（湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411101）

[摘 要] 高職院校大學(xué)生正處在生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)其價(jià)值觀、人生觀以及幸福觀的形成將造成巨大的沖擊，正視并分析網(wǎng)絡(luò)文化的影響，是對(duì)高職院校大學(xué)生幸福觀教育研究的重要前提。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)文化；高職教育；幸福觀教育；高職學(xué)生

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）30-0038-01

一、網(wǎng)絡(luò)文化與高職院校大學(xué)生幸福觀教育的關(guān)系

互聯(lián)網(wǎng)的普及化與全民化，使得當(dāng)今高職院校大學(xué)生往往是在網(wǎng)絡(luò)的伴隨下成長(zhǎng)起來的，他們的日常生活與互聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)。高職院校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建上發(fā)揮著重要的作用，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代高職院校大學(xué)生的幸福觀也產(chǎn)生重要的影響。

二、基于問卷結(jié)果的高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查

（一）調(diào)查對(duì)象基本信息

本文以某高職院校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問卷發(fā)放，共發(fā)放100份問卷，回收有效問卷88份，研究對(duì)象的專業(yè)類別涉及理工科和文科；男女性別比例為62∶26。

（二）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)展示

問卷共設(shè)置15個(gè)問題，1～14題為客觀性問題，學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行回答，本文將11～14題（與大學(xué)生幸福觀教育相關(guān)的問題）展示如上：

（三）問卷調(diào)查結(jié)果分析

問卷中的第11題，有高達(dá)56.36%的學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)生活而與家人、朋友之間的關(guān)系產(chǎn)生了影響。這種影響可能包含如下原因：一是由于學(xué)生將過多的時(shí)間與精力投入網(wǎng)絡(luò)生活中引起了家長(zhǎng)的不滿，部分家長(zhǎng)認(rèn)為他們“不務(wù)正業(yè)、沉迷網(wǎng)絡(luò)”；二是由于學(xué)生將有限的業(yè)余生活投入網(wǎng)絡(luò)中，以至于出現(xiàn)與家人及朋友交流少的現(xiàn)象。

問卷中的第12題，大部分的學(xué)生其網(wǎng)絡(luò)生活給其帶來很大程度上的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這是由于大部分學(xué)生主要是進(jìn)行網(wǎng)上聊天、看視頻、刷社交網(wǎng)站、逛論壇等，而這些形式的網(wǎng)絡(luò)使用并不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)方面的影響，而對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)影響的通常是網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。綜上分析，網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生影響較大。

問卷中的第13題，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)他人幸福感起到提升作用和減退作用的人數(shù)相當(dāng)，還有10.91%的學(xué)生認(rèn)為沒有影響，有34.55%的學(xué)生并沒有對(duì)此進(jìn)行關(guān)注。由此可見，在高職學(xué)生心中，網(wǎng)絡(luò)接觸對(duì)他人的幸福感并沒有趨向一致的看法，同時(shí)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)接觸對(duì)他人幸福感的影響關(guān)注度也并不高。

問卷的第14題與第13題考察結(jié)果有很大不同，對(duì)于他人網(wǎng)絡(luò)生活與幸福感關(guān)系的看法，學(xué)生的反饋傾向不太了解，沒有過多的認(rèn)識(shí)，而對(duì)自我網(wǎng)絡(luò)接觸與幸福感的關(guān)系來看，有高達(dá)40%的高職學(xué)生都認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)使他們的幸福感得到了增強(qiáng)。通常來說，高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中對(duì)自我要比對(duì)他人更了解，這在一定程度上說明在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)生與他人聯(lián)系較少，溝通較少，因此對(duì)他人的生活情況、情感態(tài)度了解得并不多。

三、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職院校大學(xué)生幸福觀教育的影響

網(wǎng)絡(luò)生活會(huì)對(duì)高職學(xué)生的人際關(guān)系、家庭關(guān)系以及朋友關(guān)系產(chǎn)生一定程度的影響，這應(yīng)該是值得高職學(xué)生重視的問題；網(wǎng)絡(luò)生活對(duì)高職學(xué)生的經(jīng)濟(jì)影響并不大，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生則應(yīng)該對(duì)其經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行認(rèn)真思考；大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化與他人幸福關(guān)系的看法并沒有太多的重視，但很多學(xué)生都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化在一定程度上提高了自身的幸福感。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職院校大學(xué)生依然存在一些不利因素，相信在未來的日子里，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生的影響會(huì)越來越朝著理性、健康、積極的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱娉婷.大學(xué)生主觀幸福感現(xiàn)狀及其影響因素研究：以廣東3所高校學(xué)生為例[J].順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）.