中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）10-040-01

摘 要 定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大群眾歡迎的體育運(yùn)動(dòng)。本文通過(guò)對(duì)云南民族大學(xué)體育學(xué)院100名學(xué)生的調(diào)查以及采用文獻(xiàn)法，訪談法，實(shí)地調(diào)查法等方法對(duì)云南民族大學(xué)體育專業(yè)課程中增設(shè)定向運(yùn)動(dòng)的可行性進(jìn)行研究，最終得出結(jié)果：云南民族大學(xué)體育學(xué)院開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)普修課是切實(shí)可行的。

關(guān)鍵詞 云南民族大學(xué) 定向運(yùn)動(dòng) 普修課 開設(shè)

定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)近年來(lái)在中國(guó)發(fā)展迅猛的休閑體育項(xiàng)目，是腦力與體能相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)利用地圖和指北針，按順序依次到訪地圖上的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，完成規(guī)定賽程并以用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)算輸贏的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前中國(guó)的很多高校都已經(jīng)開設(shè)了定向運(yùn)動(dòng)課程，且得到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)。以及云南民族大學(xué)雨花校區(qū)的體育場(chǎng)地設(shè)施和體育教師的情況就定向運(yùn)動(dòng)能否在云南民族大學(xué)體育學(xué)院得以開設(shè)這一問(wèn)題進(jìn)行研究。

一、定向運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生

定向運(yùn)動(dòng)是指參與者在叢林、郊外、公園和大學(xué)校園借助地形圖和指北針，自主選擇道路并尋找目標(biāo)以用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)輸贏的體育運(yùn)動(dòng)。定向運(yùn)動(dòng)起源于北歐的瑞典。也由此這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在北歐得到了廣泛開展。吉蘭特也由此被人們稱之為了“定向運(yùn)動(dòng)之父”。定向運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展并不久遠(yuǎn)，它首先傳入的是香港，直至1983年才進(jìn)入中國(guó)內(nèi)陸，1994年在北京舉行了第一屆全國(guó)定向錦標(biāo)賽。

二、定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和開展的意義

（一）定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是多方面的。定向運(yùn)動(dòng)突出的有自然性和社會(huì)性兩方面的特點(diǎn)。

1.自然性特點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)性：定向運(yùn)動(dòng)屬于體育運(yùn)動(dòng)，是以身體練習(xí)為主的，而運(yùn)動(dòng)性是體育運(yùn)動(dòng)的特性。所以定向運(yùn)動(dòng)具有運(yùn)動(dòng)性。

智能性：定向運(yùn)動(dòng)是腦力與智力相結(jié)合的。參與者不但要有一定的體能還必須掌握并使用地理學(xué)、地形學(xué)等知識(shí)。只有這樣才能進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)，所以智能性也不言而喻。

2.社會(huì)性特點(diǎn)：

游戲性：定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展初期就以游戲的形式進(jìn)行。游戲性是定向運(yùn)動(dòng)不可或缺的元素。而定向運(yùn)動(dòng)也叫“尋寶游戲”所以它的游戲性是顯而易見(jiàn)的。

競(jìng)技性：定向運(yùn)動(dòng)形式多樣且以時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)輸贏、爭(zhēng)名次，而且定向運(yùn)動(dòng)擁有明確的競(jìng)賽規(guī)則，所以競(jìng)技性也顯而易見(jiàn)。

群眾性和實(shí)用性：據(jù)報(bào)道定向運(yùn)動(dòng)的參與者中最小年齡為8歲，最長(zhǎng)者為80歲。所以定向運(yùn)動(dòng)是面向大眾的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是大眾化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。參與定向運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)健體魄，而且還能培養(yǎng)人面對(duì)困難解決困難的能力。

三、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以云南民族大學(xué)體育學(xué)院開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)普修課為研究對(duì)象。對(duì)其在云南民族大學(xué)體育學(xué)院普修課程中能否得以開展作深入調(diào)查研究。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

對(duì)涉及定向運(yùn)動(dòng)的各類書籍、各類書刊、報(bào)紙、雜志、文獻(xiàn)等進(jìn)行搜集和分析。

2.實(shí)地考察法

主要對(duì)云南民族大學(xué)雨花校區(qū)的體育教師的師資力量、場(chǎng)地情況進(jìn)行考察。

四、結(jié)果與分析

（一）國(guó)家對(duì)定向運(yùn)動(dòng)在高校開展的政策支持

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求充分利用校園及周邊自然條件，開展野外生存、生活方面的教學(xué)與訓(xùn)練。《普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)主干課程指導(dǎo)綱要》規(guī)定將定向運(yùn)動(dòng)列為高校體育教育專業(yè)中必修課程的主干課程。

（二）云南民族大學(xué)（雨花校區(qū)）體育教師的師資力量和場(chǎng)地情況

云南民族大學(xué)（雨花校區(qū)）體育教師的師資力量：正所謂教師是知識(shí)、思想、行為的傳播者，所以教師的言傳身教是對(duì)學(xué)生最直觀的教學(xué)活動(dòng)。一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展不僅僅需要專業(yè)的教師，更需要各位老師集體的努力，只有大家一起攻克難關(guān)才能使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)得以開展。因?yàn)槎ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)類似于田徑運(yùn)動(dòng)，而從事定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)只需各位老師加強(qiáng)定向運(yùn)動(dòng)的理論及裁判法的教學(xué)并加以實(shí)踐即可。

五、小結(jié)與建議

（一）小結(jié)

定向運(yùn)動(dòng)是一門新興的集智力和體力為一體的運(yùn)動(dòng)。開展定向運(yùn)動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在地整合學(xué)校的體育資源，增添學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生追求個(gè)性的心理，而且還能培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。高校開展定向運(yùn)動(dòng)一方面有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，可以開發(fā)智力，開拓視野，錘煉意志，強(qiáng)健體魄；另一方面，在高校開展定向運(yùn)動(dòng)課與我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)的方針政策相吻合。

通過(guò)以上的調(diào)查分析可以得出，我們學(xué)校在定向運(yùn)動(dòng)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，在云南省內(nèi)定向運(yùn)動(dòng)的成績(jī)名列前茅，在教學(xué)方面有了一定的教學(xué)基礎(chǔ)，在師資場(chǎng)地等方面也有了有利的條件，再加上學(xué)生的積極參與與配合，有了較好的學(xué)生資源，這些信息都滿足了開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)普修課的條件，再結(jié)合研究國(guó)家對(duì)定向運(yùn)動(dòng)開展的政策支持得出：云南民族大學(xué)體育學(xué)院作為一個(gè)高校具有代表性的學(xué)院，至今在體育專業(yè)課程中還未增設(shè)定向運(yùn)動(dòng)，而云南民族大學(xué)雨花校區(qū)具有開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)普修課的條件，并且在云南民族大學(xué)體育學(xué)院開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)普修課一定會(huì)為體育學(xué)院的體育教育發(fā)展起到重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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