在我國(guó)當(dāng)前乃至今后較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，鐵路運(yùn)輸是客貨運(yùn)量最大的一種運(yùn)輸方式。我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，除西藏自治區(qū)和澳門特別行政區(qū)外都有鐵路分布。鐵路線縱橫交錯(cuò)、密如蛛網(wǎng)，歷來(lái)是高三學(xué)生復(fù)習(xí)的一大難題。為此，采用分類、分專題的復(fù)習(xí)方法，不僅能幫助學(xué)生識(shí)記繁多的鐵路線名稱和起止點(diǎn)，而且能使學(xué)生學(xué)會(huì)在繁雜的地理知識(shí)面前，理清頭緒、串連知識(shí)并能做到舉一反三，觸類旁通把書本知識(shí)學(xué)活學(xué)懂牢牢記住。