據(jù)第22屆中國國際廣告節(jié)數(shù)據(jù)顯示：2014年，我國廣告經(jīng)營單位已達54萬多戶、廣告從業(yè)人員270萬人、年廣告經(jīng)營額達到5607億元，近年來中國廣告市場規(guī)模始終位居世界第二位。各類廣告在為企業(yè)和社會創(chuàng)造巨大財富的同時，對青少年也產(chǎn)生著這樣或那樣的影響。筆者在高中政治教學實踐中，嘗試運用經(jīng)典廣告創(chuàng)設教學情境，取得了較為理想的效果。

一、導入新課：激發(fā)興趣，引人入勝

良好的開端是成功的一半。高中政治課堂導入要堅持目的性、簡約性和多樣性原則，通過多種形式的情境設置，最大限度地吸引學生的注意力，激發(fā)學生強烈的求知欲和好奇心，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，從而為全面實現(xiàn)學習目標奠定堅實的基礎。高中政治教學中利用大街小巷、新聞媒體上隨處可見的內(nèi)涵豐富、通俗易懂、朗朗上口等特點的各類廣告來創(chuàng)設學習情境，在學科知識與學生熟悉的廣告之間建立有機聯(lián)系，能夠烘托出良好學習氛圍，把學生的學習興趣和創(chuàng)造性思維迅速地引入新課，收到了意想不到的效果。

例如，在講解“樹立正確的消費觀”一框內(nèi)容時，筆者首先播放了家喻戶曉的腦白金視頻廣告：“今年過節(jié)不收禮呀，不收禮呀不收禮，不收禮呀不收禮，收禮還收那腦白金。腦白金，腦白金，年輕態(tài)，健康品?！比缓笤O問：這段家喻戶曉的廣告給腦白金創(chuàng)造了巨額銷售額，這給我們什么樣的消費啟示呢？同學們圍繞此問題討論起來，并從動畫效果、廣告藝術(shù)、消費潮流、公司經(jīng)營等角度進行了細致分析。最后筆者總結(jié)道：“廣告學是一門獨具魅力的學科，成功的廣告一定是依據(jù)消費者心理規(guī)律策劃出來的。這節(jié)課我們就來共同學習消費心理的有關(guān)知識。”此外，還可以利用“科技蘇寧，智慧服務”導入公司的經(jīng)營與發(fā)展，用百事可樂的“新一代的選擇”導入事物的運動、變化和發(fā)展，用“誠信，讓心中充滿陽光”導入市場配置資源，用佳能打印機的“使不可能變?yōu)榭赡堋睂雽嵺`的含義，用“永遠的可口可樂，獨一無二好味道”導入矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，用公益廣告“保護遺留古跡，守護傳統(tǒng)文化”導入傳統(tǒng)文化的繼承等。這些集合文字、圖片、視頻、音頻等資源類型的廣告能充分調(diào)動學生的感官體驗，緊緊抓住學生的興趣，為課堂學習任務的完成打下堅實基礎。

二、突破重點：激發(fā)思維，事半功倍

高中政治新課程要求以學生的生活經(jīng)驗和發(fā)展需求為依托，強調(diào)學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合。廣告以經(jīng)濟效益和社會效益并重，往往通過對人類真善美的贊揚和假惡丑的鞭撻來表達商業(yè)訴求和公眾訴求，其背后蘊含著豐富的生活經(jīng)驗和人類智慧。這些具有獨特藝術(shù)表現(xiàn)手法的廣告的巧妙運用，能夠幫助學生利用原有知識同化和順應新知識，實現(xiàn)對新知識的意義建構(gòu)。同時，利用廣告還可以幫助學生深入淺出地理解教材重要觀點和原理，化繁為簡、化難為易、化抽象為具體、化枯燥為生動，促進學生的有效學習。

例如，在講“思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)”這一框時，筆者引用了公益廣告《學雷鋒 講文明 樹新風：郭明義篇》：我是郭明義，鞍鋼齊大山鐵礦工人。1989年我第一次開始獻血，每年都來獻（無償獻血29次，總計11000毫升，捐獻血小板49次）。1994年我捐出了300塊錢給一個失學孩子（16年個人累計捐款近20萬元），我雖然捐助了300多個孩子，但還有很多孩子需要幫助。后來，我的工友還有很多人和我一起來幫助孩子，我們成立了郭明義愛心團隊（成員共2800余人）。大家一起獻愛心，做好事（資助超過1000名貧困學生）。有人說我是郭傻子，問我做那么多事情圖個啥。圖啥？我說：幫助別人，快樂自己。接著，筆者要求學生結(jié)合上述廣告，從文化生活角度分析郭明義先進事跡對我們青年學生追求更高的思想道德目標有何啟示。學生結(jié)合教材知識，從堅持社會主義核心價值體系、投身社會主義精神文明建設、提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)、改造主觀世界等方面進行了深入分析，不僅從時代楷模的先進事跡中感悟到先進思想道德，而且明確了如何通過自身努力提高踐行道德的能力要求，從而突破了學習的重點和難點。此外，還可以利用“格力：掌握核心科技”講解公司的經(jīng)營與發(fā)展，用“創(chuàng)新就是生活”講解創(chuàng)新意識，用“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”講解意識的作用，用多普達的“因智慧而不同”講解具體問題具體分析，用公益廣告“陽光總在風雨后”講解事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的等。

三、組織探究：激發(fā)參與，集思廣益

高中政治新課程改革倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式。這就要求教師堅持以人為本，深入挖掘貼近生活、貼近實際、貼近學生的教學資源，引導學生認識社會、適應社會、融入社會，努力創(chuàng)設融思想性、知識性、生活性為一體的課堂學習情境。在探究教學中，要正確處理好教師的“引”和學生的“探”的關(guān)系，引導學生去主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，從而獲得知識和能力、情感和態(tài)度的發(fā)展。廣告表現(xiàn)形式的多樣性、內(nèi)容的層次性、角度的多維性等特點使其具有良好的探究基礎，能夠調(diào)動學生的積極思維，提高學生提出問題、分析問題和解決問題的能力。

例如，在講解“公司的經(jīng)營”這一框時，我播放了雨潤公司的視頻廣告：雨潤冷鮮肉，科技保障安全、態(tài)度堅守信賴、責任成就品牌（預冷排酸，口感更鮮嫩；全程冷鏈，低溫更健康；多道檢驗，嚴格保安全），持之以恒，確保全家放心，科技成就真放心。接著，筆者讓學生結(jié)合雨潤公司冷鮮肉廣告，探討怎樣才能不斷增強企業(yè)的市場競爭能力。學生分小組展開探究學習后指派代表陳述觀點。各小組從科技創(chuàng)新、品牌建設、售后服務等角度進行了細致分析。最后，教師引導學生從制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略、提高自主創(chuàng)新能力、誠信經(jīng)營等方面進行概括總結(jié)，從而順利完成了本課的學習目標。學生在這種廣告探究中，在教師的引導下逐步開展自主學習、合作學習和主動學習，在學習中增強問題意識、競爭意識、合作意識，從而收獲良好的學習效果。此外，還可以利用公益廣告“食品安全 相伴一生”多角度探究如何解決我國的食品安全問題，用公益廣告“那一刻，你因勇敢而美麗”多角度探究加強社會主義精神文明建設，用公益廣告“節(jié)約無小事”多角度探究正確的消費觀，用公益廣告“揚正氣 促和諧：12388”多角度探究公民行使民主監(jiān)督的渠道等，讓學生不斷體驗知識在生活中的意義和價值，誘發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，從而促進學生的知識習得和能力形成。

四、深化德育：激發(fā)情感，立德樹人

高中政治課要讓學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，認同正確的價值標準，把握正確的政治方向，從而為終身發(fā)展奠定思想政治基礎。成功的政治課堂不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，領(lǐng)悟整堂課的精髓，而且能夠提升學生的公德意識、情感意識。廣告尤其是公益廣告與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華美德相承接，具有豐富的思想性、藝術(shù)性和啟發(fā)性，有助于豐富學生的精神生活，促進學生的全面發(fā)展，自覺把道德認識提升為道德實踐。

例如，在講解“加強思想道德建設”這一框時，筆者播放了《Family》的廣告：“小時候爸爸是家里的頂梁柱。高大魁梧的爸爸遮風擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子。漸漸我長大了。少不更事的我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽。長大的我漸漸體會到了生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝得不成樣子，媽媽的身體也已臃腫。是時候盡一個子女的責任，悉心呵護起這個家，做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀；給母親撐把庇護傘，為她遮蔽夏日的驕陽。爸爸媽媽我愛你！家，有愛就有責任?！睂W生從中深刻體會了加強思想道德建設需要加強家庭美德教育，從而提高了家庭責任感和社會責任感。此外，還可以利用“帶走生活垃圾，保護自然環(huán)境”“?；丶铱纯础薄皭坌膫鬟f”等公益廣告來引導學生的道德價值取向，提升學生的道德認識，激發(fā)學生的道德情感。在教學中，把學科知識寓于反映物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明成果的廣告中，創(chuàng)新公民道德教育載體，有助于不斷增強學生的社會責任感，不斷提升學生的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。所以，經(jīng)典廣告具有的獨特育人價值值得我們深入研究并付諸教學實踐。

廣告以其特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式給企業(yè)和社會創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。高中政治教學若能充分利用廣告的思想性、藝術(shù)性和啟發(fā)性等特點，巧妙利用經(jīng)典廣告創(chuàng)設教學情境，不僅能夠充分激發(fā)學生的學習興趣和學習潛能，而且能夠啟迪學生的智慧、升華學生的情感，從而更好地達成教學目標。