[摘 要] 如何適應(yīng)新媒體時(shí)代的變化，趨利避害地開(kāi)展高校思想政治教育，成為高校思想政治教育工作者亟須研究和解決的重要課題。主動(dòng)適應(yīng)新媒體環(huán)境，以堅(jiān)守話語(yǔ)底線為前提，以贏得話語(yǔ)認(rèn)同為基礎(chǔ)，以引領(lǐng)話語(yǔ)導(dǎo)向?yàn)殛P(guān)鍵，構(gòu)建新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系成為突破困境、增強(qiáng)思高校思想政治教育實(shí)效性的有效路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體時(shí)代；高校思想政治教育；話語(yǔ)體系；構(gòu)建策略

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）33-0044-01

新媒體以其虛擬性、開(kāi)放性和交互性等特點(diǎn)，獲得了高校大學(xué)生群體的青睞，成為其獲取信息、表達(dá)情感和人際交往的重要渠道。新媒體的廣泛應(yīng)用，帶來(lái)了高校思想政治教育環(huán)境、教育工作者和教育對(duì)象之間關(guān)系的重大改變。深入分析變化，主動(dòng)抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，全面開(kāi)拓思路，廣泛挖掘資源，及時(shí)搶占陣地，構(gòu)建新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系，成為思想政治教育工作者新時(shí)期的使命。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育構(gòu)建話語(yǔ)體系的重要作用

“話語(yǔ)不僅反映和描述社會(huì)實(shí)體與社會(huì)關(guān)系；不同的話語(yǔ)還建造或‘構(gòu)成’社會(huì)實(shí)體與社會(huì)關(guān)系；不同的話語(yǔ)以不同的方式構(gòu)建各種至關(guān)重要的實(shí)體?！痹捳Z(yǔ)不僅具有語(yǔ)言描述功能，也是表達(dá)思想和建立關(guān)系的重要載體?！八枷胝谓逃侵干鐣?huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”思想政治教育話語(yǔ)是思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體和落實(shí)路徑，更是思想政治教育目的和實(shí)效的直接體現(xiàn)和最終指向。

“高校思想政治教育活動(dòng)本質(zhì)上是一種交往活動(dòng)，即主體與客體間的交流活動(dòng)。拓展學(xué)生的精神需求，提升其需求之品位，離不開(kāi)教師與學(xué)生之間有效的、充分的交流。”因而，加強(qiáng)高校思想政治話語(yǔ)體系構(gòu)建的研究，對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性具有重要意義。

二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系現(xiàn)實(shí)狀況

置身高校思想政治教育場(chǎng)域，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校思想政治教育話語(yǔ)形成了一種基于意識(shí)形態(tài)的重理論的權(quán)力話語(yǔ)體系：以“自上而下”的命令口吻和“我說(shuō)你聽(tīng)”的說(shuō)教口氣，居高臨下地對(duì)受教育者進(jìn)行灌輸和訓(xùn)導(dǎo)；大多以灌輸式語(yǔ)言、獨(dú)白式語(yǔ)言、規(guī)范約束式語(yǔ)言和材料轉(zhuǎn)述式語(yǔ)言的形式存在；在內(nèi)容和形式上表現(xiàn)為語(yǔ)境的嚴(yán)肅性、語(yǔ)辭的固定性和敘事的宏大性，呈現(xiàn)出唯理性、預(yù)設(shè)性、控制性等特征。

然而，新科技革命浪潮將我們推入了一個(gè)文化和價(jià)值取向多元化的時(shí)代，過(guò)去相對(duì)封閉和落后的條件下形成的一元化意識(shí)形態(tài)控制的絕對(duì)權(quán)力話語(yǔ)體系，受到了多元文化前所未有的沖擊和解構(gòu)。作為時(shí)代精神濃縮的高校思想政治教育話語(yǔ)體系也面臨新挑戰(zhàn)：思想政治教育工作者傳播灌輸?shù)臋?quán)威性嚴(yán)重消解，受教育者被動(dòng)接受的客體性逐漸消失，雙方都成為對(duì)話的主體，而不再是主客體關(guān)系。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系構(gòu)建策略

構(gòu)建新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)體系成為了新形勢(shì)下增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的有效路徑。這就需要高校思想政治教育工作者主動(dòng)適應(yīng)新媒體環(huán)境，以堅(jiān)守話語(yǔ)底線為前提，以贏得話語(yǔ)認(rèn)同為基礎(chǔ)，以引領(lǐng)話語(yǔ)導(dǎo)向?yàn)殛P(guān)鍵，合力突破高校思想政治教育的困境。

（一）堅(jiān)守話語(yǔ)底線——堅(jiān)定政治立場(chǎng)，彰顯話語(yǔ)自信

高校思想政治教育肩負(fù)著確保社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位的重要使命，因此高校思想政治教育有著明確的價(jià)值立場(chǎng)和態(tài)度傾向。牢記使命，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)性，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校思想政治教育中堅(jiān)守的話語(yǔ)底線。

（二）增進(jìn)話語(yǔ)認(rèn)同——堅(jiān)持以人為本，貼近話語(yǔ)受眾

“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！边@就要求高校思想政治教育工作者充分尊重教育對(duì)象，深入了解其根本需求，主動(dòng)針對(duì)其提供人性化服務(wù)，有意識(shí)地汲取教育對(duì)象的有益話語(yǔ)資源，豐富自己的話語(yǔ)表達(dá)方式，真正做到入耳、入心、入行。

（三）把握話語(yǔ)導(dǎo)向——堅(jiān)決因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)實(shí)效

“話語(yǔ)意味著一個(gè)社會(huì)團(tuán)體依據(jù)某些成規(guī)將其意義傳播于社會(huì)之中，以此確立其社會(huì)地位并為其他團(tuán)體所認(rèn)識(shí)的過(guò)程”思想政治教育工作者應(yīng)該掌握話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)話語(yǔ)曝光和覆蓋；提高話語(yǔ)吸引力，推動(dòng)話語(yǔ)創(chuàng)新和發(fā)展；追求話語(yǔ)實(shí)效性，引導(dǎo)話語(yǔ)應(yīng)用和維護(hù)。通過(guò)主動(dòng)設(shè)置話題，引導(dǎo)關(guān)注焦點(diǎn)，改變教育對(duì)象的思維方式，提高教育對(duì)象的話語(yǔ)責(zé)任意識(shí)和對(duì)多元話語(yǔ)的認(rèn)知能力，促成思想共識(shí)。

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