作為一名從教十幾年的老師，深知只有讓孩子們喜歡自己，這是作為一名教師最重要的。因?yàn)橹挥泻⒆酉矚g你，他們才會(huì)喜歡你的課，才會(huì)喜歡和你交流，和你一起做游戲。那么你才能真正走進(jìn)孩子的心里，成為他們心目中的一個(gè)好老師。那么如何當(dāng)好一名讓學(xué)生喜歡的老師呢？筆者認(rèn)為作為教師首先就應(yīng)該全面的、客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作具有獨(dú)立個(gè)性的人對(duì)待，平時(shí)多于學(xué)生接觸，和學(xué)生談心，與學(xué)生做朋友，幫助他們克服困難，樹立信心，將愛滋潤到每個(gè)學(xué)生的心田。使學(xué)生愿意的你交流，愿意接受你的指導(dǎo)和管理，從而產(chǎn)生“親其師，信其道，樂其學(xué)”的效應(yīng)。

其次，為了讓學(xué)生喜歡自己，我們要努力做個(gè)幽默的老師。作為一名能讓學(xué)生喜歡的老師，通過多年的教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)機(jī)敏、風(fēng)趣、幽默應(yīng)該和淵博的知識(shí)集于一身。課堂上的我們，要努力增強(qiáng)課堂的趣味性，課堂上我們要努力做到激情四射，在課堂教學(xué)中，我們要善于設(shè)計(jì)、提出創(chuàng)造性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，疑而發(fā)問，問而又答，在潛移默化中進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)；同時(shí)，作為教師的我們還要采取多種方式向?qū)W生表明自己珍視學(xué)生在討論中所起的作用，把學(xué)生提出的問題看作是增強(qiáng)學(xué)生參與討論的良好機(jī)會(huì)，以合作的方式與學(xué)生討論問題并在此時(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)自己要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再者上課時(shí)采用靈活多變的授課方法、方式，創(chuàng)設(shè)令學(xué)生意想不到的情景，會(huì)深深地吸引學(xué)生的注意力。在課堂上不失時(shí)機(jī)地跟學(xué)生調(diào)侃幾句也未嘗不可，開幾句玩笑、講個(gè)笑話等，哄堂大笑之后，學(xué)生定會(huì)再次以飽滿的激情，精神抖擻地投入到歡快的學(xué)習(xí)之中去。這樣一來，師生情感融洽，課堂氣氛活躍，學(xué)生主動(dòng)積極，教學(xué)雙方平等、民主合作，教學(xué)就能取得理想的效果。

還有就是要做個(gè)有愛的老師。冰心老人曾說過“有了愛便有了一切”。熱愛學(xué)生是老師的天職，愛是老師教育學(xué)生的前提，老師的愛對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活個(gè)性發(fā)展影響是很大的。在我所教的班級(jí)有一個(gè)學(xué)生，喜歡打人、愛說謊話、愛拿其他學(xué)生的東西，紀(jì)律也松懈。和他談了幾次話后，收效甚微。后來經(jīng)過我了解，得知他的父母離異了，媽媽走了，爸爸常年在外地打工，現(xiàn)在和奶奶在一起生活，奶奶身體不太好，所以現(xiàn)在沒有人能很好的管他，經(jīng)常亂跑，于是，我改變策略，不僅經(jīng)常和他談心，還經(jīng)常去家訪，在學(xué)習(xí)生活上給他關(guān)愛，幫他樹立自信心，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個(gè)小男孩不僅主動(dòng)找我談他的苦惱，而且還把我當(dāng)成他的知心朋友。漸漸地他的各方面都有所好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都愿意與他做朋友。這件事使我深受啟發(fā)，筆者認(rèn)為做一名老師不僅要充滿愛心，而且應(yīng)有慈母之心。我們只有全身心的愛學(xué)生，時(shí)刻眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會(huì)有你這樣的老師，愛的深、切、真、誠，才能喚起學(xué)生們奮發(fā)向上的勇氣。作為教師的我們只要在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人，用點(diǎn)點(diǎn)愛心澆灌學(xué)生的心田，學(xué)生的的心才能與老師貼的更近。才能架起溝通的橋梁，激發(fā)學(xué)生的智慧，在教與學(xué)的愉快氛圍中，獲得教育的成功。

再有就是要努力做個(gè)會(huì)游戲的老師。作為一名小學(xué)老師深知孩子畢竟是孩子，他們不可能像大人一樣，有很強(qiáng)的紀(jì)律性，具有較強(qiáng)的自我約束能力。他們不喜歡枯燥無味的上課方式，即便在認(rèn)真上課，那他們的注意力也不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。他們更喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理，不但學(xué)不到東西，反而會(huì)厭學(xué)。于是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我在課堂教學(xué)中注重去設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)游戲，讓我的孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以來，收到意想不到的效果。看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，雖然在設(shè)計(jì)的過程中，我們付出了很多。但是此時(shí)的我們也都會(huì)露出欣慰的笑容。

總之。在教育教學(xué)中，只要我們教師面向全體學(xué)生，優(yōu)化課堂，溝通課堂內(nèi)外，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，努力做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，才能使我們的課堂教學(xué)真正點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正體驗(yàn)到快樂。讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。