【摘 要】孩子是每個(gè)家庭的唯一讓孩子健康成長，擁有幸福的人生，是每個(gè)父母親最純真、最美好的心愿。

【關(guān)鍵詞】孩子 自信心 家庭教育

孩子是每個(gè)家庭的惟一。讓孩子健康成長，擁有幸福的人生，是每個(gè)父母親最純真、最美好的心愿。未來的社會(huì)，是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)，未來的人才，必須有獨(dú)立面對(duì)一切挑戰(zhàn)的自信和能力，但綜觀幼兒的現(xiàn)狀，有相當(dāng)一部分孩子缺乏自信心，認(rèn)為自己在某方面不如別的小朋友，認(rèn)為自己很笨。表現(xiàn)為一些孩子在集體場合中不敢主動(dòng)的要求參加活動(dòng)，不敢主動(dòng)的發(fā)表自己的意見和建議，不敢大膽表現(xiàn)自己，不敢玩未玩過的游戲、玩具等，這些都是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)。什么原因?qū)е潞⒆記]有自信心呢？

究其原因，為外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說，可能是受到的貶抑性評(píng)價(jià)太多，缺少成功的機(jī)會(huì)，處境不良；從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說，一個(gè)孩子在班級(jí)中不被重視，在集體中沒有表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，或者在老師、家長面前受到太多的批評(píng)、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折后沒有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會(huì)傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。如何培養(yǎng)孩子的自信心，家長首先應(yīng)了解孩子孩子缺乏自信的原因：（1）孩子天生內(nèi)向，膽小的性格決定了孩子不敢主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，不愿與小朋友交流，在被遺忘的角落，孩子會(huì)失去自信。（2）成人的批評(píng)，同伴的歧視，挫傷了孩子的自尊心，孩子會(huì)失去做事的勇氣和毅力而失去自信。

做為家長應(yīng)該積極主動(dòng)地培養(yǎng)孩子的自信心：

一、尊重孩子的人格

尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長在孩子有成績時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對(duì)孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對(duì)你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應(yīng)該從家長的語言里消失。

打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請(qǐng)家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。

二、幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子

任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。

可是，家長往往只看學(xué)習(xí)的成功與否，而不重視孩子自信心的培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會(huì)刷碗，不要指責(zé)他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵(lì)他：“這回刷得真干凈！”鼓勵(lì)性的語言很多，家長應(yīng)該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功！”“我真為你驕傲！”“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……

有的家長對(duì)我說：“我試著對(duì)孩子說鼓勵(lì)性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我?！边@是為什么？說明這位家長經(jīng)常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關(guān)系。本來孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會(huì)一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會(huì)因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

有的家長不相信孩子，說不出鼓勵(lì)孩子的話，常常是因?yàn)樗麄冏陨硪踩狈ψ孕?，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法?？磥恚议L的自信非常重要。

教孩子學(xué)會(huì)積極的自我暗示法。對(duì)于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的克服。

三、為孩子創(chuàng)設(shè)增強(qiáng)自信心的環(huán)境

幫助成人做事是每一位幼兒都很喜歡的。通過做事，培養(yǎng)孩子做事的積極性，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。家長根據(jù)孩子的能力特點(diǎn)，可適當(dāng)安排孩子做一些力所能及的事情，如幫媽媽掃地、拿碗筷等活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒感覺到家長的信任，感受無比的榮幸，從而充滿更加愿意做事的信心。

四、為孩子搭建展示自我的平臺(tái)

愛好自我表現(xiàn)是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，在自我表現(xiàn)的同時(shí)，幼兒會(huì)獲得自信。孩子在園生活了一天，每天都有新的收獲，家長應(yīng)給予孩子講述的機(jī)會(huì)，如讓孩子講述“自己做了什么？怎樣做的？有什么感覺？”等話題，讓孩子通過在全家介紹自己在幼兒園的活動(dòng)情況的過程中得到自我表現(xiàn)的滿足感，在贊揚(yáng)聲中增強(qiáng)自我肯定，增強(qiáng)自信。

總之，自信是成功的基石，它必須在實(shí)踐活動(dòng)中通過幼兒的親身體驗(yàn)和適當(dāng)?shù)慕逃问讲拍苄纬伞Ｒ虼思议L要在幼兒最樂于接受的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子試一試、做一做，在實(shí)踐中培養(yǎng)幼兒的自信心。