李吉娥

【技巧總結(jié)】

有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。梳理、分析說明文（段）的結(jié)構(gòu)特點，理清說明順序，這是說明文閱讀考查的重要考點之一。主要的類型有：

題型一：指出選文或某段落的說明順序，并說說其作用。

答題模式：本文使用了……說明順序，對……加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。

題型二：文章某段與某段能否調(diào)換？為什么？

解答此類題目，常見的方法如下：

1.看所給的段落是否與前文的總說部分順序相照應(yīng)。2.辨析相連的幾個段落之間的關(guān)系，說明文常見的結(jié)構(gòu)（段落之間的關(guān)系）形式有：總分式，并列式，遞進式等。3.看其是否符合人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律。（時間順序、空間順序、邏輯順序）

答題模式：不能調(diào)換+原因+調(diào)換后的結(jié)果+所以不能調(diào)換。

【考點闡釋】

常見的說明順序主要有三種：一、時間順序：即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序，一般有從古到今、從過去到現(xiàn)在等順序。用于說明事物的發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標(biāo)志。二、空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來依次進行說明，一般都有常用的方位詞。三、邏輯順序，也稱事理順序：即按照事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。邏輯順序通常包括層層遞進、現(xiàn)象到本質(zhì)、因到果、果到因、主到次、淺到深、個別到一般等，常使用表因果、表事理順序的詞，如“因為”“所以”“首先”“其次”等。

介紹建筑物、景點時通常采用空間順序。介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。