班主任是世界上最小的官職，確在學(xué)生成長(zhǎng)成才路上起著至關(guān)重要作用，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)著，兼管理者，做好班主任工作尤為重要。以期推動(dòng)班主任工作邁上新臺(tái)階。

首先要做到自信，自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長(zhǎng)出 的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的白信是白大。現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化。治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。

治班方針：公平、民主。

治班策略：（1）培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;（2）樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);（3）創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍;四、探索幸福學(xué)習(xí)的興趣。

治班方法：

一、用個(gè)人實(shí)力吸引學(xué)生

1.講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。

2.自信、樂觀、向上。這是班主任應(yīng)有的最大的特點(diǎn)。我對(duì)我自己這樣說，我對(duì)學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。

3.以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，班主任就要以身作則愛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)樂趣。

4.每天都有新創(chuàng)舉。

5.多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。學(xué)生有他們自己的想法，學(xué)生不需要我們過多的說教，學(xué)生最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，適得其反。。

6.講話精辟，不歲嗦，語言精練，富有詩意。

二、用文體活動(dòng)創(chuàng)造良好氛圍團(tuán)結(jié)學(xué)生

積極舉辦各種文體活動(dòng)，比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑等活動(dòng)，我讓全班學(xué)生都出 去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。班主任要做好帶動(dòng)作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、用公平民主平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生

都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo)，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問題得不到及時(shí)的解決，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。

四、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不布置作業(yè)。

歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

1.熱愛班級(jí)。

2.讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。

“熱愛班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)事業(yè)。

讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：用教育家專家型教育者要求白已。班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教更重要。因此，教師時(shí)刻以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。要求學(xué)生做到的班主任必須做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣。教育是三方面的，即學(xué)校、社會(huì)、家庭，其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長(zhǎng)又常將他教育的責(zé)任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。

作為班主任，就必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面做好充分的溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。發(fā)揮主導(dǎo)作用。把心思放到學(xué)習(xí)上，總之，做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。

班主任工作是平凡而繁瑣的，平凡中盡顯精彩奉獻(xiàn)價(jià)值，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的方法，使班級(jí)管理工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。