【摘要】：電影是一種文化的傳播、藝術(shù)的傳播，很多電影的美術(shù)色彩是電影的一種沉默的語言，電影美術(shù)色彩的描寫能夠一定程度上反映電影的深層含義，電影的色彩渲染更多能表達(dá)主人公的情緒或者時(shí)代背景?，F(xiàn)如今的電影美術(shù)色彩已經(jīng)成為電影創(chuàng)作的重要藝術(shù)元素，被現(xiàn)在很多電影作品所應(yīng)用，《老男孩》就是一部色彩描寫非常豐富的電影。本文分析闡述電影《老男孩》美術(shù)色彩特點(diǎn)，闡述其指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】：《老男孩》;美術(shù)色彩;夢想;特點(diǎn)

引言

電影美術(shù)色彩是一種無聲的語言，電影美術(shù)色彩作為電影的重要組成部分，如果一個(gè)電影作品缺少了美術(shù)色彩，那么可以說這部電影是不健全的，電影美術(shù)色彩是一個(gè)深層、更特殊的表達(dá)模式。電影美術(shù)色彩不僅能夠渲染氣氛、顯現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)白、凸顯電影背景等作用，現(xiàn)如今新上映的電影大部分都非常注重對美術(shù)色彩的描寫，這也同時(shí)影響了觀眾對電影藝術(shù)的觀念，觀者可以大大提高對電影美術(shù)色彩意識(shí)，隨著現(xiàn)如今科技水平越來越發(fā)達(dá)，電影美術(shù)色彩可以借用于現(xiàn)代技術(shù)，讓美術(shù)色彩在電影中更絢爛。筆者認(rèn)為，只要不是黑白電影，美術(shù)特色就會(huì)對電影產(chǎn)生舉足輕重的作用。

一、電影美術(shù)色彩對觀者的作用

電影美術(shù)色彩可以說是一部電影的靈魂，其更注重烘托描寫，其實(shí)色彩烘托的重要性在中國古代詩人就已經(jīng)得到了充分的認(rèn)識(shí)，例如唐代的賀知章《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、宋代朱熹的《春日》中“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”等，當(dāng)讀者欣賞到這些詩句時(shí)，就能感到春天的嫩芽綠柳以及春意昂揚(yáng)的景色，通過詩人描寫春意盎然的景色也能表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅?，F(xiàn)在科學(xué)更注重對人的研究，研究人員研究表明，人們在面對特殊色彩時(shí)，會(huì)不同程度對人腦產(chǎn)生刺激，會(huì)讓人產(chǎn)生不同程度的影響。相對比較柔和的美術(shù)色彩可以讓觀者感覺到和諧、溫馨，而對于一些戰(zhàn)爭題材的電影，通常會(huì)采用灰色作為主色調(diào)，其色彩單一，更能表現(xiàn)戰(zhàn)爭時(shí)期的疾苦等。

二、關(guān)于電影《老男孩》

《老男孩》是2010年中下旬在網(wǎng)上熱播的一部電影，其內(nèi)容大致是兩位四十左右的中年人，二人在中學(xué)時(shí)是好朋友，由于二人中學(xué)時(shí)酷愛音樂，一直有個(gè)音樂夢，然而到了依舊沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想，“歡樂男聲”的到來給二人帶來了機(jī)會(huì)，二人組成“筷子兄弟組合”（以下簡稱“筷子兄弟”），在參賽的過程中筷子兄弟一首歌讓二人想起了青春時(shí)的夢想，而一首“老男孩”感動(dòng)了萬千觀眾。引發(fā)了很多已經(jīng)逝去青春的80后，激起人們的懷舊情緒，使得不少80后頗有感觸。這部電影的中心也是圍繞著“夢想”和“青春”為出發(fā)點(diǎn)，通過不同美術(shù)色彩轉(zhuǎn)換，引發(fā)人們的情緒。

三、分析《老男孩》美術(shù)色彩特點(diǎn)

在電影《老男孩》中，其前段描寫中學(xué)時(shí)代情境時(shí)是才用微黃色的畫面，給觀者一種溫暖、懷舊的感覺，在配上90年代的中學(xué)校服，讓觀者仿佛回到學(xué)生時(shí)代，想起那份年少輕狂的自己。當(dāng)時(shí)的世界天王邁克杰克遜是非常受學(xué)生歡迎的巨星，電影中的黑白電視依舊放著邁克爾杰克遜的經(jīng)典歌曲，讓觀者感覺邁克爾杰克遜的舞步似乎昨天同樣也看到過，黑白電視的渲染更能體現(xiàn)出邁克爾杰克遜一去不復(fù)返的意味，就像筷子兄弟回不到的過去。電影出剛開始就出現(xiàn)了教學(xué)課本，這一幕更讓觀者想起學(xué)生時(shí)代讀書的味道，一道道熟悉的練習(xí)題，用舊了的鋼筆，已經(jīng)泛黃的中學(xué)課本，為了自己有個(gè)好未來，為了給家長一個(gè)交代，為了不負(fù)老師的教育之恩，努力學(xué)習(xí)，只為了最終的考試。一箱黃色玻璃瓶汽水，更能讓觀者回想起90年代玻璃汽水的味道。走廊里一排排整潔的教室，教室門上掛著班級牌，走廊的墻上那綠色的墻漆，雖然破舊，但是學(xué)生們依舊很開心的在校園中生活，甚至是那一聲上課的鈴聲，更能勾起我們對學(xué)生時(shí)代的回憶。電影開頭描寫的一切，都是筆者在上學(xué)時(shí)代的回憶，那舊式的色彩渲染，微黃的色彩渲染更能烘托出中學(xué)時(shí)代學(xué)生快樂因素，讓觀眾感覺中學(xué)時(shí)代仿佛就在昨天，十幾年或者二十幾年前的回憶，它并沒有離我們而去，而是就在你生活的某個(gè)角落，等著我們?nèi)グl(fā)展、去尋覓。

美術(shù)色彩的渲染能夠體現(xiàn)出很多的內(nèi)在東西，有關(guān)學(xué)者把美術(shù)色彩分為兩大類，分別是積極色彩以及消極色彩。積極色彩能夠讓觀者感到快樂，例如黃色、橘黃、大紅、橘紅等，其主要色彩都是圍繞紅和黃進(jìn)而延伸;消極色彩能夠讓觀者感覺悲傷或者是失落，例如藍(lán)色、紫色、灰色、黑色等，消極顏色相對比較暗淡。電影《老男孩》在開始的部分大多都是以黃色為主要色彩渲染，有效個(gè)勾起觀者對學(xué)生時(shí)期快樂的回憶。黃色能夠給人一種愉悅的感覺，許多電影在描述快樂的童年都會(huì)選擇黃色作為主色調(diào)，例如《致那些年我們逝去的青春》、《那些年》等電影?！独夏泻ⅰ肪秃侠淼氖褂昧它S色為主色調(diào)，在電影前期給觀眾一種歡樂的氣氛，王小帥和肖大寶也在打鬧中建立了深厚的友誼，讓觀者想起中學(xué)時(shí)期的好朋友、好哥們，讓人頗有感受。

到電影中后期，王小帥和肖大寶等中學(xué)同學(xué)都已經(jīng)長大步入社會(huì)，有的已經(jīng)成家，都過著不同的生活，肖大寶成為了主持人，王小帥成為了一家理發(fā)店的老板，在描寫筷子兄弟在工作的過程中，遭遇著許多的不順，使得二人情緒失落，色彩描寫從彩色的背景轉(zhuǎn)變成灰色背景，更能渲染出二人對社會(huì)的無奈。但是他們二人還有一個(gè)音樂夢想，毅然決然的走向了舞臺(tái)，他們在舞臺(tái)上依舊唱著邁克爾杰克遜的歌，跳著邁克爾杰克遜的舞蹈，然而其電臺(tái)制片人是中學(xué)時(shí)代的小混混包小白，在比賽中暗中使壞，在筷子兄弟被淘汰的時(shí)候，表現(xiàn)美術(shù)色彩反向渲染效果，舞臺(tái)上有五顏六色的燈，但是筷子兄弟的失落情緒加上炫彩的燈光，沒有讓觀眾感到喜悅，更多的是失落。電影《老男孩》中的包小白可以說是一個(gè)負(fù)面人物，雖然他的妻子是中學(xué)時(shí)代的?；?，但是包小白的生活并不幸福，他所表現(xiàn)的排場也掩蓋不了他內(nèi)心的空洞，從色彩渲染表上來看，包小白出場往往會(huì)在色彩上蒙上一層灰色，這也側(cè)面上烘托了包小白內(nèi)心黑暗的一面，這也從色彩與人物描寫之間反襯中表現(xiàn)出來。

在筷子兄弟上臺(tái)之前備受評委為難，這更讓二人難堪，其背景的紅色和藍(lán)色渲染逐漸變得模糊，逐漸從積極色彩轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O色彩，唱《老男孩》的過程中，王小帥的老婆也受到感動(dòng)，丟給王小帥一把紅色的扇子，王小帥更是順勢起舞，由于扇子是大紅色，在色彩渲染上很能看出破繭重生的味道，在演唱中背景色彩逐漸明了，更多的積極色彩出現(xiàn)，給觀者一種回想學(xué)生時(shí)代激動(dòng)的情緒。紅色代表著激情，再配上電影中音樂烘托，更能使得電影情節(jié)更加激情，更加振奮人心。最后筷子兄弟的唱的“老男孩”，的時(shí)候，筷子兄弟越唱越自信，使得整個(gè)電影畫面全部變成了扇子的紅色，電影結(jié)尾會(huì)給觀眾一種矛盾感，雖然情緒被調(diào)動(dòng)很高，但是其中卻含有淡淡的憂傷。

結(jié)束語

現(xiàn)如今的電影更多的是一種藝術(shù)、文化。電影不單單要表現(xiàn)電影情節(jié)，更要做好烘托效果，這能讓觀者更好體會(huì)影片中的含義。電影《老男孩》就把這點(diǎn)做的很到位，電影前段中學(xué)時(shí)期以黃色為主色調(diào)，更能讓觀者感覺中學(xué)時(shí)愉快的學(xué)生生活，在電影中后期，重點(diǎn)用消極色調(diào)及色調(diào)反襯作為主色調(diào)，渲染出筷子兄弟對生活的無可奈何，最后用紅色色調(diào)點(diǎn)綴，調(diào)動(dòng)觀者激情的情緒，體現(xiàn)出每個(gè)人對夢想的追求和青春的回憶。

參考文獻(xiàn)：

[1] 婭媚.那些感動(dòng)我們的網(wǎng)絡(luò)電影[J].溫州人，2013（05）.123-124

[2] 李琳.網(wǎng)絡(luò)短片的市場化生存[J].廣告大觀：綜合版，2010（10）.110-111