【摘要】：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化和教育全球化的推進(jìn)，各個(gè)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，傳統(tǒng)的教育理念與方法越來(lái)越難滿(mǎn)足高校的發(fā)展需求。這個(gè)時(shí)候，現(xiàn)代企業(yè)管理思想就給我國(guó)高校管理的革新提供了新的方向。正是基于這種背景下，本文先分析了現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中的必要性與可行性，最后提出了其在管理中的應(yīng)用實(shí)踐，以促進(jìn)我國(guó)高校管理滿(mǎn)足當(dāng)今時(shí)代發(fā)展環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代企業(yè)管理;高校管理;成本控制;校園文化

在最早的時(shí)候，高等教育屬于一種頂尖精英教育，一直處于松散型管理的狀態(tài)，學(xué)校對(duì)于管理也不重視。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高等教育開(kāi)始走向社會(huì)的中心，特別是我國(guó)近幾年來(lái)的高校擴(kuò)招，使得高校規(guī)模不斷的擴(kuò)大。在這種發(fā)展背景下，高校管理就出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題，難以滿(mǎn)足高校發(fā)展的需要。高校管理繼續(xù)一種科學(xué)有效的管理思想，來(lái)指導(dǎo)其管理體系的改革。這個(gè)時(shí)候，現(xiàn)代企業(yè)管理思想以其成熟性、實(shí)踐性等多種優(yōu)異的特性，使得研究現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中的應(yīng)用，成為一個(gè)非常有價(jià)值的課題。

一、現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中應(yīng)用的必要性

首先，各大高校目前賴(lài)以生存的外部環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使得高校不得不尋求一種更為科學(xué)的管理思想作為管理變革的指導(dǎo)，因此，很多高校都將目光放在了現(xiàn)代企業(yè)管理思想方面。第一，在政治環(huán)境方面。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代的時(shí)候，我國(guó)就開(kāi)放了高校的自主辦學(xué)權(quán)，各大高校一步步走向自主發(fā)展的道路。這也促使高校由以前的松散管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫葏f(xié)調(diào)，同時(shí)也給高校的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展提供了初始的條件。第二，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面。各大高校都不得不順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，在政府減少高等教育投入的背景下尋求自我發(fā)展。特別是在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，我國(guó)高校的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)被引入到了國(guó)際市場(chǎng)中。

其次，高校內(nèi)部管理的變化使得高校不得不采用一些有效的管理方式來(lái)提高管理質(zhì)量，解決日常管理中存在的各類(lèi)問(wèn)題。第一，近幾年高校的不斷擴(kuò)招使得高等教育的質(zhì)量出現(xiàn)了下滑。雖然沒(méi)有直接的數(shù)據(jù)證明高等教育質(zhì)量下滑與高校擴(kuò)招有直接關(guān)系，但學(xué)生數(shù)量的增加確實(shí)讓高校的資源消耗速度加快，師生比例的增加也會(huì)間接的導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。而現(xiàn)代企業(yè)管理中的質(zhì)量管理經(jīng)過(guò)相應(yīng)的改善，就能夠應(yīng)用到高校管理中，并解決教學(xué)質(zhì)量下降的問(wèn)題。第二，學(xué)生人數(shù)的增加使得師生比例下降，教師與學(xué)生之間的溝通就大大減少。學(xué)校更難以對(duì)學(xué)生的行為和思想變化進(jìn)行管理和調(diào)整，大大增加了高校管理的難度。

二、現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中應(yīng)用的可行性

首先，高校跟企業(yè)有較強(qiáng)的相似性。現(xiàn)階段我國(guó)的高校已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，而開(kāi)始走進(jìn)市場(chǎng)，并且與企業(yè)間的合作也開(kāi)始增加。特別是近四十年來(lái)，高校管理改革一直在契合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，其運(yùn)作模式也是市場(chǎng)化的自主經(jīng)營(yíng)。高校雖然是給國(guó)家的崛起和發(fā)展為提供各類(lèi)服務(wù)的，但更重要的是要面向市場(chǎng)和社會(huì)辦學(xué)。因此，現(xiàn)階段高校要想進(jìn)一步發(fā)展就必須與市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，這也是很多高校大力開(kāi)設(shè)市場(chǎng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的原因之一。而企業(yè)的生存發(fā)展同樣是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，追求整體效益和企業(yè)價(jià)值的最大化。所以，在高校管理中實(shí)行現(xiàn)在企業(yè)管理理念是比較可行的，能夠抓住市場(chǎng)發(fā)展機(jī)遇，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。

其次，現(xiàn)代企業(yè)管理思想中的各類(lèi)措施，有利于解決高校管理的弊端，整合高校內(nèi)外部力量。特別是現(xiàn)代企業(yè)管理制度強(qiáng)調(diào)人員管理，鼓勵(lì)使用一系列激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)員工工作的積極性。而目前高校針對(duì)于教師等內(nèi)部人員的管理還停留在松散管理階段，不能充分的調(diào)動(dòng)起教師工作的主動(dòng)性。事實(shí)上，當(dāng)今高校運(yùn)營(yíng)體系中，教師等內(nèi)部工作人員跟學(xué)校的關(guān)系，與員工和企業(yè)之間的關(guān)系非常類(lèi)似。特別是在學(xué)校大范圍擴(kuò)招的背景下，學(xué)校管理教師的模式也開(kāi)始傾向于制度管理。

三、現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中的應(yīng)用實(shí)踐

（一）戰(zhàn)略發(fā)展管理

企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理是企業(yè)在市場(chǎng)中賴(lài)以生存的前提，只有通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃才能明確企業(yè)的目標(biāo)以及下一步發(fā)展的重心。高校管理也應(yīng)該融入企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展管理體系，針對(duì)學(xué)校的發(fā)展環(huán)境和現(xiàn)狀，進(jìn)行內(nèi)外部環(huán)境戰(zhàn)略分析，制定學(xué)校未來(lái)五年的發(fā)展總目標(biāo)。在這之中，還要將發(fā)展目標(biāo)細(xì)化，分解學(xué)校發(fā)展任務(wù)，將其落實(shí)到各個(gè)院系中，并制定學(xué)期計(jì)劃，同時(shí)配合定期的考核，確保階段發(fā)展目標(biāo)能夠順利完成。其次，高校也要借鑒現(xiàn)代企業(yè)業(yè)務(wù)管理的方法，部署學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展重心，積極建設(shè)新專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不斷進(jìn)行人力資源優(yōu)化，確保學(xué)校的一切發(fā)展資源都能夠得到有效的利用。最后，各大高校應(yīng)該結(jié)合自己的戰(zhàn)略規(guī)劃，改善內(nèi)部管理組織，并制定一系列與戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配的管理制度，強(qiáng)化各個(gè)管理結(jié)構(gòu)的協(xié)同能力，共同促進(jìn)高校的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）質(zhì)量管理

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理主要是基于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益和顧客滿(mǎn)意度而建立的一套完善的管理體系。而在高校中，質(zhì)量管理也應(yīng)該綜合考慮到學(xué)生的心理體會(huì)，多與學(xué)生和基層教師交流，以明確當(dāng)前管理制度的各類(lèi)不足。其次，質(zhì)量管理最重要的就是調(diào)動(dòng)起教師工作的積極性，可以利用績(jī)效考核的方法來(lái)差異化分配教師的薪酬，利用物質(zhì)激勵(lì)來(lái)促進(jìn)教師全身心的投入到教學(xué)工作中。對(duì)于一些創(chuàng)造性的研究，學(xué)校應(yīng)該給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并考核各個(gè)教師在教學(xué)和科研等各個(gè)方面的績(jī)效，從而分配教師晉升名額以及職稱(chēng)資格等，最后，質(zhì)量管理還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督職能，做好全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，遇到教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題要及時(shí)的處理。

（三）成本管理

高校管理和企業(yè)管理在成本方面有較大的不同，主要是因?yàn)楦咝Ｊ欠菭I(yíng)利組織，其公益性更強(qiáng)。但也正因?yàn)槿绱耍沟煤芏喔咝６疾恢匾暢杀竟芾?，其成本核算基本上都停留在理論層次，資金使用隨意性比較突出。因此，高校更應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理思想，在做任何工作之前都應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研，從而展開(kāi)科學(xué)合理的成本預(yù)算，在計(jì)算盈虧的前提下展開(kāi)教學(xué)工作。這也需要高校徹底的改革自身的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，是一個(gè)長(zhǎng)期的改革工作。

（四）校園文化

在現(xiàn)代企業(yè)管理思想中，處于核心地位的就是企業(yè)文化，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)繁榮發(fā)展所必不可少的一部分。而高校的校園文化與企業(yè)文化有著類(lèi)似的效果，都是利用文化管理來(lái)營(yíng)造內(nèi)部氛圍，增強(qiáng)內(nèi)部人員的凝聚力和奮斗意識(shí)。高校的校園文化培養(yǎng)是針對(duì)大學(xué)生和教師職工雙方面的，在實(shí)際培養(yǎng)中也可以借鑒一些優(yōu)秀的企業(yè)文化，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、遵紀(jì)守規(guī)等。利用這些優(yōu)秀的企業(yè)文化來(lái)熏陶在校大學(xué)生，提高他們的綜合素質(zhì)，能夠在畢業(yè)以后快速的適應(yīng)社會(huì)生活。

結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)今社會(huì)中，高校與企業(yè)之間有很多的相似之處，現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中也具有較強(qiáng)的應(yīng)用環(huán)境。如果各大高校能夠吸收先進(jìn)的企業(yè)管理思想，那么就能夠讓高校在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中站穩(wěn)跟腳，特別是戰(zhàn)略發(fā)展和質(zhì)量管理的雙重應(yīng)用，必然會(huì)讓高校管理更上一個(gè)臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

[1]靳大偉. 談現(xiàn)代企業(yè)管理思想在高校管理中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2012（20）：65-66.

[2]方創(chuàng)勝. 現(xiàn)代企業(yè)管理手段在高校實(shí)體中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2013（9）：35-36.