吳慧中尚俊辰邱 香中國.北京林業(yè)大學(xué)(北京) 100083 ②遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院(遼寧大連) 116029 中華女子學(xué)院(北京) 100083 △通訊作者 E-mail:junchen_20081@163.com

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群際行為對女大學(xué)生時間知覺的影響*

吳慧中①尚俊辰②△邱 香③
①中國.北京林業(yè)大學(xué)(北京) 100083 ②遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院(遼寧大連) 116029 ③中華女子學(xué)院(北京) 100083 △通訊作者 E-mail:junchen_20081@163.com

【摘 要】目的:探討群際行為對女大學(xué)生時間知覺的影響。方法:本研究采用最小分組法,實驗分為對照和控制兩部分,均采用紅綠兩種顏色的名字作為刺激材料。對照實驗中,被試不分組?？刂茖嶒炛?根據(jù)被試所選T恤的顏色與刺激呈現(xiàn)顏色是否一致,使被試與目標(biāo)刺激形成不同的群際關(guān)系(組內(nèi)或組外)。通過標(biāo)準(zhǔn)刺激時距的學(xué)習(xí),要求被試比較并判斷目標(biāo)刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激間呈現(xiàn)時間的長短。結(jié)果:①有無分組對被試時距判斷的主效應(yīng)顯著(F((1,30))=8.930,P＜0.05);②在有分組的情況下,被試表現(xiàn)出對組內(nèi)刺激呈現(xiàn)時距的顯著高估(t=-2.057,P＜0.05);③當(dāng)刺激呈現(xiàn)時距為800ms時,被試顯著高估組內(nèi)刺激的呈現(xiàn)時距(t=-2.684,P＜0.05)。結(jié)論:群際行為影響女大學(xué)生的時間知覺能力,在區(qū)分組內(nèi)外成員的情況下,女大學(xué)生與組內(nèi)成員相處時,需要更多的社會認(rèn)知資源,所知覺到的時間明顯長于其實際物理時間。

【關(guān)鍵詞】群際行為;神經(jīng)編碼效能;時間膨脹系數(shù);時間知覺

“時間”是心理學(xué)研究領(lǐng)域中一個永恒的話題[1]。個體的行為決策與日程安排,在一定程度上依賴于對時間的準(zhǔn)確感知,例如,網(wǎng)球運動員需要正確的知覺到擊球時間,才能完成接球的動作。如果不能正確的知覺時間,人們可能會錯過很多事情,如,飛機(jī)和火車。因而,針對時間知覺影響因素的研究有助于個體更好的適應(yīng)環(huán)境。時間知覺(Temporal Perception)是指對外界環(huán)境刺激的時間順序、同時性和持續(xù)性的認(rèn)知加工[2],主要是針對極短時距(大約3秒內(nèi))的時間信息加工[3]。前人研究發(fā)現(xiàn),時間知覺會受到很多非時間因素的影響,如刺激的量值[4]、亮度[5]、生物運動信息[6]、空間頻率[7]、拓?fù)湫再|(zhì)[8]、情緒[9-12]、被試的性別[13],注意調(diào)節(jié)[14-15]。其中,情緒不僅影響個體的時間知覺,同時也在群際行為中起著調(diào)節(jié)作用[16]。

群際行為(Intergroup Behavior)是社會心理學(xué)的重要課題。社會認(rèn)同理論認(rèn)為,通過社會分類,個體對自己的群體產(chǎn)生認(rèn)同,并產(chǎn)生內(nèi)群體偏好和外群體偏見。Tajfel,Wilkes[17]選用最簡群體實驗范式觀察群體運作方式,發(fā)現(xiàn)個體在與同組成員互不相識,且沒有謀面和實際互動的情況下,依舊會分配給內(nèi)團(tuán)體成員較多的資源。有關(guān)群際行為的后期研究大都基于上述實驗結(jié)果,且相關(guān)研究表明,群際行為的影響因素主要涉及以下4個方面:群體間的依存關(guān)系、群際互動、情緒因素以及認(rèn)知因素[18]。情緒在群際行為中起著中介調(diào)節(jié)的作用。其中,焦慮是群際行為中典型的負(fù)性情緒反應(yīng),而共情則是群際行為中重要的正性情緒中介。研究[16]表明,個體對于與自己不同種族對象的共情能力顯著低于本種族對象。

Mondillon等人[19]通過對比法國白人被試和中國被試對本族和異族面孔的憤怒和中性表情的時間知覺,探討個體對不同群體成員表情的自動模仿情況。發(fā)現(xiàn)法國被試對本族面孔憤怒表情的時間估計高于中性表情,而對異族面孔表情的時間估計則沒有明顯差異,即法國被試僅對本族面孔表情進(jìn)行了模仿;而中國被試對本族和異族面孔的憤怒表情時間估計均長于中性表情。雖然Mondillon等人[19]僅僅是用時間知覺作為研究表情模仿的手段,但這一研究結(jié)果同樣對我們有所啟示,人類對內(nèi)群體成員和外群體成員的時間知覺可能存在差異,目前還沒有研究直接探討這個問題,對該交叉領(lǐng)域的進(jìn)一步研究,有助于個體更好的適應(yīng)群體生活。

Zhao等人[20]發(fā)現(xiàn),將中國人的面孔或名字刺激分為內(nèi)群體和外群體后,中國大學(xué)生對內(nèi)群體的面孔和名字的再認(rèn)成績顯著高于外群體成員。新近研究[21]表明,個體記憶內(nèi)群體面孔時神經(jīng)活動更強(qiáng)。神經(jīng)編碼效能假設(shè)[22-24]認(rèn)為,個體知覺到的時間長短與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)加工刺激時所消耗的能量多少相對應(yīng),消耗的能量越多,知覺到的時間就越長。人們在加工內(nèi)群體成員時神經(jīng)活動更強(qiáng),即消耗了更多的能量,因而,我們假設(shè):與組外成員名字相比,個體對組內(nèi)成員名字所呈現(xiàn)時距的判斷將顯著高于其真正的物理呈現(xiàn)時距。

本研究以女大學(xué)生為被試,選用實時距呈現(xiàn)視覺刺激,采用最小分組法考察群際行為對女大學(xué)生時間知覺的影響。研究思路主要從以下幾方面考慮:Mondillon等人[19]在探究本族和異族面孔的時間知覺時,未排除面孔熟悉程度的影響,因而,本研究僅對中國被試群體進(jìn)行了組內(nèi)、組外團(tuán)體的區(qū)分。另一方面,Bernstein,Young,Hugenberg[25]發(fā)現(xiàn),使用不同的顏色背景把本族面孔分成內(nèi)群體和外群體,就可以產(chǎn)生“異族效應(yīng)”,即被試對內(nèi)群體成員的再認(rèn)成績顯著高于外群體成員。這種內(nèi)外群體的分組方式可能存在面孔熟悉度的影響,因而本研究以不同的姓名代替面孔情緒刺激,以排除這種效應(yīng)的影響。此外,考慮到個體在時間知覺上存在性別差異[26],而且女性較男性更容易產(chǎn)生共情,認(rèn)知能力受群際行為影響的可能性更大,因而,本實驗選擇女性被試,更好的控制了實驗的額外變量。

1　對象與方法

1.1對象

選取中華女子學(xué)院身心健康的女大學(xué)生共31 名,年齡范圍為20～23歲(21.90±0.73)歲,且均未參加過類似實驗。視力或矯正視力正常,右利手,母語為漢語。實驗過程中,所有被試均不知道實驗?zāi)康?實驗后給予相應(yīng)的報酬。

圖1　實驗流程

1.2方法

正式實驗材料為隨機(jī)選取起名網(wǎng)上筆劃相同的男女名字各4個,根據(jù)名字呈現(xiàn)的顏色分為兩組(紅色和綠色),每組男女名字各兩個;練習(xí)材料為長度與正式實驗的刺激材料等同的藍(lán)色長方形圖片,大小均為245像素×75像素。本實驗采用E-Prime1.1專業(yè)軟件編制心理實驗程序,通過聯(lián)想(G455) 14英寸便攜式計算機(jī)呈現(xiàn)目標(biāo)刺激并記錄數(shù)據(jù)。屏幕分辨率為1366×768,背景色為白色,刷新頻率為60 Hz。實驗過程中被試的眼睛與屏幕中心的距離約為60cm,眼位與屏幕中心處于同一水平,通過按鍵進(jìn)行反應(yīng)。

1.3實驗設(shè)計

本實驗采用對照組和控制組的被試內(nèi)設(shè)計。實驗a作為對照組,未對被試進(jìn)行分組;實驗b作為控制組,選用7(7種不同呈現(xiàn)時距)×2(刺激類型:組內(nèi)和組外)的實驗設(shè)計,利用最小分組法,根據(jù)刺激的呈現(xiàn)顏色與被試所選T恤的顏色是否一致,將各刺激材料與被試間的群際關(guān)系分為組內(nèi)團(tuán)體和組外團(tuán)體。要求被試在學(xué)習(xí)階段習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)刺激1000ms 后,根據(jù)直覺判斷測試階段中7種不同時距的長短。因變量為被試判斷目標(biāo)刺激的呈現(xiàn)時間比標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)時間“長”的比率。

1.4實驗程序

實驗均在一間安靜的教室內(nèi)對被試進(jìn)行單獨施測。

練習(xí)階段,被試熟悉實驗程序并學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)刺激時距。先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激時距1000ms,接著隨機(jī)呈現(xiàn)長刺激1600ms或短刺激400ms,要求被試比較目標(biāo)刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)長短,并進(jìn)行按鍵反應(yīng)。

正式實驗程序見圖1所示,通過藍(lán)色的十字提示被試將有刺激呈現(xiàn),實驗材料為紅色和綠色的姓名刺激各半,呈現(xiàn)時距為400ms、600ms、800ms、1000ms、1200ms、1400ms或1600ms。隨后呈現(xiàn)藍(lán)色感嘆號提示被試比較標(biāo)準(zhǔn)刺激與目標(biāo)刺激的呈現(xiàn)時間,并進(jìn)行按鍵反應(yīng)。如果目標(biāo)刺激長于標(biāo)準(zhǔn)刺激,則按“J”鍵;如果短于標(biāo)準(zhǔn)刺激,則按“F”鍵。被試必須做出反應(yīng)。在前后兩個目標(biāo)刺激間呈現(xiàn)空屏間隔,空屏的呈現(xiàn)時距在400～600ms內(nèi)隨機(jī)選取。各部分的實驗刺激均呈現(xiàn)兩次,共116個試次,中間有一個休息階段。

正式實驗分為對照和控制兩部分?？刂茖嶒炓蟊辉囅仍诩t色和綠色T恤間選擇其中一件穿上,實驗呈現(xiàn)的紅色或綠色名字刺激分別代表紅隊和綠隊。在實驗過程中,與被試T恤顏色相同的名字刺激將作為被試的隊友(組內(nèi)團(tuán)體),顏色不同的名字刺激則歸為另外一隊(組外團(tuán)體)。整個實驗過程中要求被試保持對T恤顏色的記憶,并盡可能快速且準(zhǔn)確的完成按鍵判斷任務(wù)。

1.5統(tǒng)計處理

用Excel軟件對被試的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,剔除位于總體平均數(shù)的正負(fù)3個標(biāo)準(zhǔn)差之外的數(shù)據(jù),剔除數(shù)據(jù)占總數(shù)據(jù)量的6.45%。采用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2　結(jié) 果

2.1有無分組與刺激類型的描述性統(tǒng)計分析

繪制被試在有無分組的情況下,對組內(nèi)外刺激的呈現(xiàn)時距判斷為長的比率梯度曲線。由圖2可知,在400ms下,被試判斷為“長”的比率幾乎為零,隨著時距的增長,被試將刺激時距判斷為“長”的反應(yīng)比率逐漸增大,在1600ms時接近于1。

圖2　有無分組情況下被試對組內(nèi)外刺激時距判斷為長的比率

對初始數(shù)據(jù)做進(jìn)一步轉(zhuǎn)換,計算被試在2(有無分組)×2(刺激類型:組內(nèi)刺激和組外刺激)每種情況下的主觀相等點(Point of subjective equality,PSE),即被試將刺激時距判斷為“長”的比率為50%時,所對應(yīng)的真實的刺激時距,數(shù)據(jù)見表1。

為方便比較,參照已有研究[8,27]將現(xiàn)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為時間膨脹系數(shù)(Temporal expansion factor),轉(zhuǎn)化公式為時間膨脹系數(shù)=標(biāo)準(zhǔn)時距/PSE,值大于1表示被試高估了刺激的呈現(xiàn)時距,小于1則低估,值越大則表明被試對刺激呈現(xiàn)時距估計越長。圖3為被試在各種條件下的平均時間膨脹系數(shù)及其標(biāo)準(zhǔn)誤(M±SE)。

表1　不同條件下被試主觀相等點均值和標(biāo)準(zhǔn)差(單位:ms)

圖3　不同條件下被試平均時間膨脹系數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)誤

2.2有無分組與刺激類型的差異性統(tǒng)計分析

進(jìn)一步對被試時間膨脹系數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。首先,進(jìn)行2(有無分組)×2(刺激類型:組內(nèi)刺激和組外刺激)的重復(fù)測量方差分析。多變量檢驗的結(jié)果顯示,有無分組的主效應(yīng)顯著(F(1,30)=8.930,P＜0.05);不同刺激類型的主效應(yīng)顯著(F(1,30)=5.945,P＜0.05);分組類型和刺激類型的交互作用不顯著(F(1,30)=0.741,P＞0.1),即有無分組與不同刺激類型兩個變量均對被試的時距知覺產(chǎn)生影響。其次,對不同條件下的時間膨脹系數(shù)進(jìn)行配對樣本t檢驗發(fā)現(xiàn),對于組內(nèi)刺激,在無分組情況下的時間膨脹系數(shù)(1.078)顯著小于有分組情況下的時間膨脹系數(shù)(1.162)(t(30)=-2.974,P＜0.01);在有分組情況下,組外刺激的時間膨脹系數(shù)(1.108)顯著小于組內(nèi)刺激的時間膨脹系數(shù)(1.162)(t(30)=-2.057,P＜0.05),見表2,其中(ˉx±s)表示配對樣本t檢驗兩個實驗條件的差值。

上述結(jié)果表明,實驗范式產(chǎn)生了明顯的分組效應(yīng),且在有分組情況下,被試顯著高估組內(nèi)刺激的呈現(xiàn)時距。

表2　不同條件下的時間膨脹系數(shù)配對樣本t檢驗

2.3刺激類型與不同時距的差異性統(tǒng)計分析

為了近一步研究組內(nèi)認(rèn)同對個體時間知覺的影響,針對有分組情況下,被試在實驗b部分的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

首先,對不同刺激類型下被試的主觀相等點與標(biāo)準(zhǔn)時距刺激1000ms進(jìn)行單樣本t檢驗,結(jié)果顯示,被試對于組內(nèi)刺激的時距判斷存在顯著的高估(t(30)=-3.601,P=0.001);對于組外刺激同樣存在明顯高估效應(yīng)(t(30)=-2.510,P＜0.05)。

其次,7(不同時距)×2(刺激類型:組內(nèi)刺激和組外刺激)的重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示,時距的主效應(yīng)顯著,F(6,25)=848.749,P＜0.001,且被試對7種時距判斷為長的比率,除1400ms與1600ms間差異不顯著外,其余兩兩時距之間均存在差異顯著(P＜0.001);刺激類型主效應(yīng)不顯著(F(1,27)= 2.537,P＞0.05),但從不同時距下被試對組內(nèi)外刺激判斷為長的比率均值來看(如圖4所示),在部分刺激時距下,被試對于組內(nèi)刺激的時距判斷呈現(xiàn)更為高估的趨勢;時距與刺激類型的交互作用并不顯著(F(6,25)=1.769,P＞0.05)。

為了檢測不同刺激時距下被試的時距判斷是否存在組內(nèi)外刺激的顯著差異,進(jìn)一步對不同時距下,對組內(nèi)外刺激判斷為“長”的反應(yīng)比率進(jìn)行配對樣本t檢驗。結(jié)果顯示,在800ms時,被試對組內(nèi)外刺激的時距判斷存在顯著差異(t(30)=-2.684,P＜0.05,即刺激的物理時距為800ms時,相比組外刺激,被試更傾向于高估組內(nèi)刺激的呈現(xiàn)時距(見表3,其中(ˉx±s)表示配對樣本t檢驗兩個實驗條件的差值)。

表3　不同時距下的被試時距判斷為長的比率的配對樣本t檢驗

3　討 論

3.1群際行為對個體時間知覺的影響

本研究采用最小分組法,首次針對群際行為對女大學(xué)生時間知覺的影響進(jìn)行探究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在未對被試進(jìn)行分組的情況下,不同顏色刺激的時間膨脹系數(shù)并無顯著差異;一旦對被試進(jìn)行分組,便賦予不同顏色的刺激組內(nèi)和組外的含義。研究發(fā)現(xiàn),在有分組的情況下,個體更傾向于高估組內(nèi)刺激呈現(xiàn)的時間。值得注意的是,當(dāng)比較時距小于1200ms 時,組內(nèi)刺激的時間泛化曲線右傾程度比組外刺激更小。根據(jù)以往研究[12],曲線右傾程度越小,知覺到的時距越長,即,個體對組內(nèi)刺激的時距知覺長與組外刺激,并且在時距小于1200ms時,個體對組內(nèi)刺激和組外刺激的時距知覺明顯長于標(biāo)準(zhǔn)刺激。綜合以上結(jié)果,群際行為對個體的時間知覺存在顯著的影響,這種影響主要體現(xiàn)在個體對組內(nèi)成員和組外成員的知覺差異。

圖4　分組情況下被試對不同刺激類型時距判斷為長的比率

組內(nèi)成員和組外成員的知覺差異與以往的研究結(jié)果較為一致,可以從兩方面對此進(jìn)行解釋:一方面是評價角度,也就是內(nèi)團(tuán)體偏見,人們把世界分成內(nèi)團(tuán)體和外團(tuán)體,把自己看成是內(nèi)團(tuán)體的成員,傾向于對內(nèi)團(tuán)體持有積極態(tài)度[28-30]。另一方面是記憶角度,人們對內(nèi)團(tuán)體成員的記憶比外團(tuán)體成員好。國外研究[25]把本種族的面孔用最小分組法分為兩組(從屬不同的大學(xué),或賦予不同的人格類型),發(fā)現(xiàn)即使這些面孔都是本種族的,知覺經(jīng)驗是相同的,被試對組內(nèi)成員面孔的再認(rèn)成績依舊好于組外成員面孔。Zhao等人[20]對兩所中國大學(xué)學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)了類似的結(jié)果。把本族面孔或名字分到這兩個大學(xué),發(fā)現(xiàn)被試對組內(nèi)面孔或名字的再認(rèn)成績好于組外面孔或名字。這說明對刺激的知覺經(jīng)驗相同的情況下,對刺激進(jìn)行簡單的社會分類,就會產(chǎn)生知覺的改變。本研究發(fā)現(xiàn),在刺激的社會分類改變的條件下,被試會更大程度地高估組內(nèi)刺激的呈現(xiàn)時間。這一結(jié)果第一次說明了群際行為能夠影響時間知覺,補(bǔ)充了前人的研究。

3.2在有分組情況下,不同時距對個體時間知覺的影響

在本研究中,被試需要對400～1600ms范圍內(nèi)的7種時距進(jìn)行判斷,結(jié)果表明在有分組的條件下,當(dāng)刺激呈現(xiàn)的時距為800ms時,被試對組內(nèi)刺激和組外刺激的時距判斷表現(xiàn)出明顯的差異。前人研究[31-32]指出,在較短時距下被試不易做出調(diào)整或矯正,當(dāng)時距超過一定范圍時,被試可以根據(jù)自身認(rèn)知經(jīng)驗做出調(diào)整。本研究結(jié)果顯示,在刺激呈現(xiàn)時距短于800ms時,未出現(xiàn)不同刺激時距判斷的差異,這與前人研究結(jié)果一致[31];而對于呈現(xiàn)時距超過1000ms(包括1000ms)的刺激,被試對不同刺激時距判斷的差異卻消失了,似乎說明群際行為對時間知覺的持續(xù)影響較短,亦或是對于超過1000ms的時距知覺判斷,被試受群際行為的影響較少,這同時也說明了群際行為對時間知覺的影響是微妙的。

影響時間知覺的因素很多,例如刺激大小[4],亮度[5],生物運動[6]和拓?fù)湫再|(zhì)[7]等。神經(jīng)編碼效能假設(shè)[22-24]認(rèn)為,個體對時間知覺的長短反映在編碼外部刺激時所需要的能量多少上,所需能量越多,知覺的時距越長。也就是說,越強(qiáng)烈的刺激,被知覺的時距越長,因為它們引發(fā)了更強(qiáng)的神經(jīng)活動。一項事件相關(guān)電位的新近研究[21]表明,在記憶的編碼階段和提取階段,組內(nèi)面孔得到了更多的注意,而且誘發(fā)了更多的神經(jīng)活動。本研究結(jié)果表明,被試對組內(nèi)刺激的時距知覺比組外刺激長,這與神經(jīng)編碼效能假設(shè)一致。同時,進(jìn)一步說明,時間知覺會受到一些高水平認(rèn)知信息的影響。

3.3研究不足及改進(jìn)

本研究也存在一些不足之處有待改進(jìn)。如研究主要針對高校女大學(xué)生這一群體,雖然避免了性別差異對時間知覺能力的影響,但不得不承認(rèn),單一性別的探究造成實驗結(jié)果在適用群體推廣上的局限。在社會生活中,大多數(shù)的女性群體較男性更加感性,對于社會關(guān)系更加敏感,很有可能比基線水平產(chǎn)生更高的組內(nèi)認(rèn)同與組外排斥感。因此,對于實驗結(jié)果中群際行為對時間知覺的主效應(yīng)是否符合所有群體,還是僅顯著存在于女性群體中,仍需進(jìn)一步的研究證明。未來的研究可以針對不同性別群體的時間知覺進(jìn)行差異比較。

整體來看,本研究在一定程度上拓展了時間知覺的理論研究的新領(lǐng)域。通過相關(guān)實驗的設(shè)計,研究證實了女性群體在與他人相處時,更傾向于高估對組內(nèi)成員的時間知覺。同時,還發(fā)現(xiàn)不同的目標(biāo)刺激時距對于被試的時間知覺也存在顯著的影響,由于人類知覺能力的局限性,越是在短時距的范圍內(nèi)對時間知覺的感知越不敏感。在未來的研究中,有關(guān)時間知覺的實驗因考慮到在社會認(rèn)知水平上被試的群際行為及刺激的呈現(xiàn)時間對時距判斷的影響。

本研究使用最小分組法發(fā)現(xiàn),女大學(xué)生的時間知覺能力受到群際行為的影響。在區(qū)分組內(nèi)外成員的情況下,女大學(xué)生對刺激的呈現(xiàn)時距明顯高估;且與組內(nèi)成員相處時,需要更多的社會認(rèn)知資源,所知覺到的時間明顯長于其實際物理時間。

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·論 著·(社會心理)

The Influence of Intergroup Behavior on Female College Students’Temporal Perception

Wu Huizhong,Shang Junchen,Qiu Xiang
Beijing Forest University,Beijing 100083,China

【Abstract】Objective:To explore the influence of intergroup behavior on female college students’temporal perception.Methods:This study used minimal groups.The experiments were divided into two parts:Compare experiment and control experiment,which both used the names in red and green as stimuli.In the compare experiment,subjects were not categorized,whereas in the control experiment,participants were divided into in-group and out-group,depending on whether the T-shirt they chose was the same color or not as the stimulus’.Based on learning the standard duration,participants were required to compare the stimulus’duration with the standard’s.Results:①There was a significant main effect of the grouping(F((1,30))=8.930,P＜0.05);②The grouped participants significantly overestimated the inter-group stimuli’s duration(t=-2.057,P＜0.05);③When the stimuli’s duration was 800ms,the participants were inclined to overestimate the inter-group stimuli’s duration compared with the out-group’s (t=-2.684,P＜0.05).Conclusion:The intergroup behavior influences female college students’temporal perception.In the case of grouping,female college students need more social cognitive resource while interacting with intergroup members,the perceptual temporal is significantly longer than the physical duration.

【Key words】Intergroup behavior;The neural coding efficiency;Temporal expansion factor;Temporal perception

(收稿時間:2015-11-03)

*基金項目:國家自然科學(xué)基金(編號:31400869)

doi:10.13342/j.cnki.cjhp.2016.05.017

中圖分類號:B849,R395.9

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1005-1252(2016)05-0704-06