孩子是祖國的花朵，是一個國家未來的希望。對待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠心。只有一心一意善待每一個學(xué)生，才會在教育教學(xué)上喜獲豐收。

我是一名小學(xué)教師，任教小學(xué)語文教學(xué)工作，做班主任工作二十一年，在這年年月月、許許多多平凡的日子中，時時刻刻都能聽到催得花開的聲音！

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。班主任為加強(qiáng)班級德育工作，每學(xué)期我都要按照學(xué)校德育工作的安排部署認(rèn)真地準(zhǔn)備工作計劃，切實(shí)進(jìn)行德育教育活動。

今年秋季開學(xué)初，我利用班會，隊會對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是不對的，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育影響如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練，以身作則

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。二年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評同學(xué)，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。要能允許學(xué)生犯錯誤，但我要求有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，讓學(xué)生從老師的身上得到啟示和引導(dǎo)。比如：學(xué)校大廳和校園每天都有值日生打掃十凈，但又有同學(xué)隨手丟下的紙片垃圾等，我就彎下腰把它們拾起，扔進(jìn)班里或附近的垃圾桶，并且號召班里的同學(xué)撿拾地面上的垃圾。我把行動稱作“一彎腰一抬頭”。彎腰指的是俯下身子撿起紙片，抬頭指的是尋找近處垃圾桶。我就教育孩子要愛學(xué)校，愛班級，這樣做就是為學(xué)校爭光！我會親切的給二年級的小同學(xué)的額頭上貼上小紅花，他們的感覺別提有多光榮了，挺起小胸脯，神氣的很，久而久之，班里同學(xué)能形成自覺撿拾垃圾的習(xí)慣了。每當(dāng)班級同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀！當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對二年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。然后再給表現(xiàn)好的孩子戴大紅花！評選文明友愛小標(biāo)兵。進(jìn)行安全教育和開展自我保護(hù)的教育活動，評選小小安全員。

三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)小朋友們的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和中秋節(jié)等重大節(jié)日舉行了一些有意義的主題班隊會，進(jìn)行了秋天的樹葉貼畫的比賽。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)孩子的愛國主義情感。在課堂上，鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。對學(xué)生書寫讀的姿勢，我采用“哪棵小樹長得最直”活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。同時，讓小朋友們在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。將德育的內(nèi)容落得近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處處向小朋友進(jìn)行教育。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，白這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。愛就是了解，了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、特點(diǎn)、家庭住址、生活狀況，做到了解清楚。愛就是關(guān)懷，了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需要什么照顧，了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。愛就是責(zé)任，秋季天涼溫差大，感冒容易影響健康和學(xué)習(xí)，我打電話詢問他們治療的情況，幫助他們盡快到校學(xué)習(xí)。愛就是尊重，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。