發(fā)展迅速；企業(yè)建設(shè)的科普網(wǎng)站特色明顯數(shù)量達(dá)到70個(gè)，占全國(guó)科普網(wǎng)站總數(shù)的4.44%；由新聞和門戶網(wǎng)站建設(shè)的科技頻道為28個(gè)；個(gè)人科普網(wǎng)站數(shù)量為34個(gè)；地方科協(xié)建設(shè)的科普網(wǎng)站（科普欄目）數(shù)量達(dá)到811個(gè)，占全國(guó)科普網(wǎng)站總數(shù)的51.43%。這些科普網(wǎng)站（科普欄目）在向社會(huì)傳播科學(xué)知識(shí)、提供科技信息服務(wù)中占據(jù)主導(dǎo)地位，具有科技知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和權(quán)威性，在提高公眾科學(xué)素質(zhì)中發(fā)揮了重要作用。但是由于信息資源少、經(jīng)費(fèi)缺乏、人員不足等原因，有的市、縣科協(xié)將科普網(wǎng)站合并到科協(xié)公務(wù)網(wǎng)站中[3]。

五、互聯(lián)網(wǎng)科普的必要性

1、滿足現(xiàn)代科普傳播的需求

我們要把人類研究開(kāi)發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，有組織、有意識(shí)的通過(guò)多種方法、多種渠道傳播到社會(huì)的各方面，讓公眾接受理解。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中通過(guò)借助不同的傳統(tǒng)媒體獲得的科技知識(shí)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)各種新媒體整合，對(duì)信息資源進(jìn)行集中整合，實(shí)現(xiàn)了公眾自由化和個(gè)性化接收科學(xué)信息。如互聯(lián)網(wǎng)與電視節(jié)目的進(jìn)行整合，形成網(wǎng)絡(luò)電視或者網(wǎng)絡(luò)視頻的現(xiàn)代傳播形式。央視科教頻道的《科技之光》欄目，可以通過(guò)央視網(wǎng)進(jìn)行在線視頻觀看，也可以使用其他網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行即時(shí)收看，還可以重復(fù)點(diǎn)擊回看，隨時(shí)隨地不受限制的接收播放。

2、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求

新媒體以其強(qiáng)大的沖擊力在當(dāng)今傳媒領(lǐng)域迅速占領(lǐng)了大片江山。新媒體本身就是科學(xué)發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)服務(wù)于科學(xué)傳播也是其應(yīng)盡的義務(wù)。新媒體技術(shù)在“以人為本”的科技信息時(shí)代，彰顯著充分滿足人們對(duì)于信息多樣化的需求的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于科學(xué)知識(shí)這一意義重大的資源，新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展無(wú)疑為其廣泛的傳播提供了更廣闊的空間。在新媒體時(shí)代，科普工作要與時(shí)俱進(jìn)，科普信息的傳播要更廣泛、更有效，就應(yīng)該從新媒體的角度來(lái)提高認(rèn)識(shí)，加深理解，按照傳播學(xué)的規(guī)律，找到自己的位置，發(fā)揮更大的作用，取得更大的成果。

3.互聯(lián)網(wǎng)科普是傳統(tǒng)科普到現(xiàn)代化信息科普的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

傳統(tǒng)意義上的科普主要通過(guò)科普?qǐng)D書、科技報(bào)紙、科普展覽、科普講座等形式來(lái)完成，但這已遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今青少年對(duì)科普知識(shí)的需求。談及“互聯(lián)網(wǎng)+科普”創(chuàng)新之路，新華網(wǎng)教育事業(yè)中心總經(jīng)理姚予疆表示，創(chuàng)新科普手段以提高青少年科技創(chuàng)新能力正當(dāng)其時(shí)，在科普平臺(tái)建設(shè)方面，新華網(wǎng)科普工作已有諸多實(shí)踐，包括新聞報(bào)道附著科普要素，開(kāi)創(chuàng)了強(qiáng)新聞導(dǎo)入、好奇心驅(qū)動(dòng)、興趣引領(lǐng)的科普傳播與推廣新模式；細(xì)分青少年群體、并已形成個(gè)性精準(zhǔn)推送的科普服務(wù)模式等?！笆濉逼陂g，我國(guó)將實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，而互聯(lián)網(wǎng)上偶發(fā)的“偽科學(xué)”假借科學(xué)之名進(jìn)行傳播，這在一定程度上影響了科普發(fā)聲源的公信力。針對(duì)青少年科普，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，打造能為其提供良好環(huán)境與交流分享的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，姚予疆說(shuō)：利用自己的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和媒體優(yōu)勢(shì)，積極建立溝通機(jī)制，促進(jìn)科普資源共享、科普成果轉(zhuǎn)化及科普內(nèi)容研發(fā)創(chuàng)作與傳播的協(xié)同創(chuàng)新合作，保證互聯(lián)網(wǎng)科普發(fā)聲的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，有效助力青少年科普工作。

結(jié)語(yǔ)

轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)時(shí)代、工作和科普對(duì)象的需求，推進(jìn)科普信息化建設(shè)；按照“借助為主、自建為輔”的原則，運(yùn)用微博、微信、社交網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)與電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體的合作，探索科普信息化的工作方式和方法；聚焦公眾的科普需求，強(qiáng)化科普信息的精準(zhǔn)推送服務(wù)，做好科普信息化工作；重視運(yùn)營(yíng)機(jī)制、管理機(jī)制、宣傳隊(duì)伍機(jī)制的建立與完善，促進(jìn)科普信息化建設(shè)機(jī)制的創(chuàng)新。

科普的根本手段是信息的傳播，沒(méi)有信息的傳播就無(wú)法實(shí)現(xiàn)科普。因此，科普手段從根本上依賴于信息傳播手段，信息傳播手段的變革必然會(huì)帶來(lái)科普手段的變革，借助互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科普實(shí)踐的創(chuàng)新，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神，舍棄別無(wú)他途。未來(lái)網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，科技發(fā)展決定未來(lái)，未來(lái)的趨勢(shì)和格局，決定我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。首先是接納互聯(lián)網(wǎng)，才能談得上用互聯(lián)網(wǎng)思維，如果是排斥或是不了解互聯(lián)網(wǎng)、或是不掌握新媒體工具的知識(shí)和技能，那么不利于改變現(xiàn)狀，而且與時(shí)代的差距會(huì)越來(lái)越大。與其抱怨科普實(shí)踐的困境，不如改變傳統(tǒng)科普的傳播手段。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的巨大改變，唯有乘勢(shì)而上，敢于自我顛覆，讓科普實(shí)踐浴火重生，這才是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)思維的先決條件。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)必須了解互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，中國(guó)大陸在425萬(wàn)個(gè)網(wǎng)站中，科普網(wǎng)站數(shù)量沒(méi)有準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)結(jié)果。如果是將傳統(tǒng)媒體的科普內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)站內(nèi)容，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。目前，互聯(lián)網(wǎng)已進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，必須跟上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，必須讓我們的思維跟上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。用互聯(lián)網(wǎng)的思維推動(dòng)科普方式的改變。

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