康保民

【例題解析】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

泰坦尼克號(hào)（節(jié)選）

外景 海洋

（杰克和羅斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有細(xì)微的起伏波動(dòng)。羅斯確實(shí)能看到大海這面鏡子上星星的反光。）

（杰克擰干她那件長(zhǎng)大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周?chē)?。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來(lái)微弱呻吟聲。）

羅斯 越來(lái)越安靜了。

杰克 再等幾分鐘。他們需要一點(diǎn)時(shí)間去安排救生艇。

（羅斯一動(dòng)不動(dòng)，只凝視星空。她知道真相，不會(huì)有什么救生艇了。她看見(jiàn)杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。）

杰克 我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措辭寫(xiě)一封

信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事件。

（她無(wú)力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見(jiàn)他的眼睛。）

羅斯 我愛(ài)你，杰克。（他拿起她的手。）

杰克 不……不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。

羅斯 我太冷了。

杰克 你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育

女，看著他們長(zhǎng)大成人，你會(huì)在成為老太太后，

死在暖和的床上。不是這兒。不是今天晚上。

明白我說(shuō)的話嗎？

羅斯 我感覺(jué)不到自己的身體。

杰克 羅斯，聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)著。贏得那張船票是我有生以

來(lái)遇到過(guò)的最好的事。（杰克說(shuō)話已經(jīng)沒(méi)有力

氣了。）

杰克 船票把我?guī)У侥愕拿媲?，我感激不盡。羅斯，我

感激不盡。（他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入

心肺了。）

杰克 你必須賞給我這個(gè)面子……答應(yīng)我，你要活

下去……你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄……無(wú)論發(fā)生什么

事……無(wú)論怎樣沒(méi)希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠(yuǎn)

遵守諾言。

羅斯 我答應(yīng)。

杰克 永遠(yuǎn)別放棄。

羅斯 我保證。我永遠(yuǎn)不放棄，杰克。我永遠(yuǎn)不放棄。

（她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著。現(xiàn)在安靜下來(lái)了，只有海水的拍擊聲。）

1.羅斯說(shuō)：“越來(lái)越安靜了?！闭?qǐng)用一句話來(lái)解釋這句話的真正含義。

解析：該題考查學(xué)生對(duì)戲劇中人物語(yǔ)言的理解能力。這句話本來(lái)是羅斯對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的一句評(píng)價(jià)，可是她說(shuō)這句話的目的就是為了說(shuō)環(huán)境嗎？顯然不是。我們需要從她說(shuō)話前后的語(yǔ)境來(lái)獲取信息。前面的舞臺(tái)說(shuō)明表明當(dāng)時(shí)環(huán)境相當(dāng)沉寂，后面是杰克安慰她會(huì)有救生艇來(lái)的話，以及她看到“官員懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了”而感到救生艇來(lái)是沒(méi)有希望了的事實(shí)。故而，她這句話的真實(shí)含義是她已經(jīng)感知到了自己將不會(huì)有人營(yíng)救，只能凍死在這里的事實(shí)。

答案：她知道真相：不會(huì)有什么救生艇了。

2.羅斯說(shuō)：“我愛(ài)你，杰克?！边@句話有其豐富的言外之意，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)明理由。

解析：戲劇人物語(yǔ)言的真正含義和言外之意說(shuō)起來(lái)并沒(méi)有什么明顯的區(qū)別，但是如果仔細(xì)區(qū)分，它們還是有細(xì)微差別的。羅斯的話不僅表明她非常愛(ài)杰克，而且還在這句話中傳遞了更加豐富的內(nèi)容。

分析這句話，同樣需要我們結(jié)合羅斯說(shuō)話的語(yǔ)言環(huán)境。這句話是羅斯知道真相后，對(duì)杰克說(shuō)的話?？纯春竺娼芸说幕卮穑秃苊黠@地知道，羅斯對(duì)于能夠活下去是一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有了，她的這句話就是告訴杰克她實(shí)在是支撐不下去了，她唯一的希望，就是能和杰克死在一起。

答案：言外之意：我快不行了；永別了，杰克，讓我和你死在一起吧。

【技法指津】

戲劇中人物的語(yǔ)言分為對(duì)話、獨(dú)白和旁白三種，其中以對(duì)話為主，其他兩種為輔。它們?cè)谒茉鞈騽∪宋镄蜗?、推?dòng)情節(jié)發(fā)展、揭示戲劇主題方面發(fā)揮著重要的作用?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有它們，戲劇也就不成其為戲劇。那么，我們?cè)撊绾蝸?lái)分析、把握人物的語(yǔ)言呢？

首先，了解它們各自的功能。對(duì)話發(fā)生在兩個(gè)或者兩個(gè)以上角色之間，通過(guò)對(duì)話各方的語(yǔ)言，可以表露他們各自的內(nèi)心所想，從而展示他們的性格；通過(guò)他們對(duì)話時(shí)“矛盾”的不斷升級(jí)，從而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，揭示戲劇的主題。獨(dú)白就是劇中人物的自言自語(yǔ)，大部分獨(dú)白都是劇中人物的主觀抒情。它可以將戲劇中人物的內(nèi)心活動(dòng)用語(yǔ)言的形式盡情地、毫無(wú)隱蔽地展示在觀眾眼前，可以淋漓盡致地揭示人物的內(nèi)心世界，使觀眾更加深刻地認(rèn)識(shí)人物的思想、性格。旁白是劇中角色暫且拋開(kāi)舞臺(tái)對(duì)觀眾或者對(duì)自己說(shuō)的話，并認(rèn)為劇中的人物是聽(tīng)不到的，旁白能夠從側(cè)面表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。

將這三種語(yǔ)言作為命題對(duì)象，命題人除了考查我們對(duì)人物所說(shuō)語(yǔ)言所包含“信息”的分析外，還會(huì)從其所起的作用方面來(lái)命題。

其次，明確它們出現(xiàn)的語(yǔ)境。任何語(yǔ)言都是在一定環(huán)境背景下生成的，因而我們分析時(shí)不能脫離說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境包括他自己前后說(shuō)的話、同他對(duì)話的人說(shuō)的話以及相關(guān)的一些舞臺(tái)說(shuō)明。只有把人物的語(yǔ)言放在那個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中，我們才能理解和把握說(shuō)話人說(shuō)話的真實(shí)意圖。當(dāng)然，分析人物語(yǔ)言的作用，也同樣需要結(jié)合這樣的語(yǔ)境來(lái)看這句話對(duì)人物自身性格、其他人物、情節(jié)發(fā)展起到了怎樣的作用。

第三，明了題目的真實(shí)意圖。答題最大的忌諱就是沒(méi)有理解清楚題目就胡亂答題，因?yàn)檫@是勞而無(wú)功、浪費(fèi)時(shí)間的。就如例題第二題，如果學(xué)生沒(méi)有看清題目要求，只是圍繞羅斯非常愛(ài)杰克這樣的方向來(lái)回答，那么這道題是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的。因此，抓住題目中的隱藏信息，是我們答題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。比如第一題的關(guān)鍵是“真正含義”“用一句話解釋”；第二題的關(guān)鍵詞是“豐富”“言外之意”“理由”。我們只有抓住了這些關(guān)鍵點(diǎn)后，再去結(jié)合語(yǔ)境，組織語(yǔ)言，才能有針對(duì)性地答題。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

《茶館》（節(jié)選）

小二德子 念書(shū)去了！

王大栓 把“一”字都念成扁擔(dān)，你念什么書(shū)啊？

小二德子 （拿起桌上的壺來(lái)，對(duì)著壺嘴喝了一氣，低

聲說(shuō)）市黨部派我去的，法政學(xué)院。沒(méi)當(dāng)過(guò)

這么美的差事，太美，太過(guò)癮！比在天橋好

得多！打一個(gè)學(xué)生，五毛現(xiàn)洋！昨天揍了幾

個(gè)來(lái)著？

王大栓 六個(gè)。

小二德子 對(duì)！里邊還有兩個(gè)女學(xué)生！一拳一拳地下

去，太美，太過(guò)癮！大栓哥，你摸摸，摸摸！

（伸臂）鐵筋洋灰的！用這個(gè)揍男女學(xué)生，

你想想，美不美？

王大栓 他們就那么老實(shí)，乖乖地叫你打？

小二德子 我專(zhuān)找老實(shí)的打呀！你當(dāng)我是傻子哪？

王大栓 小二德子，聽(tīng)我說(shuō)，打人不對(duì)！

小二德子 可也難說(shuō)！你看教黨義的那個(gè)教務(wù)長(zhǎng)，上

課先把手槍拍在桌上，我不過(guò)掄掄拳頭，

沒(méi)動(dòng)手槍?。?/p>

……

秦仲義 拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知

道，王掌柜你知道：我從二十多歲起，就主

張實(shí)業(yè)救國(guó)。到而今……搶去我的工廠。

好，我的勢(shì)力小，干不過(guò)他們！可倒好好地

辦哪，那是富國(guó)裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆

了，機(jī)器都當(dāng)碎銅爛鐵賣(mài)了！全世界，全世

界找得到這樣的政府找不到？我問(wèn)你！

……

秦仲義 你說(shuō)呀：當(dāng)初有那么一個(gè)不知好歹的秦某

人，愛(ài)辦實(shí)業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工

廠的土堆里撿回來(lái)這么點(diǎn)小東西！你應(yīng)當(dāng)

勸告大家，有錢(qián)哪，就該吃喝嫖賭，胡作非

為，可千萬(wàn)別干好事！告訴他們哪，秦某人

七十多歲了才明白這點(diǎn)大道理！他是天生

來(lái)的笨蛋！

……

常四爺 盼哪，盼哪，只盼誰(shuí)都講理，誰(shuí)也不欺侮誰(shuí)！

可是，眼看著老朋友們一個(gè)個(gè)的不是餓

死，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也

流不出來(lái)嘍！松二爺，我的朋友，餓死啦，

連棺材還是我給他化緣化來(lái)的！他還有我

這么個(gè)朋友，給他化了一口四塊板的棺

材；我自己呢？我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)

我呢？看，（從筐中拿出些紙錢(qián)）遇見(jiàn)出殯

的，我就撿幾張紙錢(qián)。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺

材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢(qián)吧，哈哈，

哈哈！

秦仲義 四爺，讓咱們祭奠祭奠自己，把紙錢(qián)撒起

來(lái)，算咱們?nèi)齻€(gè)老頭子的吧！

王利發(fā) 對(duì)！四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊！

常四爺 （立起，喊）四角兒的跟夫，本家賞錢(qián)一百

二十吊?。ㄈ銎饚讖埣堝X(qián)）

秦仲義 （一手拉住一個(gè)）我沒(méi)的說(shuō)了，再見(jiàn)吧！

（下）

王利發(fā) 再見(jiàn)！

常四爺 再喝你一碗?。ㄒ伙嫸M）再見(jiàn)?。ㄏ拢?/p>

王利發(fā) 再見(jiàn)！

……

小劉麻子 是！（往后跑）王掌柜！老掌柜！我爸爸的

老朋友，老大爺?。ㄈ?。過(guò)一會(huì)兒又跑回來(lái)）

報(bào)告處長(zhǎng)，他也不知怎么上了吊，吊死啦！

沈處長(zhǎng) 好（蒿）！好（蒿）！

1.小二德子把“打?qū)W生掙錢(qián)”的事看作是“太美，太過(guò)癮”的事，然而這些事真是“美”的事情嗎？由此可以看出小二德子的什么性格特征？

答：

2.王大栓面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)情的打手，他是怎樣評(píng)價(jià)小二德子的所作所為的？由此可以看出大栓的什么性格？

答：

3.秦二爺一心想“實(shí)業(yè)救國(guó)”，可是他在戲劇的結(jié)尾卻為什么要說(shuō)“有錢(qián)哪，就該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬(wàn)別干好事”這樣消極的話呢？

答：

4.常四爺、秦忠儀、王利發(fā)三個(gè)人都還沒(méi)有死，可是他們卻為自己撒起了紙錢(qián)，我們透過(guò)這飛舞的紙錢(qián)還可以看到什么深刻的內(nèi)涵呢？

答：