初中英語教學(xué)大綱明確指出：“在初中階段英語教學(xué)應(yīng)_側(cè)重于學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高，并使他們獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語打好基礎(chǔ)”，同時還強(qiáng)調(diào)了“閱讀是理解和吸收書面信息的手段”，即為獲取信息而閱讀。所以，我們在課堂教學(xué)中不能把課文當(dāng)做一篇語法材料講解，而是要教會學(xué)生閱讀課文的方法和技巧，從而提高學(xué)生閱讀能力，可以從以下幾方面做起。

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

1、選用的題材應(yīng)廣泛

所選用的材料一定要貼近學(xué)生生活，內(nèi)容豐富，寓知識性、趣味性及實(shí)用性于一體。多選一些幽默、趣味故事、人物傳記、異國風(fēng)情、科普、新聞報(bào)道、文學(xué)藝術(shù)、廣告之類，學(xué)生喜聞樂見的文章。學(xué)生喜歡讀這樣的文章，并且在讀的過程中，會感受到閱讀是一種既長知識又令人愉快的活動。

2、適當(dāng)控制難易度

選材難度不易太大，為了讓學(xué)生對閱讀感興趣，閱讀初期生詞量最好不超過2%，隨著閱讀能力的提高，可以適當(dāng)增加難度，選擇生詞率在3%的文章。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

閱讀時改正不良的習(xí)慣：例如：“指讀”，用手、筆指著文章一個單詞，一個單詞地讀；“聲讀”，受平時朗讀課文的影響，閱讀時必須讀出聲來才能理解；“譯讀”，在閱讀的過程中，不斷的進(jìn)行單詞、短語、句子的翻釋，通過翻譯成母語來進(jìn)行理解；“回讀”，一遇到生詞或不熟悉的短語，便返回到句首或段首重新閱讀；“析讀”，對每個句子都進(jìn)行語法分析。這些閱讀習(xí)慣，不僅減慢了學(xué)生的閱讀速度，而且影響了學(xué)生對整篇文章的準(zhǔn)確理解。這樣，學(xué)生理解到的也很可能只是文章中某一句話或其中的無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，而很難掌握文章的整體含義或深層含義，更無法培養(yǎng)利用文字推斷的能力和對語篇內(nèi)部邏輯進(jìn)行聯(lián)系的能力。因此，要改正這些不良的閱讀習(xí)慣，必須做到：

1、要學(xué)會默讀

默讀的速度比朗讀的速度要快好幾倍。朗讀不僅影響速度，而且還會大大降低單位時間內(nèi)的信息獲取量。

2、按意群讀

以詞組或句子為單位進(jìn)行閱讀，不僅速度快而且有助于理解。

3、遇到生詞要根據(jù)構(gòu)詞法或上下文進(jìn)行猜測

在閱讀過程中，不能一遇到生詞就查詞典，這樣做既慢又不利于整體把握文章的內(nèi)容。因此，遇到生詞時要盡量根據(jù)構(gòu)詞法或者上下文的內(nèi)容做判斷，猜出詞義。

4、堅(jiān)持天天閱讀

每天堅(jiān)持閱讀半小時，持之以恒。只有多讀，才能產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的飛躍，才能有閱讀速度和閱讀理解能力的提高。

三、教給閱讀方法，逐步培養(yǎng)閱讀能力。

1、抓住文中的中心句

掌握文章的中心意思是英語閱讀的關(guān)鍵。拿到文章，先看是否有標(biāo)題，若有應(yīng)高度重視。因?yàn)闃?biāo)題是文章主題的濃縮，它能給我們以啟發(fā)和想象，有助于加強(qiáng)文章的理解，提高做題的效率。另外，要學(xué)會找出文章中起畫龍點(diǎn)睛的句子，它一般在文章的開頭或文章的末尾。整篇文章的內(nèi)容，往往是圍繞中心句而闡述，找準(zhǔn)它有利于對文章的理解。

2、遇到生詞可猜測或暫時跳過

閱讀過程中遇到生詞是難免的。對于無關(guān)緊要的生詞，可一略而過，不強(qiáng)求理解，以免浪費(fèi)時間。但遇到重要的生詞，可以分三種情況對待：①根據(jù)文章上下文猜測；②根據(jù)構(gòu)詞法知識猜測；③對于生疏的地名、人名以及次要的修飾詞可暫時擱置。如果在所題中又出現(xiàn)，可再回看。不過在閱讀人物傳記時，可另論。

3、選擇適合自己的閱讀方法

先略讀，后細(xì)讀，再做題。一篇文章，先抓主干，快速瀏覽一遍，然后在了解文章大意的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀并通過讀全文，抓住重點(diǎn)詞句，了解時態(tài)，同時注意時態(tài)的變化，句與句之間起承上啟下的關(guān)鍵詞語，特別注意那些表示并列、因果、條件、轉(zhuǎn)折、比較等的關(guān)鍵詞，有目的性，能抓住主干，對那些關(guān)鍵詞進(jìn)行推敲、琢磨、比較，有針對性的閱讀，這樣事半功倍，省功又省時。

4、合理推理，做好深層理解。

在實(shí)際閱讀中，要通過語篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)性暗示，推敲作者的態(tài)度，理解作者的意圖，這就是深層理解。深層理解包括歸納概括（中心、加標(biāo)題）和推理判斷，這就是閱讀理解的難點(diǎn)。它必須忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，立足已知，推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測。可以從以下幾方面進(jìn)行概括，推理判斷：①在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章的中心思想作出總結(jié)、概括和評價(jià)；②根據(jù)常識進(jìn)行合理推理；③根據(jù)推理進(jìn)行判斷；④根據(jù)文章的情節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行大膽猜測或判斷。

四、要對自己充滿信心，集中精力，保持良好的精神狀態(tài)及自信心。

集中精力很重要，在英語閱讀時就尤為重要。閱讀能力的提高是一個逐步積累的漸進(jìn)過程，閱讀是英語學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本要求，也是提高英語水平的重要途徑，掌握方法和技巧才是關(guān)鍵。