蕭炎

絕對(duì)不要為孩子犧牲自己

我懷上第一個(gè)孩子的時(shí)候，心情很焦慮。我日思夜想怎樣做個(gè)好母親，加上當(dāng)時(shí)沒(méi)有別人的指導(dǎo)，連相關(guān)的書(shū)籍也找不到，我陷入焦慮中，不能自拔。后來(lái)，我想起了我的父母，回憶起他們對(duì)我的教育過(guò)程，瞬間，不只是育兒?jiǎn)栴}，就連人生問(wèn)題也好像是重新聚焦了一樣，變得清晰明朗起來(lái)。

我的父母不是為孩子無(wú)條件犧牲的人。他們始終在學(xué)習(xí)、進(jìn)步，充實(shí)自己的人生，他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人，也成為孩子們的榜樣。

我從小時(shí)候他們對(duì)我的教導(dǎo)為起點(diǎn)，重新回顧了我的人生。這真是一次漫長(zhǎng)而獲益匪淺的過(guò)程。在回憶中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，如同養(yǎng)分重新滋養(yǎng)了我的內(nèi)心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，懷孕不僅是做母親的開(kāi)始，也是作為一個(gè)人，重新考慮未來(lái)的寶貴契機(jī)。

一般懷孕的母親都是如此，在欣喜的同時(shí)會(huì)擔(dān)心自己是否有能力成為一個(gè)好母親。這種擔(dān)心是必要的，一定要聽(tīng)從自己的感覺(jué)，有了擔(dān)心的情緒，不要逃避，不要視而不見(jiàn)，要多考慮如何解決和疏導(dǎo)自己的焦慮。

很多父母愛(ài)孩子至深，可以為了孩子，犧牲一切。但是我不這么認(rèn)為。作為父母，關(guān)鍵在于如何成為孩子的引導(dǎo)者，幫助他們看到未來(lái)、走上屬于自己的人生道路。

要想成為最好的引導(dǎo)者，父母首先要思考自己的人生目標(biāo)。為了目標(biāo)，計(jì)劃好自己的人生，日積月累，始終進(jìn)步，并有能力去幫助和影響他人，方能成為孩子的好榜樣。

僅僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒(méi)有能力引導(dǎo)孩子的父母，并不是合格和優(yōu)秀的父母。父母自己一定要有目標(biāo)意識(shí)，即使為人父母了，也要繼續(xù)努力。父母的人生應(yīng)該是完整的，不能被孩子隔斷。能做到這點(diǎn)，反而比無(wú)條件犧牲更難。但是，這才是真正愛(ài)孩子，也愛(ài)自己的父母要選擇的路。

創(chuàng)造一個(gè)隨時(shí)隨地讀書(shū)的環(huán)境

剛結(jié)婚的時(shí)候，在我們租住的公寓里只有一張書(shū)桌。我和先生都是喜歡學(xué)習(xí)的人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一張書(shū)桌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我說(shuō)我可以先在茶幾上學(xué)習(xí)。但先生馬上反對(duì)，說(shuō)那樣的小茶幾怎么能用來(lái)學(xué)習(xí)呢。

然而，我們當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)情況并不允許我們購(gòu)買更多的書(shū)桌。所以，我先生只要有時(shí)間就去二手市場(chǎng)，希望能給我找到一個(gè)合適的二手書(shū)桌。終于有一天，他用很便宜的價(jià)格買回來(lái)了一張看起來(lái)不大卻很別致的高檔書(shū)桌。

在我們家，書(shū)桌并不僅僅是單純的裝飾家具，而是用于學(xué)習(xí)的特別家具。先生費(fèi)心為我準(zhǔn)備書(shū)桌，是因?yàn)樗坏珜⑽铱闯伤钠拮?，更將我視為一名學(xué)者，所以這張書(shū)桌才顯得更加珍貴。

父母讓孩子們懂得學(xué)習(xí)并不是什么特別的事情，而是日常生活中的一部分。如果父母能夠自然地坐在書(shū)桌前，孩子也會(huì)跟書(shū)桌親近起來(lái)的。比起說(shuō)“你學(xué)習(xí)吧”，更有用的是說(shuō)“我們學(xué)習(xí)吧”。

到我們家里做客的人都會(huì)問(wèn)：“你們家里的書(shū)桌為什么這么多？”六個(gè)兄弟姐妹加上我們夫妻，每人都有一張書(shū)桌，這樣就是八張了。但是我先生并沒(méi)有滿足于此，他在房東設(shè)計(jì)好的地下游樂(lè)室里擺上一圈書(shū)桌，把房間布置成了一個(gè)圖書(shū)館。這下，我們家里的每個(gè)人都有兩張書(shū)桌了。為了讓孩子們的朋友來(lái)我家時(shí)也能夠?qū)W習(xí)，就又多準(zhǔn)備了兩張。在不太大的家里，光書(shū)桌就有19張，再加上餐桌和茶幾有時(shí)也充當(dāng)了書(shū)桌，算起來(lái)就更多了。

因此，無(wú)論在家里的哪個(gè)角落，都有學(xué)習(xí)的氛圍。這一切都是我先生所營(yíng)造出來(lái)的。書(shū)桌多了，孩子們就自然會(huì)想到去學(xué)習(xí)。實(shí)際上，也確實(shí)起到了那樣的效果。不用強(qiáng)求他們?nèi)W(xué)，孩子們的眼里只能看到書(shū)桌和正在學(xué)習(xí)的家人，他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是我們家庭日常生活的一部分。

孩子們放學(xué)回來(lái)，首先會(huì)馬上完成當(dāng)天的作業(yè)，然后去地下圖書(shū)室，做其他自己喜歡的功課，最后才出去玩。如果有朋友來(lái)玩，也會(huì)坐在一旁的書(shū)桌上跟著我家孩子一起寫(xiě)作業(yè)或者讀書(shū)。附近鄰居都說(shuō)，到了我們家，孩子們就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，甚至有些父母會(huì)在每天下午的時(shí)候把不愿意學(xué)習(xí)的孩子們送到我們家里來(lái)呢！我們家里的地下圖書(shū)館，既是我們家孩子的圖書(shū)館，也成了附近孩子們下課后的圖書(shū)館。

我并不是說(shuō)讓所有的父母都將書(shū)桌搬進(jìn)房間。我只是想告訴大家，如果想要讓孩子們學(xué)習(xí)，要做出怎樣的實(shí)踐，以及這樣的實(shí)踐需要什么樣的精神。

讓孩子不用督促也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

一個(gè)人的才華，會(huì)讓他整個(gè)人看起來(lái)熠熠生輝；而只有當(dāng)他同時(shí)擁有了美好的品格，他的光輝才會(huì)散發(fā)和蔓延，才會(huì)照耀到他人。才華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風(fēng)，風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的小傘才會(huì)在空中翩翩起舞，飛到四面八方，把種子播下。

品格的魅力總是讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個(gè)人更努力，更開(kāi)闊，更柔軟，也更有力量。這一點(diǎn)我也能常常從我的孫兒們身上感受到。

一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說(shuō)她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點(diǎn)事情，還說(shuō)她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀(jì)竟然有這樣的想法，我很是欣慰。

還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說(shuō)：“奶奶，我正在為艾滋病基金籌集善款，請(qǐng)您幫忙捐些款吧。”

當(dāng)時(shí)正趕上我事情特別多，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很難抽出時(shí)間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時(shí)間，爭(zhēng)取在最后期限內(nèi)給你匯過(guò)去吧?！?/p>

話雖這么說(shuō)，但因?yàn)閷O女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過(guò)去。

之后不久，我見(jiàn)到孫女，那孩子興奮地跟我說(shuō)：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬(wàn)美元了！”

當(dāng)時(shí)，她還只是耶魯大學(xué)一年級(jí)的普通學(xué)生，能籌集那么多錢，其實(shí)很不容易。而當(dāng)我得知她同時(shí)還是這次募捐活動(dòng)的發(fā)起人時(shí)，我更是大吃一驚！原本以為她只是一個(gè)參與者而已，沒(méi)想到她在關(guān)照他人、幫助他人的同時(shí)，還發(fā)掘了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

你看，孩子的才能就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉出來(lái)的，就像你無(wú)心撒下的種子，沒(méi)有刻意等待，說(shuō)不定哪天它就發(fā)芽了。我知道，這次活動(dòng)帶給孫女的喜悅和成就感，會(huì)鼓勵(lì)她以后投入到更多更大型的公益活動(dòng)中去，而這些活動(dòng)也會(huì)令她今后的路越來(lái)越堅(jiān)實(shí)和開(kāi)闊，讓她和她周圍的人都受益。

這也證明了，比起才華來(lái)，品格更能帶給他人感動(dòng)?，F(xiàn)在，只要孫兒們參加幫助他人的活動(dòng)，我就會(huì)感到非常高興。后來(lái)，他們果真都陸續(xù)做了很多事情，有的為海嘯遇難者家屬募集資金；有的在法律事務(wù)所為那些艾滋病患者代寫(xiě)遺囑；有的穿越大半個(gè)美國(guó)，給窮人建房籌集環(huán)境基金……

孩子們始終有個(gè)目標(biāo)：自己的學(xué)習(xí)和努力都是為了幫助那些不幸的人們。這也是我的孩子們最終成長(zhǎng)為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過(guò)程中，一切就自然而然發(fā)生了。

所以，每當(dāng)有人問(wèn)我有什么特別的教育方式時(shí)，我都會(huì)這么說(shuō)：“不要只培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人?！?/p>

我希望年輕的父母?jìng)兌寄芾斡涍@一點(diǎn)，這就是即使你不督促，孩子也會(huì)自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣，也是培養(yǎng)受人尊重的“大人物”的秘訣。

責(zé)編/沫菲