@付小平：幼兒園是孩子的第一個江湖。在這里，每一個孩子都將不可避免地會遇到很多成長的煩惱和問題。每一個問題就是一次機會。家長完全可以把這些問題當作孩子成長和父母自我成長的機會。

@茅為蕙：尊重孩子就是懂得聆聽孩子的心聲，了解孩子的性格，挖掘孩子的潛力，接受他們的局限，給予他們必要的空間，更給予他們應有的話語權。

@李東海：應試教育在很大程度上把教育過程看作學習知識的單一過程。知識的學習是需要灌輸的，動手能力的形成是需要實踐的，而道德品行的形成是既需要實踐，也需要體驗和感悟的內化過程。

@孫云曉：任何一部杰出的兒童文學作品，都有教育性。高超的教育性并非簡單生硬的說教，而是與文學性和藝術性融為一體的。

@熊丙奇：發(fā)達地區(qū)的學校，本身就有區(qū)位優(yōu)勢，加之薪酬待遇比農村、不發(fā)達地區(qū)高，而且也更重視人才，教師流向發(fā)達地區(qū)學校，毫不奇怪。這不必指責發(fā)達地區(qū)學校挖人，也不是說讓教師不講奉獻，而要讓農村和不發(fā)達地區(qū)的教師崗位有吸引力。

@朱永新：人是需要有信仰，有敬畏心的。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎。這一切不需要刻意而為，會在讀書中自然而然形成。

@尹建莉：家庭中的嚴厲是侵蝕親情的蛀蟲和霧霾。親子關系中的嚴厲其危害性更重，只能給孩子帶來一點點表面“規(guī)矩”，卻會根本地損害兒童的身心健康。幾乎所有罹患心理疾病或生活特不堪的成年人都有童年經常挨打受罵經歷。嚴厲是萬惡之源，美好人生從美好教育開始，美好教育從不嚴厲開始。