《窗邊的小豆豆》作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子。她根據(jù)自己上小學時的一段真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發(fā)行，擁有數(shù)千萬讀者。

小豆豆是一個淘氣、頑皮、多動、好奇心強，但又可愛、善良、懂事的小女孩。就因為她太好奇、太好動、太富于幻想，她給老師帶來了無盡的麻煩，才上一年級被原學校退學了，一個叫作“巴學園”的小學接受了她。在巴學園，有小林校長的愛護與引導，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功，在巴學園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

教學目標：1.師生交流閱讀感受，加深對作品的理解;2.讓學生在回憶、交流、朗讀中，分享閱讀的快樂，敢于朗讀喜歡的章節(jié)，并發(fā)表讀書的感受;3.感受故事中的人文魅力，體悟故事對生命的詮釋。

教學準備：PPT 相關音樂 一本書《窗邊的小豆豆》

教學過程：

一、我心中的小豆豆

1.孩子們，閱讀一本好書，就好像經(jīng)歷一段奇妙的旅程，走人這些文字，我們就好像在心中播放了充滿幻想的電影。開學以來，我們一起閱讀了亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，這是一本自傳體小說，作者根據(jù)自己上小學時一段真實經(jīng)歷寫的故事。就像經(jīng)典的電影一定有許多讓人久久不能忘記的鏡頭一樣，這本書中也會有許多難忘的故事發(fā)生，今天，我們就一起分享一下那些讓你印象深刻的人物或情節(jié)吧。

2.介紹小豆豆：你心中的小豆豆是什么樣的呢？在小組內(nèi)交流交流，最好用書中的語言概述，不要重復。

3.教師小結：小豆豆就是這樣一個淘氣、頑皮、多動、好奇心強，但又可愛、善良、懂事的小女孩。就因為她太好奇、太好動、太富于幻想罷了，她給老師帶來了無盡的麻煩，才上一年級被原學校退學了，一個叫作“巴學園”的小學接受了她。巴學園，是一所不起眼的學校，卻讓所有的孩子為之向往，你們喜歡這所學校嗎？為什么？（與眾不同）

二、與眾不同的巴學園

1.小豆豆生活的巴學園有什么與眾不同之處呢？學生暢所欲言

與眾不同的校門 與眾不同的教室 與眾不同的上課

與眾不同的盒飯 與眾不同的散步 與眾不同的座位

與眾不同的圖書室 與眾不同的校歌 與眾不同的運動會

2.聊聊這位與眾不同的小林校長

與眾不同的巴學園緣于一位與眾不同的校長，讓我們響亮地稱他——小林先生，書中有一段關于對小林先生外貌描寫的句子，誰愿意讀給大家聽？

課件出示：頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整潔。

（1）練習仿寫：這段話中抓住了小林先生的哪些方面的特點來寫的？你也來試試說說白己熟悉的人;（2）這樣普通的校長有什么與眾不同之處呢？（小林校長尊重、理解、呵護孩子）

三、朗讀精彩回放

1.這本書最精彩的地方就是向我們描述了很多真實、有趣、難忘的生活片段，故事短小精悍，語言生動活潑，情節(jié)真實感人，你愿意把文中精彩的篇章讀給我們聽，讓我們共同分享嗎？學生自由選擇段落朗讀。（配樂）并簡要說說自己的理解和感受。

2.當我們讀著這些充滿溫情的文字，當我們的思緒伴隨著純真可愛的小豆豆一路走來，當我們感受著小林老師對生命的無限呵護和贊賞。我們情不白禁會羨慕小豆豆，調皮的她來到了這么一個別樣的“巴學園”，碰到了這么一個超級棒的小林宗作校長。小豆豆一生感激校長，因為是校長先生改變了她，使這個一年級就被退學的小淘氣成了一位了不起的人，因此，作者在書的扉頁這樣寫道：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。讓我們一起深情地讀讀這句話。 課件出示：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。（學生齊讀）

四、拓展延伸

1.推薦黑柳徹子新作，《窗邊小豆豆》續(xù)集《小時候就在想的事》課件出示：《小時候就在想的事》的主要內(nèi)容和目錄。

2.最后送一句讀書名言，與大家共勉：趕快去閱讀吧，愿生命中的每一本好書伴隨大家走過一段難忘的幸福旅程。