教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài);（2）能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文;（3）模仿課文第一小節(jié)，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生白創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。

教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)生課前到野外看野花，夜晚看星空;（2）教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件、生字卡片、圖片等。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)看第一個(gè)誰(shuí)來(lái)讀一讀？（課件出示）

（1）長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。是什么呢？（鮮花）看老師寫可以寫的窄一些會(huì)更好看，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

（板書：指名讀、齊讀）

（2）請(qǐng)看下一個(gè)謎語(yǔ)，一起讀讀看：

它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。是什么呢？伸出小手跟老師一起寫。

（板書：指名讀、帶讀）

2.齊讀課題。過(guò)渡：草地上滿地是鮮花;到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。小朋友喜歡鮮花和星星嗎？

3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于鮮花和星星的詩(shī)歌。

二、初讀感知

1.讓我們先一起來(lái)靜靜地欣賞一下這首小詩(shī)吧?。◣熍錁?lè)朗讀）

2.這么美的小詩(shī)，你們想自己讀一讀嗎？來(lái)請(qǐng)和你的小組伙伴一起大聲讀一讀吧?。ㄕn件要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意讀好輕聲。開始吧！）

3.老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組讀得可認(rèn)真了，下面趕緊再把咱們預(yù)習(xí)課文是畫得生字詞大聲讀一讀，一會(huì)兒我們就賽讀了。

4.檢查自讀效果。

（1）出示生字詞。（注意讀準(zhǔn)輕聲、指名讀、開火車讀、齊讀）;（2）齊讀課文。同學(xué)們字詞讀得這么好，相信小詩(shī)一定也能讀得流利。

三、細(xì)讀賞析

（一）品讀第一段

聽了同學(xué)們的朗讀，老師覺(jué)得大自然真美啊?。∫荒晁募径奸_滿了美麗的鮮花，漂亮極了！看，老師把這些美麗的花帶來(lái)了。

1.（出示草地鮮花圖師簡(jiǎn)介）小朋友們從你們的驚嘆聲中老師想知道你們想說(shuō)什么呢？（真美、漂亮、顏色多）

2.如果你就站在這樣美麗的花叢中，最想十什么？

（看著這些美麗的花朵，我想聞聞這鮮花的味道，我想變成小蝴蝶在鮮花中跳舞，我想變成小蜜蜂到那兒采蜜，我想在花瓣上跳舞睡覺(jué)……）（生討論交流）

3.在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？

出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花

誰(shuí)來(lái)讀讀這一句？

評(píng)價(jià)：你讀出了對(duì)鮮花的喜愛(ài)

評(píng)價(jià)：你朗讀時(shí)的微笑就像鮮花一樣美

師：聽大家讀得這么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的朗讀讓你感受到什么？

什么叫滿地呢？（課件：很多很多，各種各樣，到處都是。板書：多）

師：你從書上哪里讀出鮮花是滿地呢？出示：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。（指名瀆，師及時(shí)評(píng)價(jià)）

評(píng)價(jià)：老師好像看到了一片鮮花的海洋

評(píng)價(jià)：你讀得讓大家看到鮮花有多又美

評(píng)價(jià)：通過(guò)你的朗讀，老師聽出了 你特別喜歡鮮花

師：夏天的花兒又多又美，讓我們一起美美的讀！ （雙手捧書齊讀第一段）

師：同學(xué)們的朗讀讓老師陶醉了，這么美的花讓我們一起帶著自己喜歡的動(dòng)作，隨著音樂(lè)盡情的美讀吧！

（二）品讀第二段

過(guò)渡：我們?cè)诓莸厣峡粗r花讀著兒歌，真是太高興了！把時(shí)間都給忘了，不知不覺(jué)，就到了晚上，花兒睡了，這時(shí)候一顆顆小星星眨著眼睛從天邊跑了出來(lái)，小星星們都出來(lái)吧?。ㄕn件播放歌曲：《一閃一閃亮晶晶》齊唱）

1.小朋友，你們知道哪些星星的名字呀？（出示夜空繁星圖、白由說(shuō)）

2.看到這么美這么多的星星，你又想說(shuō)些什么、做些什么呢？

（看著天上的星星，我真想數(shù)一數(shù)……）

3.師：老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過(guò)天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。（出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”）你從哪些詞語(yǔ)可以看出星星很多？

4。滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的喜歡通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧?。ㄍ阑プx、指名讀）

師：你讀出花兒睡了，很安靜

師：你讀出了星星的多和美

5。夜晚的星空如此迷人，請(qǐng)同學(xué)們一起捧起書本美美的讀一讀吧！（齊讀加上自己喜歡的動(dòng)作）

6。小結(jié)朗讀：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，花兒睡了，但又有美麗的繁星點(diǎn)綴著天空，大自然多么美妙?。∧銈兿矚g這大自然的景色嗎？我們一起美美地讀讀這首詩(shī)吧！老師給你們配上音樂(lè)，你們讀出這美景，讀出白己內(nèi)心的喜歡，好嗎？當(dāng)然，你還可以加上自己喜歡的動(dòng)作。

四、拓展延伸

師：大自然不僅有美麗的鮮花和閃爍的星星，還有很多美麗的景色呢！

老師這里還有一些美麗的圖片，（出示草原牛羊圖）說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？老師很喜歡這幅畫，所以就仿照著課文寫了一段小詩(shī)。我只寫了一半，你們能幫我寫完嗎？

出示：我最喜歡

草原上遍地的__________：這里__________，那里__________，真比__________還多。

課件出示一組圖片（螢火蟲圖、蝴蝶圖、鮮花圖）。

請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的一幅圖，與小伙伴合作，像老師一樣仿照著課文口頭說(shuō)一首詩(shī)。（小組合作） 出示：我最喜歡____：這里____，那里____，真比________。指名交流

五、課堂總結(jié)

小朋友，這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，而且還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！你們學(xué)得快樂(lè)嗎？那么讓我們一起把學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳遞給在座的老師，讓我們美美的讀好這首詩(shī)歌送給親愛(ài)的老師們！