(1.河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系,河北 秦皇島 066000;2.河北科技師范學(xué)院機電工程學(xué)院,河北 秦皇島 066000)
[摘 要] 我國高職高專院校人才培養(yǎng)的新模式著重實踐教學(xué),為了使高職高專畢業(yè)的優(yōu)秀人才更加適應(yīng)社會實踐能力的要求,對于實踐的教育傾向必須立于工業(yè)發(fā)展的前端。因此,高校必須改革教育理念,將傳統(tǒng)的課程體系與實踐相結(jié)合,構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的教、學(xué)、做一體化的實踐教學(xué)體系。機械工程實訓(xùn)室的建設(shè)必須要進行改革和優(yōu)化,提升學(xué)生的動手實踐能力,使機械工程實訓(xùn)室成為促進就業(yè)的載體。
[關(guān) 鍵 詞] 機械工程實訓(xùn)室;建設(shè)與研究;機械制造業(yè)
[中圖分類號] G718 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)30-0007-01
機械制造業(yè)是我國國民經(jīng)濟的主體。中華民族的復(fù)興與奮斗史再一次證明了,如果沒有強大的機械制造業(yè),就沒有我們國家和民族的繁榮與強盛。打造具有國際競爭力的制造業(yè),是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設(shè)世界強國的必由之路。大學(xué)生的就業(yè)問題一直是我國經(jīng)濟發(fā)展中的一個既嚴(yán)峻又消極的因素,其關(guān)鍵問題就是大學(xué)生解決實踐問題的能力不被大多數(shù)企業(yè)所認(rèn)可,畢業(yè)生也對本身的能力受到質(zhì)疑產(chǎn)生抵觸情緒,因此企業(yè)與畢業(yè)生之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的隱形矛盾。因此提升畢業(yè)生的職業(yè)技能刻不容緩,機械工程實訓(xùn)室的建設(shè)與優(yōu)化就體現(xiàn)了對就業(yè)的促進作用,并可以對企業(yè)與畢業(yè)生的矛盾起到調(diào)和的作用。
一、機械工程實訓(xùn)室建設(shè)的重要性
近年來高職高專院校非常重視實習(xí)實訓(xùn)的建設(shè),教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》中規(guī)定:“建設(shè)一批示范教學(xué)基地和基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心,強化生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)?!备呗毟邔5臋C械類教育是以培養(yǎng)機械設(shè)計、機械生產(chǎn)、機械維修服務(wù)與管理,機械制造業(yè)第一線所需要的高科技、高技能人才為目標(biāo),機械實踐教學(xué)的最主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)實踐應(yīng)用能力。機械工程實訓(xùn)室的建設(shè)就是以形成實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系為目的。最終形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗室和實習(xí)、實訓(xùn)基地,融“教、學(xué)、做”為一體,強化學(xué)生能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。高職院校實訓(xùn)室是從事實踐教學(xué)、應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定等有機統(tǒng)一的重要支撐平臺,是實現(xiàn)以“技術(shù)應(yīng)用能力”為中心的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要載體。
二、機械工程實訓(xùn)室的職能
機械工程實訓(xùn)室主要實現(xiàn)機械類課程的實踐教學(xué)與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、機械類職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格認(rèn)證、機械類技術(shù)的開發(fā)與生產(chǎn)的五位一體的功能。實訓(xùn)室的建設(shè)必須將實踐與教育緊密相連,以專業(yè)或?qū)I(yè)群的人才培養(yǎng)方案、實踐教學(xué)體系、課程教學(xué)大綱為基本依據(jù),以技術(shù)或?qū)I(yè)群為基本組織架構(gòu),融實踐教學(xué)、技能培訓(xùn)與鑒定、創(chuàng)新與技術(shù)開發(fā)為一體。
三、機械工程實訓(xùn)室的建設(shè)依據(jù)
機械工程實訓(xùn)室建設(shè),既要成為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與實踐操作技能的實訓(xùn)室,又要成為培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能的職業(yè)能力訓(xùn)練類實訓(xùn)室,綜合來說最終要成為培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力與創(chuàng)新類實訓(xùn)室。機械工程實訓(xùn)室的建設(shè),要將技術(shù)開發(fā)與實踐教學(xué)有機地結(jié)合,要把培養(yǎng)機械類學(xué)生的應(yīng)用研究與實踐技能操作作為一個重要的教學(xué)任務(wù),從而真正體現(xiàn)高等職業(yè)教育的內(nèi)涵。
綜上所述,本文主要從高職高專機械類專業(yè)面臨的就業(yè)崗位群出發(fā),將機械工程實訓(xùn)室的職能與學(xué)校課程教學(xué)結(jié)合起來,使之成為大學(xué)生職業(yè)崗位核心技能培養(yǎng)的必然步驟。當(dāng)前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯,國際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑。必須緊緊抓住這一重大歷史機遇,按照“四個全面”戰(zhàn)略布局要求,實施機械強國戰(zhàn)略,力爭通過三個“十年”的努力,到新中國成立一百年時,把我國建設(shè)成為引領(lǐng)世界制造業(yè)發(fā)展的機械制造強國,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”打下堅實基礎(chǔ)。
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①本文系河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程實訓(xùn)室項目建設(shè)與提高機械類專業(yè)學(xué)生動手能力的項目研究(項目編號:Y160107);秦皇島市級科技計劃項目(項目編號:201602A030)的研究成果。