一、學(xué)生典型錯(cuò)例及錯(cuò)因簡析：

1.在你離開之前，有些事應(yīng)該要告訴你。（ought to；there be）

學(xué)生錯(cuò)例：

1）Before you leave， there are somethings I ought to tell you.（受中文“些”字意思影響，誤把單數(shù)的something 當(dāng)somethings）

2）Before you leave，there are some things ought to tell you.（誤用something；句子成分殘缺，從句漏了主語I）

3）There is something ought to tell you before you leaving.（受中文“在”影響，誤用了“l(fā)eaving”）

4）Before you leaving， there are have something ought to tell you.（there be 與 have 重復(fù)使用）

5）Before you left，there were something that ought to tell you.（誤用時(shí)態(tài)和be 動(dòng)詞）

2.我很難把學(xué)習(xí)和興趣結(jié)合起來。（combine...with...）

學(xué)生錯(cuò)例：

1）I’m difficult to combine study with interest.（典型的中文翻譯思維）

2） I hardly combining study with interest.（中式英語）

3）It’s hardly that combine study with interest.（亂套句型）

4）I hardly combine study with interest.（照字翻譯）

3. 我們不能讓他撒了謊而不受懲罰。（have sb.doing；get away with）

學(xué)生錯(cuò)例：

1）We won’t have him getting away with it，because he told a lie.

（未能正確理解把握所提示詞語的正確表達(dá)，簡單地按中文意思翻譯）

2）We can’t have he getting away with his lying.

（主格、賓格不分，只是單純地把中文意思翻譯出來）

4.他是否嘗試過供應(yīng)更健康的食物以贏回他的顧客？（serve，win back）

學(xué)生錯(cuò)例：

1）He is try to serve much healthy food win his customer back？

（審題不清，只看中文“是否”的意思就直接翻譯，根本沒有考慮該句是什么句。）

【改進(jìn)建議】

1.必須在“讀”字上狠下功夫，一是經(jīng)常朗讀，二是大量閱讀。要通過各種途徑增加大量、反復(fù)的地道英語的輸入量，只有足夠的地道輸入，才有地道的輸出。

2.高度重視英漢表達(dá)的差異性（思維習(xí)慣不同，語序排列不同），注意收集典型的錯(cuò)句，不斷減少漢語的干擾。

3.經(jīng)常背誦一些典型的例句、美文或范文。地道的表達(dá)不是靠中文思維逐字硬拼出來的，而是憑平時(shí)積累的語感自然輸出來

4.習(xí)慣決定成敗，習(xí)慣決定高低。從現(xiàn)在開始，逐步培養(yǎng)幾個(gè)重要的習(xí)慣：

一是朗讀習(xí)慣；二是模仿習(xí)慣；三是背誦的習(xí)慣；四是閱讀的習(xí)慣；五是做筆記的習(xí)慣；六是糾錯(cuò)的習(xí)慣。