（遼寧省大學生就業(yè)局，遼寧 沈陽 110081）

[摘 要] 隨著我國高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加，畢業(yè)生的就業(yè)問題日益凸顯，由此引發(fā)了社會廣泛的關注。從高校畢業(yè)生就業(yè)形勢入手，分析了當前大學畢業(yè)生就業(yè)難的成因，提出了解決就業(yè)難的對策。力求讓大學生認清當前就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，以達到順利就業(yè)的目的，也希望對有關高校正確引導大學生就業(yè)有所啟迪。

[關 鍵 詞] 畢業(yè)生；就業(yè)形勢；原因；對策

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0172-01

一、當前全國高校畢業(yè)生基本情況及就業(yè)形勢分析

2016年，全國高校畢業(yè)生總量達765萬人，較2015年增加16萬人，就業(yè)總量再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢不容樂觀。

高校畢業(yè)生供需結構性矛盾突出。社會對畢業(yè)生需求量增長的速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長的速度，畢業(yè)生與用人單位雙方要求的不一致也導致整個市場有效需求不足。

二、導致大學生就業(yè)難的因素

1.失衡的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展加劇了大學生就業(yè)難的問題。社會對畢業(yè)生需求量增長的速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長的速度，畢業(yè)生與用人單位雙方要求的不一致也導致整個市場有效需求不足。受經(jīng)濟大環(huán)境影響，企業(yè)尤其是外企不斷提高招聘門檻，縮減招聘計劃，社會上需求較多的是銷售和計算機程序員等低端職位。較比往年鋼鐵、化工、材料等傳統(tǒng)工科類專業(yè)及示范類專業(yè)應聘受限。

2.畢業(yè)生求職意向及心態(tài)的變化情況。從工作性質上看，畢業(yè)生仍愿意選擇公務員、大型國企等穩(wěn)定性較強的工作，并且愿意到所學專業(yè)對口的單位就業(yè)?？佳?、考公務員、出國的學生比例較比往年有所增加。在行業(yè)的選擇上，部分大學生熱衷于熱門行業(yè)，不愿意干技術活，不愿意到基層受苦、怕臟怕累。從選擇就業(yè)地區(qū)看，更多的畢業(yè)生還是愿意選擇到北、上、廣等經(jīng)濟發(fā)達城市或省會城市就業(yè)；但也有部分畢業(yè)生能夠認清經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，更加理性地面對就業(yè)問題，愿意到二、三線城市或基層地區(qū)工作，以此增加自己的就業(yè)機會，增加自己的實踐經(jīng)驗和就業(yè)籌碼；少部分畢業(yè)生受當前中日兩國關系影響，對日資企業(yè)存在抵觸情緒。

3.部分行業(yè)和企業(yè)減少招聘計劃，崗位需求和崗位質量有所下降，招聘條件有所提高。在全球經(jīng)濟增速普遍放緩，經(jīng)濟復蘇勢頭減弱的情況下，我國經(jīng)濟也受到影響，許多大型國企不同程度地縮減了招聘計劃，使今年崗位需求明顯下降。部分用人單位在招聘畢業(yè)生的過程中，更加重視工作經(jīng)驗，存在不同程度的隱性性別歧視，同時更傾向于國家985工程、211工程院校的畢業(yè)生。通過調研發(fā)現(xiàn)，煤炭開采、服務業(yè)等行業(yè)對于人才的需求變化不明顯；計算機和軟件類隨著準入門檻的增高，需求有所下降；房地產(chǎn)業(yè)、鋼鐵業(yè)受國家經(jīng)濟調控政策以及國際相關行業(yè)影響，導致相關產(chǎn)業(yè)鏈條中的各崗位需求明顯下降。另外，部分企業(yè)提供的薪酬和待遇較比往年有所降低，同企業(yè)同崗位的崗位質量同比去年有所下降。

4.高校人才培養(yǎng)與社會需求不夠適應。當前，大部分高校發(fā)展面臨與經(jīng)濟社會發(fā)展不適應、不對稱的問題。根源在于，一方面高校辦學與行業(yè)、企業(yè)、社會融合度不高，導致高校內部在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程設置、理論與實踐教學等方面的改革針對性不強，效果不明顯；另一方面，高校辦學與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才在層次、規(guī)格、類型、特色等方面需求匹配度不高，科學研究沒有形成針對企業(yè)需求提供服務的有效機制。高等教育整體支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不強，貢獻率偏低。引導高等學校轉變辦學觀念和辦學方式，推動高等學校與行業(yè)、企業(yè)、社會深度融合，提供適應對路的各種人才和科研成果，已是高等學校深化改革的當務之急。

5.受政策制度等制約較大。通過調研了解到醫(yī)療類高校普遍認為當前經(jīng)濟形勢對醫(yī)療行業(yè)影響較小，用人單位需求量沒有明顯變化，但用人單位門檻越來越高；師范類畢業(yè)生受總量大、人事招考制度限制及畢業(yè)生自身主觀意識的影響，就業(yè)形勢不容樂觀；文史類高校普遍認為本校今年就業(yè)形勢和簽約情況同比去年同期基本持平，少數(shù)文科類高校認為略有下降；服務行業(yè)受經(jīng)濟形勢的影響較小，企業(yè)沒有明顯縮水的現(xiàn)象，尤其是酒店業(yè)、快速消費品行業(yè)的需求量較去年相比有增無減，此類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較容易，但流動性較大。

三、解決大學生就業(yè)難的對策

1.加強畢業(yè)生擇業(yè)觀教育，引導畢業(yè)生基層就業(yè)。一是高校應廣泛搜集、挖掘高校基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的典型人物和先進事跡，通過組建宣講團、開展報告會和校友母校行等活動，用鮮活的事例、學生身邊的人物教育引導畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。二是加強宣傳教育，研究政策措施，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。向學生推薦一批環(huán)境條件較好的中小城鎮(zhèn)，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，到小微企業(yè)就業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為促進區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展作出貢獻。

2.大力扶持大學生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。高校應大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導服務；大力推動科技成果轉化，推動參與科研成果轉化的學生跟隨項目創(chuàng)業(yè)就業(yè)；設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，輔助大學生創(chuàng)業(yè)；構建以政府基金為基礎、廣泛吸納高校和社會基金參與的資金支持體系，引導社會資本參與高?？蒲谐晒D化和高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高高?？蒲谐晒D化率，提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進更多的大學生成功創(chuàng)業(yè)。

參考文獻：

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