摘 要：黨校思想政治教育對(duì)黨員素質(zhì)水平具有重要影響，所以加強(qiáng)黨校思想政治理論教育，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。因此，必須采取有效措施，解決黨校思想政治理論教育過程中存在的問題，并提高黨校思想政治理論教育的有效性，促進(jìn)其思想道德水平的不斷提升，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：黨校；思想政治；教育；措施

黨校思想政治教育對(duì)黨員素質(zhì)水平具有重要影響，所以加強(qiáng)黨校思想政治理論教育，對(duì)黨校以及黨員的發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。因此，必須采取有效措施，解決黨校思想政治理論教育過程中存在的問題，并提高黨校思想政治理論教育的有效性，從而實(shí)現(xiàn)黨員思想道德水平的不斷提升，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展。

一、黨校思想政治理論教育過程中存在的問題

1.思想政治教育方式落后

目前，我國(guó)一些黨校仍然采用傳統(tǒng)的、落后的思想政治教育方法，如聽課、讀文章以及讀報(bào)刊等方式，教育方法缺乏趣味性，無法調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使得學(xué)員缺乏學(xué)習(xí)興趣，因此，造成思想政治教育的有效性無法提升，雖然黨校在積極探索新方法，但是仍然滿足不了學(xué)員的需要，難以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，阻礙學(xué)員思想道德素質(zhì)的有效提升。

2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理

一些黨校設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得不夠合理，沒有嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)范進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，導(dǎo)致思想政治理論教育內(nèi)容滿足不了學(xué)員的需求，不符合學(xué)員的實(shí)際情況，達(dá)不到良好的教學(xué)效果，具體表現(xiàn)在：（1）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置沒有充分考慮學(xué)員的實(shí)際情況；（2）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性，同時(shí)還缺乏有關(guān)實(shí)用理論講解的內(nèi)容。所以教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得不夠合理，導(dǎo)致黨員思想政治理論教學(xué)水平降低。這主要是因?yàn)榻處煵涣私庖痪€工作內(nèi)容，所以沒有充分掌握相關(guān)的素材，所以導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠合理，思想政治教育工作出現(xiàn)許多漏洞。

3.缺乏有效的激勵(lì)約束機(jī)制

我國(guó)的一些黨員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然制定了教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，但是還不夠完善，達(dá)不到良好的激勵(lì)效果。而且一些黨員教育培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)并沒有按照激勵(lì)約束機(jī)制嚴(yán)格執(zhí)行，沒有對(duì)參加培訓(xùn)教育活動(dòng)人員的有關(guān)行為進(jìn)行制約，沒有將激勵(lì)約束機(jī)制中的獎(jiǎng)懲措施落實(shí)到具體的工作中，所以導(dǎo)致學(xué)員沒有得到有效的激勵(lì)，行為較為散漫，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。

二、黨校思想政治理論教育有效性提高措施

1.重視思想政治教育有效性問題

要想提高黨校思想政治理論教育有效提升，必須重視學(xué)員政治教育有效性問題，以此提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。所以，在思想政治教育培訓(xùn)過程中，黨校應(yīng)采取合理的思想政治教育形式，結(jié)合思想政治教育有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員思想問題的分析和研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員思想問題，并將其集中起來，記錄成冊(cè)，然后采取針對(duì)性的措施加以解決，保證學(xué)院思想政治理論教育工作水平。

2.提高黨員學(xué)習(xí)的積極性

提高黨員學(xué)習(xí)的積極性，能實(shí)現(xiàn)黨校思想政治理論教育有效性的提高，所以首先必須強(qiáng)化學(xué)員的意識(shí)，通過舉辦講座、班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨校思想理論教育的重要性，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以首先在教育方式上應(yīng)有所突破，應(yīng)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，通過實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，得出正確的結(jié)論，判斷事物的對(duì)錯(cuò)，這種教育方式使得思想政治理論教育不再局限于課堂交流與討論，能夠提高學(xué)校的積極性；其次為了提高黨員學(xué)習(xí)積極性，還應(yīng)建立完善的激勵(lì)機(jī)制，制定有效考核制度，可以采取書面考核、答辯以及討論交流的方式，重點(diǎn)考核世界觀方法論的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)于在考核過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，反之采取懲罰措施，進(jìn)而提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高黨校思想政治理論教育有效性的重要措施，所以，黨校應(yīng)大力引進(jìn)具備較高的思想政治理論水平以及豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)教師，并將其作為黨員的骨干教師。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的調(diào)查研究，充分掌握有關(guān)素材，合理設(shè)置思想政治教育的內(nèi)容，使其具有針對(duì)性、系統(tǒng)性，能夠符合學(xué)員的實(shí)際情況，以此來提高思想政治理論政治教育水平。另外，為了加強(qiáng)對(duì)黨校教師各方面能力的培養(yǎng)，黨校應(yīng)定期組織教師出國(guó)考察，增加教師的見識(shí)，以滿足不同學(xué)員對(duì)教師要求；定期組織青年教師到學(xué)校、科研院等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，鍛煉青年工作者的實(shí)踐能力；定期組織教師到省市黨校進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的理論知識(shí)以及教育工作新方法。

總之，提高黨校思想政治教育的有效性，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀黨員具有重要作用。所以，必須注重思想政治理論教育有效性，加強(qiáng)黨校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取有效的黨校思想政治理論教學(xué)方式，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還要不斷完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)員思想政治理論水平，為我國(guó)培養(yǎng)更多的思想道德水平較高的黨員，促進(jìn)黨校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

編輯 王亞青