中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）10-040-01

摘 要 高校學(xué)生體育社團(tuán)提供了學(xué)生參與體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)的平臺(tái)，同時(shí)更利于培養(yǎng)學(xué)生群體性、實(shí)踐性、社會(huì)性，并能夠滿足大學(xué)生不同的需要。本研究主要是從高校學(xué)生體育社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)能力的影響方面著手進(jìn)行研究。充分發(fā)揮出培養(yǎng)大學(xué)生成為適合社會(huì)需要的“社會(huì)人”的作用，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)能力方面有著積極的影響。

關(guān)鍵詞 高校 體育社團(tuán) 社會(huì)能力

一、引言

高校學(xué)生體育社團(tuán)因其體育興趣的一致性、參與的熱情和內(nèi)容與形式的多樣化而在校園文化中起到了一定的積極作用，能鍛煉自身能力、拓展發(fā)展空間和豐富社會(huì)閱歷的重要載體，滿足了學(xué)生興趣的需求、個(gè)性的發(fā)展、社會(huì)交往等需求，以其多樣化的活動(dòng)，輕松的環(huán)境等為學(xué)生豐富課余生活，提高各項(xiàng)能力搭建了平臺(tái)，高校體育社團(tuán)因?yàn)橛畜w育的元素對(duì)大學(xué)生的社會(huì)能力主要表現(xiàn)在實(shí)踐能力、溝通能力、競(jìng)爭(zhēng)能力與抗挫折能力。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

采用隨機(jī)抽樣的辦法，分別抽取了對(duì)研究對(duì)象為遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、渤海大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校等6所遼寧省普通高校體育社團(tuán)學(xué)生。

（二）研究方法

主要有文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、訪問(wèn)調(diào)查法。針對(duì)研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并進(jìn)行有關(guān)的調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查了370名社團(tuán)成員，其中，男生210人，女生160人。

三、高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀

大學(xué)生參加體育社團(tuán)主要是通過(guò)各個(gè)體育社團(tuán)納新，擁有共同的興趣愛好自愿參加體育社團(tuán)。90.1%是為了達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，認(rèn)為增加社交能力的的標(biāo)準(zhǔn)占了 49.3%，通過(guò)參加體育社團(tuán)活動(dòng)，得到很多的收獲，加入社團(tuán)之后發(fā)現(xiàn)自己需要提高的地方有很多，除了身體素質(zhì)得到鍛煉之外，更提高了自己的膽識(shí)與交往能力，懂得如何處理好人際關(guān)系。對(duì)大學(xué)生提高身體素質(zhì)和社會(huì)能力起到重要的作用。

四、高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生社會(huì)能力的影響

高校體育社團(tuán)在提升社會(huì)能力方面得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，可以使他們多接觸很多學(xué)習(xí)以外的實(shí)踐環(huán)境。高校體育社團(tuán)因?yàn)橛畜w育的元素對(duì)大學(xué)生的社會(huì)能力主要表現(xiàn)在實(shí)踐能力、溝通能力、競(jìng)爭(zhēng)能力與抗挫折能力。下面結(jié)合調(diào)查情況來(lái)具體分析。

（一）高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的影響

體育社團(tuán)活動(dòng)中給了成員很多實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)，有48.7%的成員認(rèn)為體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)動(dòng)手能力有著較強(qiáng)影響，他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中不必考慮太多的后果可以大膽地做， 46%多的成員認(rèn)為心理上比以前有所改觀， 59%的成員認(rèn)為參加社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)使他們?cè)黾恿藢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以體育社團(tuán)開展的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的綜合實(shí)踐能力有著較大程度的影響\"

（二）高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的影響

高校體育社團(tuán)中的體育活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，符合現(xiàn)代大學(xué)生的求勝心理，高校體育社團(tuán)組織活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性能調(diào)動(dòng)大學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，促使大學(xué)生參與公正合理的競(jìng)爭(zhēng)，有33%學(xué)生認(rèn)為有很強(qiáng)的影響，認(rèn)為較強(qiáng)影響的超過(guò)了50%。所以社團(tuán)內(nèi)外部比賽交流對(duì)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)具有一定的影響作用。增進(jìn)學(xué)生身心健康，提高大學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

（三）高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生溝通能力的影響

現(xiàn)代大學(xué)生認(rèn)為自我溝通能力整體水平不高，在遇到問(wèn)題時(shí)，多是在同學(xué)或好友之間交流，社團(tuán)提供了解決問(wèn)題的交流平臺(tái)。體育社團(tuán)成員在社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷諸多的鍛煉，經(jīng)常與成員、老師之間進(jìn)行各種形式的溝通，以此解決了他們遇到的問(wèn)題，使他們?cè)诟鞣N交流過(guò)程中鍛煉了他們的溝通能力。所以，體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于成員的溝通能力有著較大的影響。

（四）高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生抗挫折能力的影響

現(xiàn)代大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的坎坷和不順，他們多數(shù)是獨(dú)生子女在生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、處理問(wèn)題的方法等方面的差異，遇到棘手的事件，容易產(chǎn)生過(guò)激行為，在體育社團(tuán)各種活動(dòng)的影響下，有超過(guò)42%的學(xué)生能積極的心態(tài)面對(duì)挫折。所以體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生抗挫折能力有影響作用。

五、小結(jié)

高校體育社團(tuán)為大學(xué)生提供了運(yùn)動(dòng)和交流平臺(tái)，在參與社團(tuán)活動(dòng)中使得自身身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力影響較大，在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中不但在社團(tuán)成員之間建立互助互愛的友好氛圍，使大學(xué)生成員在受挫時(shí)有人傾訴和探討，得出正確解決問(wèn)題的方式方法。在社團(tuán)內(nèi)外比賽交流活動(dòng)中也培養(yǎng)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和抗挫折能力。增加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面的能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠較快的適應(yīng)社會(huì)，拓寬了學(xué)生的就業(yè)視野。

參考文獻(xiàn)：

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