（武漢交通職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430065）

[摘 要] 我國教育事業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展和進(jìn)步，高校的管理模式也從單向管理向更為民主的管理模式發(fā)展，教育模式也發(fā)生了改變，同時市場經(jīng)濟(jì)體制對于大學(xué)生就業(yè)的影響也很大。近年來，高校擴(kuò)招使大學(xué)生就業(yè)變得極為嚴(yán)峻，甚至有些專業(yè)面臨畢業(yè)就是失業(yè)的情況，這給大學(xué)生帶來了很大的壓力。因此，從高校管理著手，提高學(xué)生的就業(yè)能力和素質(zhì)，以改善大學(xué)生就業(yè)難的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生就業(yè)；管理；核心；策略

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0161-01

一、前言

大學(xué)教育從過去的精英教育到大眾化教育轉(zhuǎn)變，學(xué)生的就業(yè)難是高校不能忽視的一個嚴(yán)峻事實。高校管理工作必然要由過去的單向管理模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生管理工作的形勢和內(nèi)容都要有根本的改變。學(xué)生的管理工作不僅只是學(xué)校招生和學(xué)生的教育，更重要的是需要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題。本文從如何提高學(xué)生的就業(yè)能力來探討學(xué)生管理工作的改革。

二、學(xué)生管理工作中的就業(yè)管理是核心問題

大學(xué)生管理工作的目的就是為了學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，提升自我。學(xué)生的管理工作好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而就業(yè)是大學(xué)生非常關(guān)注的一個問題，所以說就業(yè)管理是學(xué)生管理中的一個核心問題。

（一）大學(xué)教育的目的

很多學(xué)生之所以會選擇大學(xué)深造，很重要的一個原因就是希望可以在獲得高等學(xué)歷以后找到一個更為合適的工作，從這點上來說，就業(yè)需求成為大學(xué)教育的一個基本目標(biāo)。畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難易、好壞都直接影響到高校的招生，就業(yè)率較低的學(xué)校在招生時也明顯會出現(xiàn)生源不足的情況。這就說明就業(yè)管理工作在學(xué)生管理工作中是非常重要的。

（二）就業(yè)難與大學(xué)生自身就業(yè)能力低、素質(zhì)不高有很大的關(guān)系

大學(xué)生就業(yè)難與競爭壓力大的關(guān)系是很大的，可是還有很大一部分原因是學(xué)生的自身素質(zhì)不高，就業(yè)能力差，不能適應(yīng)工作的需要，而對于工資的期望值卻大大高于?？茖W(xué)生，導(dǎo)致用人單位在招聘時不會選擇大學(xué)生。所以說就業(yè)能力的高低直接影響到學(xué)生的就業(yè)。在高校教育中提升學(xué)生的就業(yè)能力，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)生提高就業(yè)的保障。

（三）學(xué)生管理工作的一個主要環(huán)節(jié)就是就業(yè)輔導(dǎo)

大學(xué)畢業(yè)生工作經(jīng)驗比較少，對于職業(yè)的選擇也缺乏主動性，沒有目標(biāo)，導(dǎo)致他們在工作選擇上較為迷茫，這就最終導(dǎo)致學(xué)生的就業(yè)很低迷。學(xué)生管理工作很重要的一個部分就是就業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生有就業(yè)意識，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

三、大學(xué)生就業(yè)管理工作該如何具體開展

（一）做好學(xué)生的檔案管理

學(xué)生檔案是學(xué)生在學(xué)校的一個表現(xiàn)記錄，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和生活等各個方面，包括各種獎罰、畢業(yè)成績單等，這些材料對于學(xué)生的發(fā)展是很重要的。用人單位在招聘時首先看的就是學(xué)生檔案，來對學(xué)生有一個初步的了解。高校能夠切實做好學(xué)生的檔案管理，做到真實、完整，這樣對于學(xué)生的就業(yè)有著積極的作用。

（二）行之有效的就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)方面是缺少經(jīng)驗的，就業(yè)沒有一個完整的規(guī)劃，畢業(yè)影響到學(xué)生的就業(yè)前景。提升學(xué)生的就業(yè)能力，幫助他們對于就業(yè)有一個更加清晰的認(rèn)識，就需要將就業(yè)指導(dǎo)工作切實融入日常的學(xué)生管理工作中，幫助大學(xué)生了解相關(guān)的職業(yè)信息，做好職業(yè)規(guī)劃，對于自己的專業(yè)所能從事的行業(yè)有一個充分的了解，從真實的市場就業(yè)信息來入手，可以幫助學(xué)生更加直觀地看到相關(guān)專業(yè)的就業(yè)情況，幫助學(xué)生樹立就業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)生有一個清晰的就業(yè)目標(biāo)。還可以邀請相關(guān)行業(yè)的成功人士演講或者是往屆的畢業(yè)生來和大學(xué)生一起交流經(jīng)驗等，這些都會幫助大學(xué)生更好地就業(yè)。

（三）重視學(xué)生的實踐教育

想要提升學(xué)生的就業(yè)能力，實踐是必不可少的。在學(xué)生管理的就業(yè)管理中，高校要重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提升，這樣通過實踐就能夠加強(qiáng)學(xué)生對于本專業(yè)的相關(guān)崗位有一個大致的了解，對于自身的職業(yè)規(guī)劃有很好的促進(jìn)作用。學(xué)校完全可以開展校企合作、工學(xué)結(jié)合等模式，讓學(xué)生了解就業(yè)，增強(qiáng)實踐經(jīng)驗，提高動手的能力，這樣才能夠增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，對于以后的發(fā)展有很大的好處。

（四）鼓勵畢業(yè)生參加實習(xí)工作

高校對于面臨畢業(yè)的學(xué)生沒有很多的課程安排，多是采用了放養(yǎng)的形式，也就是說即將畢業(yè)踏入社會的時候，學(xué)生往往需要自己去面對，給學(xué)生造成了壓力不說，還會影響學(xué)生的就業(yè)。我們可以改善畢業(yè)生的課程設(shè)置，在面臨畢業(yè)的這一年時間來強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)能力，強(qiáng)制性要求學(xué)生必須參加工作實習(xí)，學(xué)校還可以設(shè)置一個和實習(xí)相關(guān)的本科課題，使學(xué)生可以更好地將理論知識和實際工作相結(jié)合，提升學(xué)生的工作經(jīng)驗。在實習(xí)中學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足和工作能力的高低來完善自己，為自己增加就業(yè)的能力和機(jī)會。

大學(xué)生學(xué)習(xí)最為迫切的目標(biāo)就是更好地就業(yè)，因此就業(yè)在學(xué)生管理中是有著核心地位的。高校在學(xué)生管理工作中做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的就業(yè)能力，這樣大學(xué)生畢業(yè)后才能夠更好地就業(yè)。

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[3]柏楊.從高校學(xué)生管理工作探析大學(xué)生就業(yè)能力的提升[J].文教資料，2015（19）：150-151.

作者簡介：方瑗（1980—），女，漢族，湖北武漢人，武漢理工大學(xué)工程碩士，武漢交通職業(yè)學(xué)院助教，研究方向：項目管理。