1.高校團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想

高校團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“兩會”精神，以提高基層團(tuán)組織服務(wù)能力為核心，以不斷擴(kuò)大團(tuán)的基層組織的有效覆蓋為基礎(chǔ)，以切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以基層團(tuán)組織制度建設(shè)為保障，不斷提高基層團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力和合作能力，同時以素質(zhì)的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以充分開發(fā)青年人力資源為著眼點(diǎn)，以服務(wù)青年大學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)工作的前瞻性探索，立足于學(xué)?！肮W(xué)并舉”的辦學(xué)傳統(tǒng)及辦學(xué)特色和跨越式發(fā)展，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員干部和青年學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使高校團(tuán)委成為一個與時俱進(jìn)、蓬勃朝氣的先進(jìn)團(tuán)組織。

2.高校團(tuán)委工作的現(xiàn)狀

2.1隊(duì)伍穩(wěn)定性差。高校團(tuán)委是校園文化建設(shè)的服務(wù)站，是思想教育的主管，是落實(shí)中央文件精神的龍頭。但在很多高校，由于人事制度的關(guān)系，大部分團(tuán)干部都是兼職，人員的流動性很大，干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。還有很多團(tuán)總支書記身兼數(shù)職，很難將工作的精力全部投入到團(tuán)委工作中來，致使業(yè)務(wù)素質(zhì)難以提升。種種情況的約束限制，導(dǎo)致在很多時候團(tuán)委的工作落實(shí)困難。

2.2機(jī)構(gòu)健全，但號召力和創(chuàng)造性較缺乏。高校共青團(tuán)的建設(shè)，從學(xué)校到班級，具有一個完整的工作體系，各級團(tuán)組織的建制完整，在縱向上，從班級團(tuán)組織到學(xué)校團(tuán)組織，各級層層推進(jìn); 在橫向上，各班級團(tuán)組織、各院系團(tuán)組織之間互相聯(lián)系并且互相促進(jìn)。完整的團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，為學(xué)生團(tuán)員提供了展示個人才華的舞臺。但同時，高校的團(tuán)組織在工作中也存在很多的問題： ①班級中的普通團(tuán)員未發(fā)揮足夠的作用，缺乏足夠的主動性以及自覺性，從而造成基層團(tuán)組織的號召力和凝聚力下降; ②各級團(tuán)組織間的信息傳統(tǒng)存在明顯的不對稱，在上級團(tuán)組織向下級團(tuán)組織傳統(tǒng)信息時，存在信息減損的情況，信息傳遞的不對稱，也導(dǎo)致團(tuán)組織的號召力和凝聚力下降; ③許多團(tuán)活動缺乏新意，流于形式，降低了團(tuán)員參與的積極性，并造成團(tuán)組織號召力的降低，從而引起惡性循環(huán)的發(fā)生; ④團(tuán)組織工作方法、績效的評價(jià)和宣傳均存在更新及提升方法的缺乏，降低了團(tuán)員的創(chuàng)造力，減弱了共青團(tuán)的活力。

2.3有理論支持，但系統(tǒng)的宣傳和學(xué)習(xí)較少。團(tuán)章是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的基本指導(dǎo)綱領(lǐng)，從共青團(tuán)的組織建設(shè)、共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)、共青團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)以及青年干部的培養(yǎng)等多個方面，為共青團(tuán)的發(fā)展提供理論支持。同時，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的青年后備軍，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 “三個代表”重要思想均是共青團(tuán)組織活動的理論指導(dǎo)基礎(chǔ)。在目前高校團(tuán)組織中，缺乏足夠的理論宣傳和理論學(xué)習(xí)，并且以培訓(xùn)和背誦團(tuán)章為主要方式，導(dǎo)致團(tuán)員很難理解共青團(tuán)的理論精髓。單純的宣傳和學(xué)習(xí)團(tuán)章，即不利于團(tuán)員的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，同時也不利于團(tuán)章的宣傳以及傳承。

3.高校團(tuán)委工作的幾點(diǎn)建議

3.1 加強(qiáng)思想政治教育。對于高校團(tuán)委來說，思想政治教育是其工作的重中之重。加強(qiáng)思想政治教育，將大學(xué)生培養(yǎng)成符合社會發(fā)展的合格建設(shè)者，是團(tuán)委肩負(fù)的歷史使命。團(tuán)委要結(jié)合實(shí)際，一切從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。例如開展有關(guān)積極向上的校園演講比賽;提高校園文化建設(shè)的各種文藝活動;在校報(bào)、宣傳欄宣傳我黨的政策方針;在電子大屏上隨時更新社會新動向;開展有關(guān)人生觀、價(jià)值觀的座談會等等。通過耳濡目染、間接滲透、直接教育的方式來培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷和積極樂觀的信念，使之樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.2與時俱進(jìn)，主動與社會接軌。高校是為社會輸送人才的基地。大學(xué)生在接受教育時，要時刻與社會接軌，這樣才能實(shí)現(xiàn)在高校進(jìn)修、學(xué)習(xí)的意義。因此高校團(tuán)委的工作一定要注重社會實(shí)踐性，例如組織學(xué)生參與各大高校與社會共同組織的“創(chuàng)意大賽”、“電子網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽”等活動，既能鍛煉大學(xué)生的自身素養(yǎng)，又能增進(jìn)學(xué)生與社會之間的聯(lián)系。在就業(yè)壓力不斷加大的情況下，團(tuán)委應(yīng)主動與企業(yè)聯(lián)系，建立人才與企業(yè)互助聯(lián)盟的方式，為企業(yè)輸送人才，也讓學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后順利進(jìn)入社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

3.3推動社團(tuán)、學(xué)生會共同發(fā)展。入學(xué)之初，每位學(xué)生都會憑借自我意識選擇社團(tuán)、學(xué)生會。社團(tuán)和學(xué)生會作為自我展現(xiàn)的平臺，是校園文化的主要陣地。為了保證校園文化的有序發(fā)展，團(tuán)委就必須幫助社團(tuán)、學(xué)生會進(jìn)行全面建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織在思想政治教育中的作用。例如在社團(tuán)、學(xué)生會聯(lián)合舉辦藝術(shù)文化活動時，鼓勵學(xué)生積極參加，使學(xué)生受到精神鼓舞;針對記者節(jié)、建團(tuán)日、國慶等紀(jì)念日，開展一些健康向上的活動，以加強(qiáng)學(xué)生愛國情懷和集體意識等，進(jìn)而堅(jiān)定學(xué)生的美好信念，維護(hù)思想建設(shè)的優(yōu)良成果。

高校團(tuán)委工作的好與壞影響著大學(xué)生的成人與成才。做好高校團(tuán)委工作，能全面地提升大學(xué)生的素質(zhì)，為校園文化建設(shè)起到良好的引導(dǎo)作用。但是，團(tuán)委工作并不是依靠一人之力、一朝一夕就能做好的。它需要各方的積極參與和支持。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予高度重視，更新管理理念，大力支持團(tuán)委的工作。同時，高校團(tuán)委工作人員也要認(rèn)真分析團(tuán)委工作面臨的全新挑戰(zhàn)，積極準(zhǔn)備應(yīng)對措施，充分利用有效的資源，樹立全新的工作理念，完善工作制度，使各方面都能協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮團(tuán)委的作用。