編者按

近期，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”（征求意見稿）下發(fā)至各教育機(jī)構(gòu)，指出學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。早在2013年5月，“我國基礎(chǔ)教育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)總體框架研究”項(xiàng)目就已經(jīng)由北京師范大學(xué)教授林崇德先生牽頭組織實(shí)施。“核心素養(yǎng)”是當(dāng)今教育領(lǐng)域最受關(guān)注的熱詞，是深化課程改革、落實(shí)立德樹人目標(biāo)的關(guān)鍵因素。如何認(rèn)識(shí)、理解與貫徹實(shí)施，對當(dāng)前中國教育而言，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

本專題特專訪項(xiàng)目主持人林崇德先生，并特約一批專家和學(xué)者以及一線教育工作者，努力從多角度、多層次、全方位地呈現(xiàn)教育工作者對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

本專題希望通過權(quán)威專家的解讀、相關(guān)學(xué)者的闡釋、一線教育工作者的理解與實(shí)踐，進(jìn)一步加深廣大教師對核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與理解，從而在教育實(shí)踐中更好地培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。