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        “四位一體”助力大學(xué)生就業(yè)能力提升

        2016-04-29 00:00:00杜林冬
        新課程·下旬 2016年7期

        摘 要:就業(yè)是民生之本,要想切實(shí)做好就業(yè)工作,就必須將提升大學(xué)生就業(yè)能力這一根本性工作落到實(shí)處。作為影響大學(xué)生就業(yè)能力的四大要素,政府、高校、企業(yè)和大學(xué)生個(gè)體需要共同努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)能力的提升。

        關(guān)鍵詞:四位一體;就業(yè)能力;人才培養(yǎng)

        在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大環(huán)境下,每到畢業(yè)季“史上最難就業(yè)季”就成為媒體常態(tài)化標(biāo)題而備受關(guān)注。為破解就業(yè)困局,政府、高校、企業(yè)和大學(xué)生個(gè)體需要各盡其力、相互配合,共同搭建“四位一體”的就業(yè)工作體系,合力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力提升。

        一、政府提供政策引領(lǐng)和扶持

        (一)完善就業(yè)制度體系

        政府要順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變,培育開(kāi)放、有序的大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)體系,健全大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和價(jià)格機(jī)制,對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的一些政策,如,戶(hù)口政策、學(xué)籍規(guī)定、創(chuàng)業(yè)政策等進(jìn)行修正以清除制度性障礙,從而促進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置和合理流動(dòng)、高校專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置調(diào)整以及大學(xué)生就業(yè)能力的提升。

        (二)制訂大學(xué)生就業(yè)能力開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

        為了更好地提升大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)層次和效果,政府應(yīng)提高重視,從國(guó)家層面制訂大學(xué)生就業(yè)能力開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,搭建立體的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái),通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式提供公共產(chǎn)品和服務(wù),完善與規(guī)范社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)體系,高效、全面地推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。

        (三)政策扶持校企合作

        目前校企合作在很多地方流于形式,為拓展校企合作的層次、廣度、深度,政府需要制訂明晰的法規(guī)細(xì)則,通過(guò)給予財(cái)稅補(bǔ)貼、保險(xiǎn)保障等優(yōu)惠政策,促進(jìn)高校和企業(yè)在專(zhuān)業(yè)調(diào)整、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面積極主動(dòng)地進(jìn)行深入合作。

        二、高校構(gòu)建開(kāi)放、高效的就業(yè)能力培養(yǎng)體系

        (一)打造“四全”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

        打破崗位界限,整合校內(nèi)資源,在高校內(nèi)部建設(shè)“全員參與、全方位指導(dǎo)、全程追蹤、全體覆蓋”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,培育積極、務(wù)實(shí)、開(kāi)放的就業(yè)文化,鼓勵(lì)大學(xué)生多實(shí)踐、多鍛煉,提高社會(huì)適應(yīng)能力,引導(dǎo)大學(xué)生理性擇業(yè)、成功就業(yè),實(shí)現(xiàn)人職匹配。

        (二)校企合作實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)

        為彌補(bǔ)自身局限,高校要大力拓展校外社會(huì)資源,密切與企業(yè)的合作,共同制訂就業(yè)指導(dǎo)方案,邀請(qǐng)企業(yè)管理者或技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任社會(huì)導(dǎo)師、就業(yè)導(dǎo)師,在高校內(nèi)開(kāi)展生涯規(guī)劃講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享、安排企業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)等,多形式、多渠道地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐,使大學(xué)生獲得來(lái)自企業(yè)一線(xiàn)的實(shí)用指導(dǎo)。

        (三)提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

        專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的學(xué)生比較受企業(yè)的青睞,從而更可能成功就業(yè)。隨著高等教育的大眾化發(fā)展,高校要把提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)作為基礎(chǔ)和重點(diǎn)工作來(lái)抓,在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面形成特色,做到“人無(wú)我有,人有我精,人精我特”,增強(qiáng)畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力,幫助其順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。

        (四)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

        評(píng)價(jià)一所高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低不但要看當(dāng)下畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量,還要看其未來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿?。因此,高校要以發(fā)展的眼光積極構(gòu)建學(xué)生發(fā)展服務(wù)體系,在培養(yǎng)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),重視其自我管理和可遷移能力的養(yǎng)成,使學(xué)生在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。

        三、企業(yè)積極履行人才培養(yǎng)責(zé)任

        (一)主動(dòng)參與校企合作

        企業(yè)不僅是人才的使用方,也應(yīng)是人才的培養(yǎng)方,這就要求企業(yè)主動(dòng)履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,加強(qiáng)與高校在人才培養(yǎng)方面的合作,包括參與高校的課程設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)方式與內(nèi)容的改進(jìn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置與考評(píng)等,采取設(shè)備捐贈(zèng)、見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)、派企業(yè)專(zhuān)家到高校擔(dān)任社會(huì)導(dǎo)師和就業(yè)導(dǎo)師、接收高校教師到企業(yè)掛職鍛煉等多種形式,深入合作,促進(jìn)高校就業(yè)能力培養(yǎng)工作的硬件和軟實(shí)力建設(shè)。

        (二)提供就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位

        目前我國(guó)僅有極少數(shù)企業(yè)為大學(xué)生提供就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的缺失嚴(yán)重影響其就業(yè)能力的發(fā)展。企業(yè)應(yīng)積極為大學(xué)生提供合適的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)崗位,指派專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的技術(shù)指導(dǎo),為實(shí)習(xí)學(xué)生參保“工傷意外險(xiǎn)”等,加強(qiáng)管理、指導(dǎo)與保障,引導(dǎo)大學(xué)生更好適應(yīng)職業(yè)環(huán)境、感悟企業(yè)文化,促進(jìn)其溝通協(xié)作、創(chuàng)新實(shí)干、忠誠(chéng)守信等品質(zhì)的養(yǎng)成。

        四、大學(xué)生主動(dòng)提高就業(yè)素質(zhì)

        (一)科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展

        1.科學(xué)認(rèn)知,保持良好心態(tài)

        大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我和職業(yè)世界,保持良好的就業(yè)心態(tài)。積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn),確立適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo),認(rèn)清自己的興趣與優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)找到與自身匹配度和滿(mǎn)意度最高的行業(yè)和職位。成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的良方,只有不斷進(jìn)取才可能獲得豐厚回報(bào)。

        2.夯實(shí)就業(yè)技能基礎(chǔ)

        積極參加社會(huì)實(shí)踐,提高社會(huì)適應(yīng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能,探索并階段性確定自己的發(fā)展路徑。結(jié)合專(zhuān)業(yè)與就業(yè)意向,建立專(zhuān)博結(jié)合的技能結(jié)構(gòu),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、研判能力、分析解決問(wèn)題的能力等,將來(lái)才能成為實(shí)踐能力強(qiáng)、上手快、能吃苦、下得去、干得好的搶手人才,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

        3.構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系

        大學(xué)生要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中堅(jiān)持理論知識(shí)的有效積累,并不斷進(jìn)行具體實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),建立專(zhuān)博結(jié)合、獨(dú)具特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在知識(shí)和技術(shù)更新迅速的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,大學(xué)生要拓寬知識(shí)面及獲取渠道,掌握終身學(xué)習(xí)新知識(shí)的本領(lǐng),了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)向、新思想、新成就,同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代企業(yè)管理和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。在大學(xué)時(shí)期獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的綜合知識(shí)、社會(huì)知識(shí),從而在未來(lái)將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,創(chuàng)造新價(jià)值。

        (二)重視基本技能的鍛煉

        1.提高學(xué)習(xí)能力

        學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)就業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),大學(xué)生必須具備不斷豐富新知識(shí)掌握新技能的再學(xué)習(xí)能力。大學(xué)生擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和自我提升能力,養(yǎng)成科學(xué)的思維方式,才能在經(jīng)濟(jì)技術(shù)、職業(yè)崗位加速更新、人才競(jìng)爭(zhēng)日漸國(guó)際化的時(shí)代浪潮中穩(wěn)立潮頭,才能更為主動(dòng)地選擇和勝任崗位,獲得真正意義上的“鐵飯碗”。

        2.提升溝通協(xié)作技能

        職業(yè)生涯發(fā)展的成功既需要大學(xué)生擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,更離不開(kāi)良好的溝通能力。溝通能力的強(qiáng)弱關(guān)系到能否讓企業(yè)了解自己的實(shí)力、能否順利就業(yè)、能否在工作中獲得認(rèn)可和重用。有效溝通有助于讓他人了解自己的工作能力、理解自身處境并支持其訴求,從而給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)組織的更好發(fā)展。

        3.參加必要的培訓(xùn)

        從學(xué)校到職場(chǎng),需要大學(xué)生做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備。所謂校園有院墻,學(xué)習(xí)無(wú)界限。大學(xué)生需要拓寬眼界,廣泛發(fā)掘和利用多方面的教育資源,有針對(duì)性地參加涵蓋職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)能力培養(yǎng)等內(nèi)容的培訓(xùn),在相關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下,結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)軟件對(duì)自身狀況進(jìn)行分析和研判,做出科學(xué)決策,切實(shí)執(zhí)行。

        (三)掌握應(yīng)聘技巧

        1.提高獲取和處理就業(yè)信息的能力

        及時(shí)準(zhǔn)確地獲取就業(yè)信息,高效恰當(dāng)?shù)靥幚怼⑹褂镁蜆I(yè)信息使大學(xué)生有了更多的主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán),有的放矢地采取積極有效的行動(dòng)。根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、興趣、能力和價(jià)值觀確定職業(yè)目標(biāo),撰寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要、亮點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷,說(shuō)明自己和職業(yè)崗位的高度匹配。

        2.提高自我推銷(xiāo)的能力

        要想在有限時(shí)間的求職應(yīng)聘活動(dòng)中被用人單位所了解和認(rèn)可,無(wú)疑需要大學(xué)生積極主動(dòng)地推銷(xiāo)自己,掌握求職和面試技巧,簡(jiǎn)單明了而又富有說(shuō)服力地亮明自己的優(yōu)勢(shì)以及與崗位匹配的程度,提高求職成功率。

        機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人,大學(xué)生要制訂適合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,努力提高自身素質(zhì),保持積極的就業(yè)心態(tài),不斷完善自己,憑借出色的就業(yè)能力贏得美好的未來(lái)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉曉敏.大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成及提升機(jī)制研究[J].科技資訊,2015(1).

        [2]凌瑋.高?!八奈灰惑w”的學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制研究[D].華東師范大學(xué),2012.

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