李雪

【摘 要】本文在遵守事物發(fā)展規(guī)律的基礎上研究我國民族聲樂的多元化發(fā)展。中國民族聲樂應當在繼承傳統(tǒng)的基礎上，借鑒外來唱法，協(xié)調二者之間的關系，走有中國特色的聲樂道路。

【關鍵詞】民族聲樂；多元化；發(fā)展；策略

中圖分類號：J607 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0058-01

我國民族聲樂文化歷史悠久，我們的先輩在生活和勞作中，不僅創(chuàng)造了豐富多彩的物質文明，而且創(chuàng)造了燦爛的精神文明，其中就包括聲樂藝術。隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，民族聲樂呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，本文主要探討了我國民族聲樂多元化發(fā)展的路徑。

一、創(chuàng)作風格的多元化

新中國成立后，在黨的領導下，中國文化呈現(xiàn)“百鳥齊鳴，百花齊放”的繁榮景象，尤其是聲樂藝術，更是取得了突出的成就。全國優(yōu)秀的音樂工作者扎根基層，學習、收集以及整理了大量的民間聲樂素材，在中國傳統(tǒng)民族音樂上進行創(chuàng)新，創(chuàng)作出很多具有中國特色的民族歌曲。這些歌曲之所以受到大家的喜愛，主要是由于其新穎活潑、風格多樣、通俗易懂。這些歌曲素材大部分來自于戲劇、民歌以及曲藝音樂等，廣大音樂工作者從民間收集、采風，并認真整理、仔細推敲，創(chuàng)作出很多膾炙人口的民族特色樂曲。

固步自封必將導致滅亡，民族聲樂必須與外來音樂相融合，同時又要避免生搬硬套，變成“四不像”。我們要將創(chuàng)作的重點首先放在民族音樂的繼承與發(fā)揚上，然后再是消化和創(chuàng)新，這樣即使是音樂創(chuàng)作的初期，也會具有濃郁的民族氣息。

創(chuàng)作時，需要綜合考慮多方面的因素，如地域差異、風俗習慣以及審美習慣等。樂曲的主要聽眾是普通老百姓，歌曲的創(chuàng)作應當貼近百姓生活，達到情感共鳴的效果。如果沒有貼近百姓生活進行創(chuàng)作，是不會產(chǎn)生情感共鳴的，更不容易理解新事物了。以此為基礎，再加上科學合理的創(chuàng)作手段與技術，創(chuàng)作出豐富多彩的音樂作品，久而久之，形成濃郁的學習氛圍。

二、建立多民族聲樂教學體系

第一，民族聲樂教育有助于保護資源。民族聲樂應當以民族性為基礎，再結合科學合理的發(fā)聲方法，表現(xiàn)中華民族的精神和氣質。音樂院校應該設計切實可行的科學教學方案，作為課堂教學組織者和引導者，教師可以帶領學生去民間和劇團學習，采集、整理民間音樂素材，學習民間藝人的發(fā)聲方式，讓學生感受原汁原味的民間音樂文化。此外，還要加強民族聲樂的科學性研究，實現(xiàn)繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一，注重日?？偨Y，將總結的經(jīng)驗和理論進行整理并編成教材，為中國多元化民族音樂的教育貢獻一份自己的力量。

第二，注意因材施教。影響聲樂人才的因素是多方面的，如聲音條件、文化背景、審美情趣等，只有具體問題具體分析，結合自身的實際情況進行有針對性的訓練，這樣才能培養(yǎng)出風格迥異的聲樂人才。教師是教學活動的組織者，因此教師的影響是非常巨大的：第一，引導學生掌握科學的練聲方法；第二，引導學生正確理解音樂作品，包括文化內涵、音樂的民族特色等；第三，培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立思考的能力。每個學生都是特殊主體，只有根據(jù)學生的具體情況進行有針對性的教學，才能將學生的特長和優(yōu)勢發(fā)揮出來，培養(yǎng)出風格迥異的特色歌手。教師奮斗在教育事業(yè)的第一線，要不斷探索，大膽創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)更多有效的教學方式，為中國音樂界培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

第三，理清繼承與創(chuàng)新的關系。在中國民族聲樂多元化發(fā)展的問題上，我們主張在保持聲樂自身特色的基礎上，與其他演唱形式和技法進行結合和借鑒。事實證明，西方演唱方法對中國的音樂事業(yè)有一定的積極作用。長期以來，中國音樂人將西洋唱法與中國傳統(tǒng)唱法相結合，這樣演唱的過程中，既保持了西洋聲音雄渾、圓潤、寬廣的特點，又有中國人聲音甜、亮、婉轉的特點?？傊?，我們要從多角度、多層次研究中國民族音樂，同時也要借鑒外來的優(yōu)秀音樂文化，處理好繼承與創(chuàng)新的關系。

三、建立多元的民族聲樂審美觀念

審美是藝術產(chǎn)生的前提，它體現(xiàn)了人的思維、觀念以及生活節(jié)奏。聲樂藝術的審美標準不是一成不變的，它會隨著社會的發(fā)展而變化和相互區(qū)別。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們的綜合素質得到了提高，民族聲樂的審美也由單一轉變?yōu)槎嘣?。在全球化的今天，多元文化的沖擊使得民族聲樂被現(xiàn)代人，尤其是青年人遺忘。這種情況下民族音樂更要發(fā)揮其個性魅力，增強自身的競爭力。作為現(xiàn)代人，我們在欣賞西方或現(xiàn)代音樂文化時，不要忘記中國特色的民族聲樂。建立多元化的民族聲樂審美觀念，吸取其他國家和民族聲樂藝術中的長處，彌補本國聲樂藝術中的缺點，促進中國民族聲樂進一步發(fā)展，提升國民的音樂素養(yǎng)，為中國培養(yǎng)更多全面發(fā)展型人才，從而更好地進行社會主義現(xiàn)代化建設，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

民族音樂的多元化是社會發(fā)展的必然結果，無論演唱風格還是創(chuàng)作方式都發(fā)生了變化，再加上改革開放后，中國開始“走出去”和“引進來”，我們接觸了多種多樣的外來音樂文化，因此，我們需要正確把握音樂的發(fā)展規(guī)律，處理好繼承與創(chuàng)新的關系，促進民族音樂多元化的發(fā)展。

參考文獻：

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