制作材料：廢舊PVC管、U型接口、鏡子、即時貼、白紙。

作品介紹： 本玩教具是依據(jù)鏡子反射的原理制作的，材料采用日常生活中的廢舊物品，制作方法簡單，便于幼兒操作。幼兒可以自由安裝，不同的安裝方式看到的物體有不同的變化，幼兒會感到非常神奇、有趣，從而激發(fā)幼兒的好奇心，萌發(fā)探索身邊科學的興趣。本玩教具玩完后可收納到小盒里，適合投放在科學區(qū)，供幼兒反復操作實驗。

潛望鏡由一個鏡筒和兩個彎道組成，每個彎道里分別有一面小鏡子，幼兒可以自由安裝成S形、C形、L形，不同的安裝方式看到的物體會有不同的變化。

作品玩法：

玩法一：把潛望鏡安裝成S形，從潛望鏡的一端望去，可看到上方的物體。（原理：潛望鏡里有兩面鏡子，透過兩面鏡子的反射后，能看到上方的影像了。）

玩法二：把潛望鏡安裝成C形，橫著看，可看到背面的物體。（原理：物體的影像通過鏡子1反射到鏡子2，再從鏡子2反射到我們的眼中。所以，雖然我們背對物體，但只要把組合成C形的潛望鏡，就能看到背面的物體了。）

玩法三：把潛望鏡安裝成C形，豎著觀察，看到的物體是倒掛的。（原理：物體的影像通過鏡子1反射到鏡子2，再從鏡子2反射到我們的眼睛，就變成倒掛的圖像了）

玩法四：把潛望鏡安裝成L形，面向前方，通過鏡筒可分別看到左側、右側的物體。（原理：物體的影像通過鏡子反射到我們的眼中。）

為了進一步增加趣味性，我制作了粗細不同、長短不同的潛望鏡，孩子們觀察起來視野不一樣，玩起來趣味性會更強。

延伸玩法：

一、為了增加趣味性，畫了一幅配套玩的尋寶圖

1、把尋寶圖貼在墻上（高度適合幼兒觀察）。

2、兩名幼兒一組，各拿一個潛望鏡（也可一名幼兒玩），按尋寶圖上的提示圖安裝潛望鏡，順著畫上的提示一步步走，最終打開百寶箱，體驗成功的快樂。從而激發(fā)幼兒的好奇心，萌發(fā)探索身邊科學的興趣。

二、平時幼兒在玩捉迷藏時也會用到

如：一名幼兒手拿潛望鏡藏起來，也可以看到外面小朋友的行蹤。