【摘 要】隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國教育質(zhì)量也大速提高。全世界有45個(gè)國家的官方語言為英語，可見掌握英語的學(xué)習(xí)越來越占據(jù)重要的地位。英語報(bào)刊閱讀是新型教學(xué)方法在高職英語教學(xué)中應(yīng)用能使學(xué)生的英語技能得到提高，提高教學(xué)質(zhì)量，對培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)全球化社會(huì)發(fā)展有重要意義。應(yīng)該在高職英語教學(xué)中重視和推廣英語報(bào)刊閱讀法。

【關(guān)鍵詞】高職英語 英語報(bào)刊閱讀 應(yīng)用分析 教學(xué)

調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，迸發(fā)學(xué)習(xí)激情，是現(xiàn)代教育學(xué)習(xí)中應(yīng)該著重思考的問題，而報(bào)刊閱讀教學(xué)恰恰能滿足這點(diǎn)，它的教學(xué)素材、模式、方案獨(dú)特。深受學(xué)生、老師的青睞。英語報(bào)刊閱讀能從更深層次挖掘文化背景，知識(shí)構(gòu)成起源、發(fā)展、結(jié)局。擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)狩獵面，提高學(xué)生詞匯量。高職英語教學(xué)中應(yīng)重視英語報(bào)刊閱讀的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，使同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。與時(shí)俱進(jìn)，提高綜合英語素質(zhì)水平。

一、高職英語教學(xué)中英語報(bào)刊閱讀的優(yōu)點(diǎn)

隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，高職英語教育轉(zhuǎn)變教育方式是必然趨勢，應(yīng)良好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加活躍度、參與感。同時(shí)《新大綱》明確把外刊閱讀理解視為評定學(xué)生CET4，CET6，MET4，MET8英語等級考試的英語閱讀水平的重要指標(biāo)， 可見報(bào)刊閱讀在提高學(xué)生英語水平方面作用舉足輕重。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以報(bào)刊教育方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，不失為一種好的教育方式，英語報(bào)刊往往圖文結(jié)合，內(nèi)容豐富新穎，提高同學(xué)們的閱讀興趣，報(bào)刊往往隨著社會(huì)事件逐步展開，具有一定的時(shí)代發(fā)展性，報(bào)刊內(nèi)容往往也貼近日常生活、學(xué)生軼事，涵蓋內(nèi)容包羅萬象，報(bào)面設(shè)計(jì)具有時(shí)代感，生動(dòng)形象、引人注目。當(dāng)然報(bào)刊內(nèi)容也不缺嚴(yán)謹(jǐn)客觀，往往都是專業(yè)人士編寫，其中不乏學(xué)術(shù)界翹首。所以英語報(bào)刊的使用為英語教育可謂是帶來活力的源泉。學(xué)生可以利用課余時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)實(shí)力。

在學(xué)習(xí)英語的過程中詞匯的積累是必不可少的，就像中文中的拼音一樣，詞匯同樣是一個(gè)基礎(chǔ)，但卻占據(jù)重要地位，就像蓋房子的地基一樣，如果不夠堅(jiān)固，即使再高終有一天危機(jī)一旦出現(xiàn)，就會(huì)掉入萬丈深淵。在英語學(xué)習(xí)過程中的聽力、寫作都離不開閱讀的積累，一有空就去翻閱英語報(bào)刊，慢慢的，時(shí)間長了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的單詞你已經(jīng)不再陌生了，還很熟悉了，一看到它就知道是什么意思了。甚至再次翻閱詞匯書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，都非常熟悉。只要再稍微強(qiáng)加練習(xí)，基本都能掌握。

二、開展英語報(bào)刊閱讀的策略建議

隨著全球化不斷發(fā)展，英語被廣泛使用，已成為一種國際語言，在聯(lián)合國中作中占九成以英語為工作語言，互聯(lián)網(wǎng)上的信息80%也是用英語傳播的，在國際政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、學(xué)術(shù)、信息交流等各個(gè)領(lǐng)域都有所體現(xiàn)，因此，我們更應(yīng)該將報(bào)刊閱讀應(yīng)用到高職英語教育中，將時(shí)代感和趣味感引入課堂，傳統(tǒng)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，得到事半功倍的效果。

同學(xué)們在報(bào)刊閱讀中愛上閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)習(xí)樂趣，提高自我聽力、閱讀理解、語言交際及寫作等語言綜合能力，不斷完善自我英語水平，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀英美報(bào)刊和雜志的能力。通過閱讀英美報(bào)刊、雜志、書物的文章的內(nèi)容，把握文章主旨，分析文章的思想觀點(diǎn)、表達(dá)感情、文體結(jié)構(gòu)、篇章布局、語言技巧及修辭手法等。來深入提高學(xué)生的英語實(shí)力。在2001 年MET8英語等級考試中聽力部分的三條新聞全部選自刊登新聞，2002 年MET8英語等級考試也有兩條報(bào)刊新聞?？梢妶?bào)刊閱讀在提高學(xué)生英語水平方面作用越來越突出。

三、提高高職英語教學(xué)中英語報(bào)刊閱讀的方案方法

首先報(bào)刊是新聞媒介手段，其信息新而快、多而廣、隨著語言的發(fā)展而不斷變化，而報(bào)刊語言最能迅速及時(shí)地反映這些變化。Reader’s Digest的英語淺顯，由于一般高職生基礎(chǔ)較差，可以先從這份報(bào)刊入手，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)稍微好的學(xué)生，可以著手研究稍有難度美國Newsweek的國際新聞報(bào)道，美國的《時(shí)代周刊》的社論文；和一些名著的書評雜志。也同時(shí)可以試著翻譯自己所看的英文書。誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力和思想表達(dá)能力，《新東方英語》注重培養(yǎng)興趣，娛樂性強(qiáng)，詞匯量豐富，適用于提高閱讀跟寫作的日常積累。擴(kuò)大詞匯量和了解英語國家文化?！动偪裼⒄Z》涵蓋許多影視咨詢，電影訪談，流行音樂等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容豐富，難度適中，雜志以地道、好玩、實(shí)用風(fēng)格聞名，閱讀起來比較輕松。

深入發(fā)掘英語課程的潛在價(jià)值。在報(bào)刊閱讀中發(fā)現(xiàn)有趣的學(xué)習(xí)資料，提高聽力、閱讀理解、語言交際及寫作等語言綜合能力，使英語報(bào)刊閱讀對提高英語能力的意義發(fā)揮極致：同時(shí)英語報(bào)刊的內(nèi)容能夠反映時(shí)代特征進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)和提高社科、人文知識(shí)的價(jià)值。有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。極大發(fā)揮英語學(xué)習(xí)與英語報(bào)刊閱讀的聯(lián)系，使高職英語教學(xué)更上一層樓。

參考文獻(xiàn)

[1]王子恒. 英語報(bào)刊閱讀在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 天津職

業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2012，08：98-100+125.

[2]張新改. 英語報(bào)刊閱讀在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2016，03：114-116.

[3]全斌，索惠赟. 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語報(bào)刊閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 語文學(xué)刊（外語教育教學(xué)），2013，01：137-139.

[4]全斌，索惠赟. 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語報(bào)刊閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 職業(yè)教育（下旬刊），2013，04：48-51.

[5]程曉東. 高職英語教學(xué)中開展英文報(bào)刊閱讀的實(shí)踐研究[J]. 天津電大學(xué)報(bào)，2013，03：68-71.