教育目標：1、通過鏡頭的引入和長輩的訪談讓學生了解社會主義偉大建設(shè)的偉大成就，樹立與祖國休戚與共，血肉相依的意志；2、通過偉人、名人、普通的社會群體以及親人的事跡與留言使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，清楚“小愛”不小，只有通過沉淀以及傳遞才能匯聚成光耀民族的“大愛”；3、通過展現(xiàn)身邊的各種“小愛”的行為、同學中人物的塑造以及師兄的訪談讓學生感受到“小愛”其實人人都能做到。

本節(jié)課的最終目標是鼓勵學生理性愛國，做力所能及的事，從小事做起，從小愛開始，不斷豐富自己的人生閱歷，明確的愛的方向和方式。

教育主題：愛國

適用年級：職一

學生情況分析：學生從小到大長一直接受著很多的愛國主義教育，對祖國有了一定的認知，并懷有一定的感情，這是本節(jié)班會課能順利開展的一個思想基礎(chǔ)。但同時祖國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，家庭越來越富裕，孩子的生活也越來越好，他們又遠離了那個激情燃燒的歲月，對國家的感情沒上一代人那么深，一講到愛國這樣的大的主題他們就得很空，更不知道在和平條件下怎么去踐行愛國主義。一部分學生，社會上的正義和邪惡激不起他們強烈的愛憎；父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學的友誼撥不動他們感動的琴弦。一部分學生不愿堅持鍛煉身體，提抗能力較差，集合站隊列時都能暈倒，意志力薄弱，稍有打擊就意志消沉，萎靡不振。開展《大愛中華，從小愛開始》的主題班會目的就是要激勵我們的學生應(yīng)該從自己做起，從小事做起，以實際行動投身到熱愛祖國中去，從小立志：今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

教育難點和重點：

重點：體會愛國主義的內(nèi)涵，明白愛國的形式應(yīng)從小愛開始。

難點：如何將振興中華意識內(nèi)化為自己的主動行為，并在以后的生活和學習中得以堅持。

教育形式：視頻訪談、朗誦、現(xiàn)場交流互動、

課前準備：1、街頭訪問：市民心中現(xiàn)代中學生的愛國形式應(yīng)該是怎樣？（視頻）；2、親人訪談：長輩們對孩子的期望與要求。（視頻）；3、家長錄音：一個媽媽對孩子的期待。（音頻）；4、同學訪談：你心中的“小愛”是什么？（視頻）；5、學生演講：放飛夢想；6、視頻素材：（1）新聞：為自閉兒童義賣的廣州學生；（2）對不起，我們是中職生；7、師兄訪談：匆匆十年（視頻）； 說明：1—5由學生分組或者獨立完成，6～7班主任提供。

教育過程：

主持人：郭煒翔、袁東東

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1、PPT展示：（1）建國60周年閱兵（圖片）；（2）中華之崛起（圖片）；（3）感動中國之英雄（圖片）；2、主持人提問：我們能為祖國做些什么？3、主持人引導(dǎo)：讓我們看看長輩們希望我們能做些什么（視頻） 引出：大愛中華，從小開始

二、小愛不小（約8分鐘）

1、提問：小愛在大家心中是什么？2、展示：小愛也許很小，其輻射能力卻很強大。 （1）愛迪生（圖片）；（2）黃章（魅族總裁）（圖片）；（3）為自閉兒童義賣的廣州學生（視頻）；（4）一位學生家長（錄音） 這愛，說大可以很大，也可以微不足道。 小到可以為家人，身邊的人。大到可以為國家，為世界作貢獻。讓我們來掌聲有請下位主持人袁東東…。

三、小愛貴小（約15分鐘）

1、再次提問：大家心中的小愛會是什么？2、展示學生們心中的小愛：（均以圖片形式出現(xiàn)，主持人注釋）（1）愛家，愛家人；（2）愛班，愛學校；（3）愛興趣，愛學業(yè)；（4）愛承擔，守誠信；（5）愛夢想，愛挑戰(zhàn)；3、尋找愛的足跡（現(xiàn)場訪談） 以班內(nèi)一位學生為原型，記錄他一天中各個生活片段，讓學生們通過片段的閱讀進行討論，片段展示了我們學生應(yīng)該有的小愛，又有什么是需要改正的；4、歸納：小愛貴小，我們都能做到。展示學生們在各個方面應(yīng)該有的小愛，并播放校內(nèi)學生的訪談視頻；5、郭煒翔同學現(xiàn)場朗誦技能節(jié)參賽內(nèi)容：放飛夢想。

四、十年后的你（班主任總結(jié)）（約10分鐘）

“少年智則國智，少年強則國強”！你們?nèi)缃竦牧α窟€是很薄弱，但誰又能知道，這一點一滴、千千萬萬的“小愛”也許經(jīng)過傳遞和輻射，能匯聚成榮耀祖國，光大名族的“大愛”。且看看以下這位師兄這10年走過的路：

1、介紹師兄陳俊健。（01就讀本校，04年在本校畢業(yè)，09年在中國人民武裝警察部隊學院畢業(yè)，此部分展示其在校學習期間的各種表現(xiàn)和事跡）；2、展示陳師兄今天的各個情況和成就。天河人民檢察院反貪檢察官，同時兼任各種不同活動的節(jié)目主持人，是一個孝順的兒子，疼愛妻兒的好丈夫、好爸爸。今天的成就，與他一路走來所表現(xiàn)的各種小愛息息相關(guān)；3、播放陳師兄的采訪視頻，轉(zhuǎn)達師兄對師弟師妹的鼓勵與期待。（時間不允許則不播放視頻）；4、最后總結(jié)：人生有多少個10年，你們正處于祖國日益繁榮昌盛的年代，愛國主義更應(yīng)該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。新的時代賦予我們新的使命，新的時代賦予新的愛國主義內(nèi)涵。祖國需要我們做好手里的工作，熱愛我們身邊的每一個人，讓我們和周圍的人一起建設(shè)一個和諧、團結(jié)的社會；5、學生們填寫意見收集卡，粘貼到黑板上的心形展板上去。

教育反思： 四十分鐘的主題班會，到底能給學生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠的影響。在班會的設(shè)計上，我主要突出以下幾個特點：

（一）巧定主題。我緊扣愛國主題，緊密聯(lián)系學生生活實際，以“國慶六十年閱兵慶典”為 切入點，以“愛國從小愛開始”為中心，以各種形式的訪談、現(xiàn)場的互動、人物形象的編排作為主線，讓學生明白愛國應(yīng)從身邊的小愛開始，從愛自己、愛同學、愛父母、愛集體、愛社會，只有付出、傳遞了“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

（二）層次清晰。從三個方面：小愛不小、小愛貴小、十年后的你循序漸進地引領(lǐng)學生對小愛的理解、感悟，激發(fā)他們的愛國情懷，各環(huán)節(jié)推進自然。

（三）情感滲透。運用名人事跡、社會期待、同學評定以及人物塑造等方式展開。一個視頻、一句祝福、一個日常行為的展現(xiàn)都跟牽動學生的心。

（四）形式多樣。通過創(chuàng)設(shè)情境、用視頻、現(xiàn)場訪談、朗誦等形式，配合多媒體手段和教具的運用，激發(fā)學生積極參與活動熱情，充分發(fā)揮學生的主體性。

（五）注重細節(jié)。無論是背景音樂的選擇，還是教具的設(shè)計使用；無論是多媒體手段的巧妙融入，還是詩歌朗誦情感渲染；都精心設(shè)計，為主題服務(wù)。