吳田榮 孔曉珊

北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)始建于1960年，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，近七十個(gè)教學(xué)班，在校生2700多人，230余位教職工。近年來(lái)，學(xué)校一直著眼于全體學(xué)生健全人格的塑造，構(gòu)建了“以美育美”為特色的辦學(xué)思想，將美育滲透到學(xué)校各個(gè)方面，以“美育”為龍頭激活學(xué)校的各種教育資源，并逐步確立了“以美養(yǎng)德，以美啟智，以美健體，以美陶情”的辦學(xué)理念，通過(guò)打造“以美育美”的校園育人文化，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)、特色彰顯”的教師發(fā)展目標(biāo)，以及“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

優(yōu)美的環(huán)境浸潤(rùn)美

在促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展這一主題下，學(xué)校努力打造賞心悅目并散發(fā)著濃濃文化氣息的藝術(shù)校園，成為浸潤(rùn)學(xué)生心靈的軟環(huán)境。一進(jìn)大門就看到由朝氣蓬勃的金色太陽(yáng)和生機(jī)盎然的綠色“樂(lè)”字以及四條快樂(lè)、躍動(dòng)的線條組成的學(xué)校標(biāo)識(shí)，那明亮的色彩組合沖擊著孩子們的視覺(jué)，線條中躍動(dòng)著的點(diǎn)狀圖形，仿佛在撥動(dòng)孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。樓道中的“藝術(shù)”主題墻，色彩豐富且能旋轉(zhuǎn)的花瓣與孩子們喜歡的風(fēng)車有機(jī)融合，為孩子們展示自己的作品提供了空間?！翱鞓?lè)的盒子”是由學(xué)校標(biāo)識(shí)和魔術(shù)盒巧妙的結(jié)合而成的開(kāi)放的讀書角，孩子們?cè)谏衿鎵?mèng)幻的世界里不斷探索，汲取知識(shí)，感受快樂(lè)。每天清晨，伴隨著輕柔的樂(lè)曲步入校園，看到的是畫廊里懸掛的世界名畫，樓道內(nèi)展示的學(xué)生作品……這一切精心的設(shè)計(jì)無(wú)不折射出學(xué)?！耙悦烙馈钡霓k學(xué)理念。

校徽設(shè)計(jì)的核心思想源自于學(xué)校不懈的追求——以大美育觀為學(xué)校之魂，充滿了人文藝術(shù)魅力。以老師的賞美、尚美培育學(xué)生知美、塑美；以師德育生德，用語(yǔ)言的美、形式的美、姿態(tài)的美、行為的美培養(yǎng)學(xué)生美好的品德。學(xué)生在學(xué)校里展示美、傳播美和創(chuàng)造美，一批又一批畢業(yè)生從這里邁向健康、積極、美好的人生。

豐富的課程培育美

自上世紀(jì)九十年代，特級(jí)教師胡明亮老師將漫畫教學(xué)引入課堂，開(kāi)啟了校本課程的先河，二十多年的漫畫進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐喜結(jié)碩果，曾獲得北京市政府頒發(fā)的北京市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)。2002年被中國(guó)美術(shù)出版總社、中國(guó)漫畫藝術(shù)委員會(huì)授予“全國(guó)首家漫畫教學(xué)創(chuàng)作基地?！保嫿虒W(xué)已成為學(xué)校創(chuàng)建校園文化品牌的亮點(diǎn)。

春回大地之際，大型體育中心隆重召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)；每到歲末在首都各個(gè)藝術(shù)殿堂中奏響的是和四小新春的音樂(lè)序曲……一系列豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生搭建充分展示才干的舞臺(tái)，彰顯特色教育的智慧。

1. 利用教師資源建設(shè)特色課程

很多一線教師在自身專項(xiàng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，也有其擅長(zhǎng)領(lǐng)域，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，在本學(xué)科基礎(chǔ)上研發(fā)出獨(dú)具特色的校本課程。如科學(xué)課老師設(shè)計(jì)的神奇魔法屋、動(dòng)手學(xué)造紙、特色民族建筑；美術(shù)老師設(shè)計(jì)的兒童版畫、立體造型、藝術(shù)彩蛋；體育老師設(shè)計(jì)的花樣空竹、毽繩游戲、兒童排舞等。

也有教師依據(jù)自身特長(zhǎng)的跨學(xué)科研發(fā)，比如，數(shù)學(xué)老師教授繒子編織、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，信息老師帶領(lǐng)學(xué)生玩轉(zhuǎn)橡皮章，音樂(lè)老師組建校園劇社，語(yǔ)文老師開(kāi)設(shè)的養(yǎng)生茶樂(lè)園、微電影創(chuàng)作等。在課程研發(fā)的過(guò)程中極大地調(diào)動(dòng)了教師的內(nèi)驅(qū)力，教師的專業(yè)素養(yǎng)得以提升，讓更多的孩子能從中獲益。

2. 利用學(xué)區(qū)資源創(chuàng)新課程體系

在新東城教育深化改革的大背景下，和平里四小與和平里二小、東師附小結(jié)成優(yōu)質(zhì)資源帶。和四小優(yōu)質(zhì)資源帶尊重差異，尋找共通點(diǎn)，在和四小龍頭校大美育觀理念的引領(lǐng)下，在“以美育美”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，環(huán)境共享，共建“以美育美”的文化氛圍，積極推進(jìn)“以美育美”的校園文化建設(shè)。

2015年9月25日，和四小優(yōu)質(zhì)資源帶“課程資源實(shí)踐基地暨課程啟動(dòng)儀式”在北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校隆重舉行。新學(xué)年伊始，利用每周五下午學(xué)科綜合實(shí)踐課程的時(shí)間，資源帶270余名三至六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校和平里校區(qū)，進(jìn)行綜合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)科目，由國(guó)際職業(yè)學(xué)校各個(gè)專業(yè)課的教師授課，開(kāi)展四項(xiàng)專業(yè)十三門課程的學(xué)習(xí)。兩校的合作為孩子們成長(zhǎng)搭建起更為廣闊、更具個(gè)性化的發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2015年12月4日，東城區(qū)小學(xué)“學(xué)院日”課程暨東城區(qū)第十一屆小學(xué)課改培訓(xùn)月啟動(dòng)，探索“學(xué)院制”人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，著眼于創(chuàng)新資源的有效匯集，打破校際間壁壘，創(chuàng)建區(qū)域大學(xué)園，積極推動(dòng)在校內(nèi)“走班”選課基礎(chǔ)上的學(xué)生“走?！边x課學(xué)習(xí)機(jī)制。“學(xué)院日”課程資源極大地豐富了我們的課程內(nèi)容。以本學(xué)期為例，資源帶三個(gè)校區(qū)，依托“學(xué)院日”課程資源，共開(kāi)設(shè)課程百余門，其中四大學(xué)院課程12門，資源單位課程17門，職業(yè)體驗(yàn)課程14門，自主研發(fā)校本課程59門。

3. 利用社會(huì)資源打造高端課程

2015年資源帶與國(guó)際交流中心合作，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了神奇的DNA、中華傳統(tǒng)文化比較等課程；與《中國(guó)少年報(bào)社》合作組織了小記者培訓(xùn)班；與北京交通大學(xué)幾何機(jī)器人研究中心合作為學(xué)生開(kāi)設(shè)了幾何機(jī)器人課程。與中科院、北交大、科技館等高校、院所共同合作研發(fā)的趣味種植、養(yǎng)殖課程、機(jī)器人系列課程、博物館系列課程等正在積極推進(jìn)實(shí)施過(guò)程中。學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)在不同課程中得以激發(fā)和施展，積極落實(shí)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，助推全體學(xué)生成就他們更加美好的未來(lái)！

多彩的活動(dòng)滋養(yǎng)美

在傳遞以美育美的育人理念下，創(chuàng)辦豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生始終浸潤(rùn)在美的環(huán)境中，潛移默化的受到美的滋養(yǎng)。

2014年5月30日，和平里第四小學(xué)舉行了“暢享蔚藍(lán)，心系海洋”——慶“六一”世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主題活動(dòng)。通過(guò)看豐富多彩的海洋知識(shí)展板、聽(tīng)南極科考人員講述海洋知識(shí)、聽(tīng)藝術(shù)家講自己與海洋之間發(fā)生的有趣故事等形式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、關(guān)心海洋、熱愛(ài)海洋、親近海洋。

2015年12月3日，由中國(guó)海洋學(xué)會(huì)、中國(guó)海洋報(bào)與資源帶聯(lián)合開(kāi)展的海洋科普進(jìn)課堂——“海洋主題科技月”系列活動(dòng)隆重舉行。2000余名師生走進(jìn)北京海洋館、富國(guó)海底世界，領(lǐng)略大海的奧秘，暢享海洋知識(shí)。

2016年4月12日，中國(guó)第32次南極考察隊(duì)在中國(guó)極地中心國(guó)內(nèi)基地（上海）碼頭勝利凱旋。小記者班的四位同學(xué)參加了“海洋科普進(jìn)課堂”活動(dòng)，趕赴上海，迎接考察隊(duì)員載譽(yù)歸來(lái)，也成為上學(xué)期開(kāi)展的海洋系列活動(dòng)的續(xù)集。

2015年12月16日，為紀(jì)念籃球運(yùn)動(dòng)傳入中國(guó)120周年，“中國(guó)校園體育夢(mèng)工廠”的助夢(mèng)導(dǎo)師們走進(jìn)資源帶，與孩子們一起切磋球技，傳播體育知識(shí)。前國(guó)家女籃主力中鋒，4次代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)并獲得銀牌的著名運(yùn)動(dòng)員鄭海霞向孩子們細(xì)述籃球情，傳遞籃球夢(mèng)想。

2016年4月15日，以“團(tuán)結(jié)凝聚力量 活力點(diǎn)燃激情 運(yùn)動(dòng)放飛夢(mèng)想”為主題的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在氣勢(shì)恢宏的北京奧林匹克中心體育場(chǎng)隆重召開(kāi)?！昂退男≠Y源帶運(yùn)動(dòng)會(huì)”九個(gè)紅、黃、綠三種顏色的大字交替出現(xiàn)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。這九個(gè)恢弘豪放的大字，傳播了和四小資源帶的運(yùn)動(dòng)新理念——團(tuán)結(jié)凝聚力量；發(fā)揚(yáng)了和四小資源帶的體育精神——活力點(diǎn)燃激情；展現(xiàn)了和四小資源帶的追夢(mèng)歷程——運(yùn)動(dòng)放飛夢(mèng)想。

學(xué)校長(zhǎng)期建有“三團(tuán)一社”，約一千余名學(xué)生參加學(xué)校的合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)、校園劇等社團(tuán)活動(dòng)。2012年、2014年歲末，市屬藝術(shù)殿堂中奏響了歡樂(lè)的新春序曲，每?jī)赡暌淮蔚膶W(xué)校新年音樂(lè)會(huì)如期舉行，4000多名師生和家長(zhǎng)到場(chǎng)觀看了小演員們的精彩演出。學(xué)校管弦樂(lè)團(tuán)的100多名同學(xué)演奏中外名曲；合唱團(tuán)學(xué)生獻(xiàn)唱名歌，舞蹈團(tuán)師生表演歡樂(lè)的舞蹈。

春回大地之際，大型體育中心隆重召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)；每到歲末在首都各個(gè)藝術(shù)殿堂中奏響的是和四小新春的音樂(lè)序曲……一系列豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建充分展示才干的舞臺(tái)，彰顯特色教育的智慧。

學(xué)校有信心，在教育深化改革的浪潮中，不斷促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有力推進(jìn)學(xué)校科學(xué)、健康、持續(xù)、特色發(fā)展。全體領(lǐng)導(dǎo)、教師意氣風(fēng)發(fā)，以龍頭校的姿態(tài)，再創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新輝煌。在辦好美育品牌特色學(xué)校的道路上，不斷書寫和平里四小優(yōu)質(zhì)資源帶的新篇章！

編輯 付江泓