摘要：高考語文復(fù)習(xí)，更是直接關(guān)系著學(xué)生高考的成敗。發(fā)現(xiàn)高考語文復(fù)習(xí)過程中的問題，明確語文閱讀與寫作教學(xué)的重心，靈活選擇語文復(fù)習(xí)方法，才能保障高考語文復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

因此，提高高考復(fù)習(xí)的有效性十分的重要。本文從對(duì)高考的要求和動(dòng)向把握好；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行夯實(shí)；專項(xiàng)做好各種題型；、結(jié)合自身實(shí)際科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；重視模擬考試；以及重視對(duì)問題進(jìn)行反思幾個(gè)方面提出了高考語文復(fù)習(xí)可以采取的策略。

關(guān)鍵詞：高考語文復(fù)習(xí)； 有效性； 提升策略

在高考復(fù)習(xí)當(dāng)中，語文科目因?yàn)榘膬?nèi)容比較繁瑣，所以向來都是讓高中生難以下咽的骨頭，既讓一些同學(xué)覺得很容易得分，同時(shí)也會(huì)讓有些同學(xué)產(chǎn)生畏難的情緒。為了確保語文復(fù)習(xí)更為有效，我認(rèn)為可以采取一些策略。

一、對(duì)高考的要求和動(dòng)向把握好

高考復(fù)習(xí)，最為主要的目的就是要為高考服務(wù)，而對(duì)于高考語文來說，同樣如此，目的就是為了可以在高考中取得良好的語文成績(jī)，體現(xiàn)自己的語文水平。就語文復(fù)習(xí)來看，時(shí)間非常的短暫，任務(wù)中。想要使自己的語文復(fù)習(xí)更為高效，首先就要對(duì)復(fù)習(xí)的目標(biāo)予以明確，明確高考語文的考試動(dòng)向，避免做無用的事情。明確了語文復(fù)習(xí)的動(dòng)向，就會(huì)使得高考語文復(fù)習(xí)得以降低，防止自己復(fù)習(xí)時(shí)走很多的彎路。在進(jìn)行復(fù)習(xí)以前，我們要在老師的指導(dǎo)下對(duì)高考的大綱有清晰的把握，確定好考試的重點(diǎn)和范圍，從而做到心中有數(shù)。

二、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行夯實(shí)

教材，是進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的指南，其中包含了我們所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，因此在語文復(fù)習(xí)的過程中不能缺少，所以作為一名高中生來說，要進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行研讀必不可少。對(duì)于教材中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行掌握，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)能力的提高，綜合素養(yǎng)的提升。首先，在復(fù)習(xí)過程中，要對(duì)教材當(dāng)中的字、詞名以及篇基礎(chǔ)知識(shí)都應(yīng)該熟練掌握，利用歸類、總結(jié)以及整理等方法，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。其次，要熟練背誦默寫名言名句同時(shí)注意千萬不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。再次，認(rèn)真分析教材當(dāng)中的古詩詞、散文和社科類示范性文章，鍛煉做題的技巧，用課本來備戰(zhàn)高考。

三、專項(xiàng)做好各種題型

高考的目的是要全面考查我們的學(xué)習(xí)情況。從考試的范圍來看，高考語文主要是要對(duì)高中生綜合能力進(jìn)行考查，所出的題目通常都是通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)輻射到許多其他方面的知識(shí)，所以如果我們要將這種綜合性的題目做好，一定要對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，從而使得綜合性試題的方法得以掌握。比如，閱讀題不僅是對(duì)我們閱讀能力的考查，同時(shí)也是對(duì)很多字詞、修辭等很多知識(shí)點(diǎn)的考查，因此我們?cè)谧鰧ｍ?xiàng)題型復(fù)習(xí)時(shí)，必須結(jié)合高考命題的脈絡(luò)，對(duì)高考命題的思想進(jìn)行深刻的理解，多多練習(xí)典型的例題。特別是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材當(dāng)中的重點(diǎn)段落以及社會(huì)當(dāng)中的熱點(diǎn)內(nèi)容，更好地把握解答題目的方法。此外，在復(fù)習(xí)過程中，我們可要結(jié)合自己的實(shí)際情況，探索解題的方法和技巧，從而更加深刻掌握語文知識(shí)，促進(jìn)語文成績(jī)的提高。

四、結(jié)合自身實(shí)際科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

應(yīng)該說，在那么短的時(shí)間內(nèi)要使得高考語文復(fù)習(xí)更為有效，一定要結(jié)合自身的實(shí)際科學(xué)的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在半年學(xué)期就總結(jié)、歸納，且應(yīng)用所學(xué)的語文知識(shí)，全面的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，能夠讓復(fù)習(xí)能夠熟能生巧。

五、重視模擬考試

許多同學(xué)都愿意通過做大量的題來促進(jìn)語文成績(jī)的提高，然而，事實(shí)上對(duì)于語文學(xué)科來說，并不適合采用題海戰(zhàn)術(shù)。模擬試題和真正意義上的高考試題有所不同，也無法百分百的將所有的所學(xué)知識(shí)都涉及全面。另外，高中語文的綜合性特征決定了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做題對(duì)于提高我們的綜合素質(zhì)并沒有多大作用的。因此，我們?cè)谧瞿M題時(shí)，最初就是要對(duì)題型、題目以及所涉及的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)的目的摸清。此外，大量的做題要花費(fèi)很多的時(shí)間，對(duì)于高中語文來說，我們還不如所這些時(shí)間花在對(duì)教材重點(diǎn)段落的閱讀上，通過選取典型的真題進(jìn)行全面詳實(shí)的分析與解答，搞清高考題型及所涉及的知識(shí)點(diǎn)，從而對(duì)語文高考有個(gè)系統(tǒng)的把握。

六、重視對(duì)問題進(jìn)行反思

除了以上的一些是高考語文復(fù)習(xí)需要特別注意的，重視對(duì)問題進(jìn)行反思也不必可少。所以，我們要全面深刻地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足并改正。首先，我們?cè)诮獯痤}目過程中，如果是同一類型題目的概括一定要進(jìn)行反思；其次，在解題題目后，分析這題目所考查的知識(shí)點(diǎn)、自己掌握的情況、解答這類題目的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)開反思；再次，要對(duì)自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻透徹分析的錯(cuò)誤性反思；最后，要對(duì)題目進(jìn)行對(duì)比、聯(lián)系、擴(kuò)展的創(chuàng)造性反思。

結(jié)語

總之，高考語文復(fù)習(xí)的方法很多，這需要我們要不斷的進(jìn)行探索，高考復(fù)習(xí)階段的語文復(fù)習(xí)工作，不僅要有明確的目標(biāo)，更要有靈活的方法。語文學(xué)科的人文性與工具性很強(qiáng)，為了讓自己取得好成績(jī)，獲得高能力，需要對(duì)高考內(nèi)容進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)語文高考的重點(diǎn)內(nèi)容。將課本上的語文知識(shí)用多種方法表現(xiàn)出來，從對(duì)高考的要求和動(dòng)向把握好；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行夯實(shí)；專項(xiàng)做好各種題型；、結(jié)合自身實(shí)際科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；重視模擬考試；以及重視對(duì)問題進(jìn)行反思，促進(jìn)自身理解能力的提高。

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