摘 要：文化是一個(gè)大學(xué)的根基和血脈，學(xué)院文化建設(shè)是大學(xué)文化建設(shè)的重要組成部分。在新形勢(shì)下，需要準(zhǔn)確把握學(xué)院文化建設(shè)的內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)院文化建設(shè)的重要性，明確學(xué)院文化建設(shè)的原則，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)院物質(zhì)、制度、精神、行為文化建設(shè)，構(gòu)建完善的學(xué)院特色文化體系。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；內(nèi)涵；原則

文化是一個(gè)大學(xué)的根基和血脈，是一流大學(xué)突顯特質(zhì)的重要標(biāo)識(shí)和顯著特征，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。學(xué)院作為一所大學(xué)的基層學(xué)術(shù)單位，在大學(xué)文化建設(shè)中具有各自的特質(zhì)和作用，要充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的重要性，積極實(shí)踐、探索加強(qiáng)學(xué)院特色文化建設(shè)，構(gòu)建完善的學(xué)院文化體系。

一、學(xué)院文化建設(shè)的內(nèi)涵

學(xué)院文化是學(xué)院發(fā)展的精神動(dòng)力和力量源泉，是學(xué)院軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。學(xué)院文化分物質(zhì)層、制度層、精神層和行為層四個(gè)層次。

（一）物質(zhì)文化

物質(zhì)文化是學(xué)院教師和員工在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理中產(chǎn)生的活動(dòng)文化的總和，它是學(xué)院文化的物質(zhì)載體。包括一系列實(shí)體性的基礎(chǔ)文化設(shè)施，如帶有學(xué)院文化標(biāo)識(shí)的辦公樓、教學(xué)樓、會(huì)議室、走廊、宿舍、活動(dòng)室等。

（二）制度文化

制度文化是以規(guī)章制度形式體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)院文化，它是學(xué)院文化的行為綱領(lǐng)，是學(xué)院全體教職工、學(xué)生行為所必須遵守的規(guī)章制度及組織形式，反映學(xué)院在管理制度上的個(gè)性特征。

（三）精神文化

精神文化主要指學(xué)院在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理和其他活動(dòng)中逐步形成的具有本學(xué)院特點(diǎn)的意識(shí)形態(tài)和文化觀念，它是學(xué)院文化的核心部分，包括學(xué)院辦學(xué)理念、師生價(jià)值追求、思維方式、職業(yè)道德、奮斗目標(biāo)等內(nèi)容。

（四）行為文化

行為文化是學(xué)院師生在教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)生活、文體活動(dòng)中所表現(xiàn)出的精神狀態(tài)、行為操守、文化品位及相關(guān)文化現(xiàn)象，它是學(xué)院人文精神和價(jià)值觀念的具體體現(xiàn)。

二、開展學(xué)院文化建設(shè)的重要性

（一）有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)的文化建設(shè)目標(biāo)

學(xué)院文化建設(shè)是一個(gè)大學(xué)文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。學(xué)院文化建設(shè)影響著大學(xué)文化建設(shè)的方向、進(jìn)程、活力和成果，是形成學(xué)校文化品格的主要力量。學(xué)院文化建設(shè)必須緊密圍繞大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)來(lái)開展，是大學(xué)總體文化建設(shè)的具體化、豐富化；加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)對(duì)提升學(xué)校文化品位和內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力具有重要意義。

（二）能促進(jìn)學(xué)院的改革發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)學(xué)院的改革發(fā)展、奮斗目標(biāo)具有十分重要的意義，文化是學(xué)院發(fā)展的靈魂，是學(xué)院凝煉精神、展示形象、提高影響力的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)能進(jìn)一步總結(jié)學(xué)院歷史，提煉學(xué)院各個(gè)不同發(fā)展階段的文化；能促進(jìn)學(xué)院明確辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式；能促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)院發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）能體現(xiàn)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)特色

學(xué)院的學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)使學(xué)院文化建設(shè)必然具有明顯的特色性。在開展學(xué)院文化建設(shè)時(shí)要緊緊結(jié)合學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，才能形成凝聚學(xué)院師生共識(shí)、促進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的文化氛圍和形成和諧、向上的校園文化。

（四）能匯聚師生人心，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展

文化是一個(gè)學(xué)院綜合實(shí)力的反映，通過(guò)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院人心的凝聚，激發(fā)師生的活力和激情，促進(jìn)學(xué)院教職工形成共同愿景和價(jià)值觀。通過(guò)歸納、總結(jié)、提升學(xué)院文化，增強(qiáng)教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)院歷史、文化的認(rèn)同，充分發(fā)揮學(xué)院文化的凝聚力、影響力，以此熏陶、帶動(dòng)和影響師生員工，進(jìn)一步匯聚師生人心，加強(qiáng)文化育人。

三、明確學(xué)院文化建設(shè)的原則

（一）建立完善的文化建設(shè)組織體系

完善的組織體系是開展文化建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)院要成立由書記、院長(zhǎng)、副書記、系主任、辦公室主任、團(tuán)委書記等組成的共同參加、分工協(xié)作的學(xué)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、統(tǒng)籌、指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)學(xué)院校園文化建設(shè)和管理工作。各科室、基層單位成立由各系主任、科長(zhǎng)為責(zé)任人、若干工作人員組成的文化建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)院各單位宣傳展示、資料收集、整理及歸檔等校園文化建設(shè)工作。落實(shí)各單位文化建設(shè)聯(lián)系人，具體負(fù)責(zé)文化建設(shè)工作。通過(guò)構(gòu)建完整的文化建設(shè)組織體系，共同推動(dòng)學(xué)院文化建設(shè)。

（二）制定科學(xué)合理的學(xué)院文化建設(shè)規(guī)劃

科學(xué)地規(guī)劃符合學(xué)院發(fā)展實(shí)際的明確的文化建設(shè)目標(biāo)，是學(xué)院文化建設(shè)的前提。學(xué)院通過(guò)制定《學(xué)院文化建設(shè)規(guī)劃方案》《各科室文化建設(shè)方案》《各系（中心）文化建設(shè)方案》《學(xué)院宣傳工作指南》等系列化文化建設(shè)的方案和實(shí)施細(xì)則，做好頂層設(shè)計(jì)，明確學(xué)院文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、任務(wù)目標(biāo)、措施安排、工作內(nèi)容、成效等。學(xué)院文化建設(shè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)學(xué)院文化工作要起引領(lǐng)思想、引導(dǎo)輿論、營(yíng)造氛圍的作用，為學(xué)院的發(fā)展提供思想保障、輿論支持和精神動(dòng)力；要把握和緊跟學(xué)校、學(xué)院的重點(diǎn)工作，緊緊圍繞學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的中心開展工作。

（三）堅(jiān)持學(xué)院文化的育人功能

人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，文化作為一種環(huán)境教育力量，具有育人的作用，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。學(xué)院文化建設(shè)要有助于學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。在開展文化建設(shè)的過(guò)程中，要強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，充分發(fā)揮文化的育人功能，通過(guò)歸納、總結(jié)、提升具有學(xué)院特色文化，熏陶、帶動(dòng)、影響學(xué)生，加強(qiáng)文化育人，陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（四）完善學(xué)院文化建設(shè)的保障機(jī)制

學(xué)院文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要完善各方面的保障機(jī)制。學(xué)院要結(jié)合學(xué)院文化建設(shè)的實(shí)際與需要，配備專職人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)院文化建設(shè)的策劃、實(shí)施與宣傳；建立學(xué)院文化建設(shè)的培訓(xùn)制度，定期邀請(qǐng)宣傳部領(lǐng)導(dǎo)與老師到學(xué)院開展培訓(xùn)工作，保證文化建設(shè)的理論性和前瞻性；建立和完善學(xué)院文化建設(shè)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)的管理，堅(jiān)決抵制不良信息和有害文化對(duì)師生的侵蝕和影響；著力構(gòu)建學(xué)院文化建設(shè)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)院文化建設(shè)納入學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，年底進(jìn)行統(tǒng)一考核；把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)院年度預(yù)算，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展。

四、構(gòu)建完善的學(xué)院文化建設(shè)體系

（一）加強(qiáng)學(xué)院物質(zhì)文化建設(shè)，打牢文化建設(shè)物質(zhì)基礎(chǔ)

物質(zhì)文化是學(xué)院文化建設(shè)的基礎(chǔ)，要積極開展物質(zhì)文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)院走廊文化，包括行政辦公區(qū)、學(xué)院大廳、各系和團(tuán)隊(duì)區(qū)域、學(xué)生宿舍區(qū)等場(chǎng)所，充分展示學(xué)院歷史沿革、體系、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、本科教學(xué)、研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究、國(guó)際交流與合作、校友風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)貌等情況；建立學(xué)院校友館，展示校友成就，接待校友返校參觀、交流；編印《學(xué)院畫冊(cè)》，全方位地介紹學(xué)院，充分展示學(xué)院風(fēng)采；制定《教師手冊(cè)》，為學(xué)院老師，尤其是新進(jìn)的年輕教師提供指南；編印《中英文招生簡(jiǎn)章》、定制有學(xué)院logo及介紹的筆記本、信箋紙及信封、學(xué)院禮物，使其成為對(duì)外宣傳學(xué)院、傳遞學(xué)院文化的有效載體。

（二）建立學(xué)院制度文化建設(shè)，構(gòu)建文化建設(shè)保障體系

制度文化作為學(xué)院文化的內(nèi)在機(jī)制，是文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。建立黨政聯(lián)席會(huì)、黨委中心組學(xué)習(xí)、二級(jí)教代會(huì)、院務(wù)公開、教授會(huì)議、青年教師聯(lián)席會(huì)等制度，確保學(xué)院決策機(jī)制的科學(xué)化、民主化；通過(guò)擬定相關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)建完整的制度文化來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范日常工作，建立和完善《教職工考核辦法》《財(cái)務(wù)工作制度》《檔案管理實(shí)施辦法》《會(huì)議室管理辦法》《機(jī)關(guān)人員工作守則》《印章管理制度》《對(duì)外接待工作辦法》《“流動(dòng)紅旗手”評(píng)選辦法》等規(guī)章制度；通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院運(yùn)行的規(guī)范化、制度化，不斷提高學(xué)院的治理水平和辦學(xué)水平。

（三）加強(qiáng)學(xué)院精神文化建設(shè)，確立文化建設(shè)目標(biāo)定位

學(xué)院文化本質(zhì)是一種精神，優(yōu)秀的學(xué)院文化必然要有一種獨(dú)特的精神品質(zhì)。圍繞學(xué)院的發(fā)展定位，大力倡導(dǎo)以“學(xué)”為主的文化理念，即教師以學(xué)術(shù)為主，學(xué)生以學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)為主，積極營(yíng)造崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新的氛圍；舉辦建院周年慶典活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)學(xué)院歷史，凝煉學(xué)院院訓(xùn)；結(jié)合學(xué)院發(fā)展歷史，通過(guò)召開老教授座談會(huì)、走訪校友、公開征集等方式，進(jìn)一步挖掘歷史，凝煉學(xué)院精神文化；開展學(xué)院品牌文化建設(shè)，打造具有特色的學(xué)院品牌活動(dòng)，如論壇、系列學(xué)生活動(dòng)、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、專利周系列活動(dòng)等，固化學(xué)院精神文化；開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”與學(xué)術(shù)活動(dòng)、發(fā)揮黨員作用、提升學(xué)院管理水平、發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，打造“學(xué)術(shù)之院”、“進(jìn)取之院”、“高效之院”和“和諧之院”。

（四）開展學(xué)院行為文化建設(shè)，建立文化建設(shè)支撐體系

行為文化是學(xué)院全體成員日常工作、學(xué)習(xí)和生活行為，是學(xué)院文化建設(shè)的落腳點(diǎn)，對(duì)學(xué)院文化建設(shè)起到支撐作用。學(xué)院作為一個(gè)基層學(xué)術(shù)組織，強(qiáng)化以“學(xué)”為主的行為文化，重視學(xué)術(shù)文化建設(shè)，建立包括學(xué)院論壇、學(xué)者講壇、各系（團(tuán)隊(duì)）學(xué)術(shù)交流、校外專家、校友講座、學(xué)生講座等學(xué)術(shù)交流形式，加強(qiáng)校內(nèi)外、院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；每年舉辦國(guó)際會(huì)議，邀請(qǐng)包括IEEE FELLOW在內(nèi)的國(guó)外專家來(lái)院訪問(wèn)，加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流；通過(guò)開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、表彰會(huì)、成長(zhǎng)報(bào)告、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方式，樹立“以學(xué)為主”的理念，以考研、出國(guó)為抓手，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生做高層次、國(guó)際化人才；網(wǎng)絡(luò)是文化的重要載體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)文化建設(shè)，傳遞文化信息，建立辦公網(wǎng)站、學(xué)院郵箱、短信平臺(tái)等，傳達(dá)學(xué)院緊急、重要的通知和信息，加強(qiáng)學(xué)院與師生的交流、互動(dòng)。

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