通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們備課組認(rèn)為新版的高一英語(yǔ)教材，內(nèi)容豐富，貼近生活，而且更加注重聽(tīng)說(shuō)讀寫四中培養(yǎng)能力，與老教材相比，更鮮活，更具有人文性，是一套比較理想的教材。

一、新教材的特點(diǎn)

1、課文詞匯量大且時(shí)代感強(qiáng)

教材詞匯涉及各種題材，現(xiàn)實(shí)生活中的英語(yǔ)詞匯尤其豐富，富有較強(qiáng)的時(shí)代氣息，如Favourite Teachers，Helpful，Schoolmates，Powerful Music等，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)了以人為本的教育理念，要求學(xué)生主動(dòng)參與、探究和學(xué)習(xí)。許多閱讀材料滲透著思想情感的教育，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生較強(qiáng)的感染作用，擴(kuò)大他們的視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

2、新教材具有很強(qiáng)的教學(xué)靈活性

每單元以話題（Topic）為中心，以功能、結(jié)構(gòu)為主線展開(kāi)不同層次不同形式的語(yǔ)言活動(dòng)，包涵Reading，Language，F(xiàn)ocus，Grammar，Listen and Speaking，Writing，F(xiàn)urther Reading六大塊內(nèi)容。教師可在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活安排課時(shí)，體現(xiàn)了教師在實(shí)際教學(xué)中的靈活性。

3、新教材融聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用為一體

由于教材內(nèi)容基本上設(shè)有Situation和Task要求學(xué)生通過(guò)思考、小組討論、班級(jí)活動(dòng)來(lái)完成，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作精神，同時(shí)突出融聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫為一體的綜合語(yǔ)言運(yùn)用。學(xué)生在討論、解決問(wèn)題、自由表達(dá)觀點(diǎn)和完成所設(shè)任務(wù)時(shí)，要調(diào)動(dòng)激活所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)策略

我們組采取集體備課的方式，首先更新觀念，對(duì)新教材樹立“以人為本”的教育理念。在每單元上課前，討論交流本單元的重難點(diǎn)以及如何更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)并根據(jù)實(shí)際適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、增加或刪減教材。有了目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案，制作課件，充分利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在上課過(guò)程中，采取多種形式的教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，為了創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、提供機(jī)會(huì)，促其情感愉悅、態(tài)度主動(dòng)，促其獲得方法、提高技能。對(duì)剛接觸新教材而基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我們積極引導(dǎo)他們逐步樹立主體意識(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過(guò)體檢、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，參與各項(xiàng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)。同時(shí)，我們組內(nèi)還經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、教學(xué)體會(huì)

1、新教材內(nèi)容豐富，要求教師緊跟時(shí)代步伐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新教材內(nèi)容豐富，緊跟時(shí)代，這就要求我們教師能熟知各方面的知識(shí)，上至天文，下至地理，古今中外，最好無(wú)所不知。而事實(shí)上，我們大多數(shù)老師知識(shí)面并不太寬，有些知識(shí)我們知之甚少。比如上冊(cè)第3單元Powerful Music這一單元書上很多音樂(lè)我們根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，怎么去上？半年多的教學(xué)，我們感受最深的就是覺(jué)得自己的知識(shí)面實(shí)在太狹窄，為了教給學(xué)生“一杯水”，教師應(yīng)先有“一江活水”。因此，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新和積累知識(shí)，特別是相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，勇于接受新鮮事物，拓寬自己的知識(shí)面。

2、教材內(nèi)容實(shí)際操作難，要求教師組織好課堂

新教材現(xiàn)在提倡任務(wù)型教學(xué)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教師要把大部分時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生多進(jìn)行一些小組活動(dòng)，可學(xué)生對(duì)很多內(nèi)容知之甚少，詞匯量也不夠，很難實(shí)際操作。比如說(shuō)speaking，學(xué)生根據(jù)情景組織對(duì)話，組織的結(jié)果是他們編出的對(duì)話只有三言兩語(yǔ)，或大同小異。在Listening部分，有的內(nèi)容太難，有些學(xué)生根本就聽(tīng)不懂。還有，在開(kāi)展小組討論的時(shí)候，常常小組中的一部分參與討論，另外一部分去無(wú)所事事。要真正組織好課堂，既能照顧到教材內(nèi)容，又能讓大多數(shù)學(xué)生言之有物，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，鼓勵(lì)每位學(xué)生用英語(yǔ)思考和發(fā)言，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)還真不容易！

3、教材容量大，要求教師適時(shí)地刪減和補(bǔ)充教材

新教材容量很大，若每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放過(guò)，完全按照教材內(nèi)容去上的話，一個(gè)單元，加上一點(diǎn)補(bǔ)充練習(xí)，恐怕要上八到十節(jié)課。而事實(shí)上，為了更好地發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，從而更有利于學(xué)生的知識(shí)掌握和能力發(fā)展，也為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，我們根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)貙?duì)教材進(jìn)行了刪減和補(bǔ)充。如課本的有些writing，challenging yourself等，不太符合我們學(xué)生的實(shí)際，我們就大膽地刪除，而另找課外的一些更符合學(xué)生實(shí)際的寫作材料和練習(xí)，這樣能更好地完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

四、更多的困惑

雖然新教材編寫的很好，但我們普遍感到難以駕馭，配套的教參所給的建議遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大大增加備課難度，降低工作效率。再由于課時(shí)的限制，教學(xué)總是匆匆忙忙。對(duì)學(xué)生到底掌握了多少有所擔(dān)心。

由于教材speaking的對(duì)話形式較單一，學(xué)生對(duì)有些內(nèi)容不太了解或缺少興趣，讓學(xué)生開(kāi)口很難，學(xué)生覺(jué)得根本編不出對(duì)話，即使編了對(duì)話也老是重復(fù)幾個(gè)句型，對(duì)知識(shí)掌握的不夠系統(tǒng)，能力發(fā)展的不夠顯著。

到底要不要淡化語(yǔ)法和語(yǔ)言點(diǎn)，把更多的時(shí)間換給學(xué)生但這樣一來(lái)學(xué)生的考試成績(jī)肯定要受到影響。該怎么在這兩者中尋求平衡？

五、努力的方向

繼續(xù)進(jìn)行自我進(jìn)修，提高英語(yǔ)語(yǔ)言水平和教學(xué)的有關(guān)理念。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的要求，并不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新研究精神和研究型教師。

注重學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。盡量少講多練，創(chuàng)設(shè)一定的交際環(huán)境，放開(kāi)手腳，讓學(xué)生獨(dú)立使用語(yǔ)言，達(dá)到以說(shuō)促學(xué)，學(xué)以致用的目的，讓更多的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂感興趣并積極參與其中。

總之，新教材對(duì)教師提出了新的要求—幫助學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)探索，甚至動(dòng)手，讓學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我們已經(jīng)摸索出了屬于自己的教學(xué)方法，并不斷改進(jìn)和完善，也卓有成效。在今后的日子里，我們一定會(huì)繼續(xù)虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)、充電，努力進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌！

【參考文獻(xiàn)】

[1]新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程（劉鴻章等編寫）

[2]實(shí)用英語(yǔ)泛讀教程閱讀指南（李昌玉，欒玉芹主編）