主持人提示：觀念決定行動(dòng)。雖然開(kāi)學(xué)消費(fèi)并沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)校仍要從轉(zhuǎn)變觀念入手，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)確立理性的消費(fèi)觀，走出裝備購(gòu)買(mǎi)誤區(qū)，才能有效遏制新裝備現(xiàn)象造成的不良影響。

江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)副校長(zhǎng)劉春生：從家庭來(lái)看，家長(zhǎng)需要理智消費(fèi)，區(qū)別孩子的“占有”和“需要”。孩子能夠取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，說(shuō)到底，不完全是機(jī)器所能帶來(lái)的，主要還靠良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)若要為自己孩子配置學(xué)習(xí)裝備，一定是要以輔助學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，而不是用來(lái)裝點(diǎn)孩子的門(mén)面。要給孩子裝備良好的讀書(shū)、作業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任和效率意識(shí)。要把學(xué)習(xí)裝備作為好學(xué)具，而不是好玩具。

廣東省佛山市順德區(qū)倫教仕版奮揚(yáng)學(xué)校校長(zhǎng)梁瑞杏：家長(zhǎng)應(yīng)理性對(duì)待學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)要求。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子、老師溝通清楚，明確孩子真正需要的裝備，不要斷然拒絕孩子合理的購(gòu)買(mǎi)裝備要求，也不要盲目答應(yīng)孩子的要求，助長(zhǎng)孩子的攀比心理。當(dāng)然，學(xué)生也應(yīng)積極調(diào)節(jié)購(gòu)買(mǎi)心態(tài)。學(xué)生應(yīng)正視自己實(shí)際需求，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行裝備購(gòu)買(mǎi)，而不是由攀比心理驅(qū)動(dòng)自己購(gòu)買(mǎi)不必要的裝備。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校教學(xué)情況，給學(xué)生、家長(zhǎng)明確地指示哪些是必需的“裝備”。另外也可以舉辦類(lèi)似跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生不要浪費(fèi)一些用過(guò)的學(xué)習(xí)裝備。

山東省濱州市博興縣第三中學(xué)副校長(zhǎng)韋立眾：新學(xué)年新學(xué)期，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都意味著新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)、新的希望。自己的孩子不要“輸在起跑線上”是每一位家長(zhǎng)的希望，“花錢(qián)不心疼”“再苦不能苦孩子”用在為孩子上學(xué)添置裝備上也恰如其分。在開(kāi)學(xué)之際，家長(zhǎng)舍得為孩子添置各種各樣的學(xué)習(xí)用品，用心良苦，無(wú)可厚非。但是否物有所值，還真要琢磨一番，切不可“錢(qián)到心到”“心到佛知”，隨意而為。俗話說(shuō)，兵馬未動(dòng)，糧草先行?！墩撜Z(yǔ)》有言：“工欲善其事，必先利其器?！薄袄淦鳌保菫椤吧破涫隆?，符合此原則的，可以考慮購(gòu)買(mǎi)。新上幼兒園、小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)，添置新裝備應(yīng)當(dāng)，但購(gòu)置要根據(jù)實(shí)際需要。既要考慮年齡、學(xué)齡特點(diǎn)，也要考慮家庭條件、使用效果、孩子性別等。