興趣是最好的老師，是一切活動的源泉。沒有任何興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。所以，在體育課中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上好每一節(jié)體育課，這是我們每一個體育教育者值得關(guān)注問題。

我?guī)е@個問題在教學(xué)實(shí)踐中小有體會，在體育教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)來提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

一、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)練環(huán)境

師生關(guān)系冷漠、緊張、對立，學(xué)生就不會喜歡上你的體育課。如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、要信、可愛，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。在備課時，一定要精心籌劃，全面設(shè)計好場地、器材。場地、器材的布局要新穎、美觀。讓學(xué)生都喜歡上體育課，體育教師還要轉(zhuǎn)變角色，摒棄\"以教師為中心\"的觀念，樹立教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的思想，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，以教促學(xué)、互教互學(xué)、相互尊重，與學(xué)生一起加強(qiáng)對體育與健康課程的理解。

二、耐心灌輸體育文化知識，提高學(xué)習(xí)興趣

初中學(xué)生，文化素質(zhì)不高，特別是體育文化素養(yǎng)欠缺。有的認(rèn)為體育是簡單的身體活動，是純粹的一種競技運(yùn)動，對體育課看得很輕，認(rèn)為是可上可不上的課。針對這種模糊認(rèn)識，每學(xué)期第一節(jié)課就應(yīng)給學(xué)生講體育文化，使他們明白體育對經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的推動作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育事業(yè)發(fā)展的正相關(guān)關(guān)系，體育與我們每一個人、每一個家庭的關(guān)系及與我們生活質(zhì)量的關(guān)系等。通過體育文化知識的講解和宣傳，使學(xué)生明白，體育不僅是一門專業(yè)學(xué)科，而且還是發(fā)展?jié)摿艽蟮倪吘壙茖W(xué)，從而提高其體育的認(rèn)識，增強(qiáng)對上好體育課的興趣。耐心講解體質(zhì)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，使學(xué)生明白增強(qiáng)體質(zhì)對促進(jìn)文化學(xué)習(xí)的重要性，提高上好體育課的自覺性。懂得健康的體質(zhì)是學(xué)好文化知識的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是在功課日益繁重的情況下，沒有健康的體質(zhì)是不能適應(yīng)和完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，而良好的身體素質(zhì)只會對提高文化學(xué)習(xí)質(zhì)量起到極其重要的促進(jìn)作用，充沛的精力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。健康的體質(zhì)不僅來自于先天的素質(zhì)，更重要的是來自于后天體育鍛煉。上好體育課不僅是鍛煉身體的需要，也是調(diào)節(jié)身體，促使精力旺盛，學(xué)好文化知識課的需要。

三、采用靈活多樣的教學(xué)方式方法

俗話說：\"教學(xué)有法，教無定法，貴在得法\"。以往我們的體育課是以完成教學(xué)大綱為目標(biāo)，教學(xué)形式單一，不靈活，內(nèi)容枯燥乏味，多以簡單的講解、示范、練習(xí)為主，沒有從學(xué)生的興趣出發(fā)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，另外，還有些老師對學(xué)生要求過嚴(yán)，對學(xué)生訓(xùn)斥過多，造成學(xué)生心理障礙，不愿和老師配合，長此以往，學(xué)生對體育課失去了興趣。新課標(biāo)要求我們使學(xué)生在\"玩中學(xué)、學(xué)中樂\"，把體育教學(xué)變成一種生動活潑，愉快身心的教育活動。遵循這一理念，教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法，來滿足學(xué)生興趣轉(zhuǎn)換的要求。通?？刹捎靡韵聨c(diǎn)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.采用表揚(yáng)鼓勵的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。一般情況下，被評價對象無論是個人，還是單位，都有獲得較高評價和實(shí)現(xiàn)自身價值的愿望，良好的評價會使被評價者更加努力，產(chǎn)生獲取更大成功的動力。成功的體育課，教師都能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵的方法，把體育教學(xué)同思想品德教育結(jié)合起來。

2.通過競賽和游戲激發(fā)學(xué)生興趣。初中學(xué)生一般年齡較小，喜歡爭強(qiáng)好勝，互比高低，對比賽和游戲很感興趣。在體育教學(xué)中，教師要多利用游戲練習(xí)，使學(xué)生始終處于一種\"角色情境\"中，創(chuàng)設(shè)一種寬松，活潑和諧的教學(xué)氛圍，就能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性，興趣性，提高教學(xué)質(zhì)量。如：在上短跑教學(xué)中，我們多利用迎面接力賽、50米往返接力、障礙跑等。還有在平時的靈活性練習(xí)中，可以采用\"長江黃河\"、\"蛇形跑接力\"、\"魚網(wǎng)游戲\"等通過游戲可大大提高學(xué)生對體育課興趣。

3.可以利用電化教具，提高教學(xué)效果。體育課堂教學(xué)過程是一個信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較高的運(yùn)動水平外，教學(xué)手段的運(yùn)用也很重要。近年來，隨著多媒體技術(shù)的迅速興起，不少學(xué)校的體育課已經(jīng)在課堂上采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大加強(qiáng)了人們對抽象事物與過程的理解和感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。實(shí)踐證明，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，而且能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到事半功倍的效果。

四、多給學(xué)生一些自由練習(xí)的時間

在體育教學(xué)中，給學(xué)生幾分鐘的自由時間，讓學(xué)生進(jìn)行各種自由練習(xí)。列如：在球類和田徑的跑的項目教學(xué)中，給幾分鐘時間，讓學(xué)生自由競爭練習(xí)等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足了學(xué)生的不同需求，發(fā)展了學(xué)生個性，有利于提高體育教學(xué)效果。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生對上體育課的興趣，途徑是很多的，手段也是多種多樣的。使學(xué)生對體育教學(xué)既有直接興趣、又有間接興趣，遵照循序漸進(jìn)的原則，由易到難的安排教材內(nèi)容，讓學(xué)生經(jīng)過努力可以看到和達(dá)到預(yù)想的效果，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。興趣的培養(yǎng)和形成要有一個過程，只有耐心引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)化，才能達(dá)到興趣激發(fā)、呼喚參與的目的。