蔡紅

摘 要：英語學(xué)習(xí)策略是學(xué)生完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)的重要方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要手段。英語學(xué)習(xí)策略是建立在學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法之上，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)方法的最佳之選。學(xué)生如若想英語取得優(yōu)異的成績，就得掌握正確的英語學(xué)習(xí)策略。

關(guān)鍵詞：探析；英語；學(xué)習(xí)；策略

英語學(xué)習(xí)策略是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑，是學(xué)生取得英語優(yōu)異成績的最佳助手，是學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效果的最佳方式。為此，學(xué)生要想學(xué)好英語，必須去探析英語學(xué)習(xí)策略，正確理解英語學(xué)習(xí)策略，讓英語學(xué)習(xí)策略為你的英語學(xué)習(xí)指引方向。這就需要英語教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略的認(rèn)真指導(dǎo)，讓學(xué)生理解掌握，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

一、理解策略

英語的理解策略是指學(xué)生為了分析、掌握、運(yùn)用英語知識(shí)而使用的方式及方法。其常用策略有以下的內(nèi)容：

1.依據(jù)英語學(xué)習(xí)的要求，學(xué)生自擬課前預(yù)習(xí)提綱，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)、關(guān)鍵，做好英語課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。課前可以進(jìn)行英語自學(xué)，找尋英語知識(shí)點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析知識(shí)內(nèi)涵，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣及利用學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)。

2.抓住英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，找尋英語學(xué)習(xí)難點(diǎn)的破解途徑，認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽講，集中上課的注意力，培養(yǎng)學(xué)生上課的有意注意。

3.認(rèn)真思維，動(dòng)腦思考，抓住關(guān)鍵問題，找尋解決問題的方法，配合英語教師，協(xié)助教師掌握英語課堂所教學(xué)知識(shí)。

4.養(yǎng)成勤記筆記的習(xí)慣，抓住英語知識(shí)的重點(diǎn)，選擇性地摘記要點(diǎn)內(nèi)容，利用學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的提升。

5.自主復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納與整理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能夠自我發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行合理地改正。

二、調(diào)節(jié)策略

英語的調(diào)節(jié)策略指學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃、實(shí)施、思考、評(píng)析及調(diào)整的策略。其常見的調(diào)節(jié)策略有以下內(nèi)容：

掌握英語學(xué)習(xí)任務(wù)，知曉自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握好英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，及時(shí)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，找尋自己的缺點(diǎn)與不足，學(xué)習(xí)他人的長處，補(bǔ)充自己知識(shí)的遺缺，進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)整理。

三、溝通策略

此英語學(xué)習(xí)策略完全是為學(xué)生學(xué)習(xí)英語而服務(wù)，讓學(xué)生找到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在與同學(xué)及老師的溝通過程中，提升自己英語學(xué)習(xí)效果的最佳策略。

1.積極找尋屬于自己的英語學(xué)習(xí)方法。方法不一定對(duì)所有人都適用，學(xué)生自己應(yīng)該找尋適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。

2.在課內(nèi)或是課外與人溝通時(shí)，盡可能地利用英語和他人交流。

3.注重自己思想的表達(dá)。在溝通時(shí)，要把自己的思想進(jìn)行交流與溝通，達(dá)到交往之目的。

編輯 司 楠