摘 要：面向21世紀(jì)，學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)開拓型人才，以適應(yīng)新世紀(jì)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。美術(shù)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，完善的人格品質(zhì)對于學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)有著重要的作用。本文根據(jù)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對高校美術(shù)教學(xué)中思想品德教育作重新思考，提出了新的任務(wù)與方法。從提倡民族藝術(shù)、改革美術(shù)教育體制以及擺脫藝術(shù)功利性等方面來為學(xué)生的品德教育提供良好的內(nèi)外部環(huán)境。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；品德教育；培養(yǎng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，隨著新時(shí)期的到來，德育面臨著一些新的挑戰(zhàn)，德育教育越來越占住重要位置。要培養(yǎng)適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)體制下、新時(shí)期的合格人才，高校思想品德教育變革就顯得尤為重要。美術(shù)教育為高校思想品德教育提供了好場所、好時(shí)機(jī)，好的活教材。這是加強(qiáng)高校思想品德教育的最直接途徑。

一、高校思想品德教育面臨的新挑戰(zhàn)

（一）市場經(jīng)濟(jì)體制下，高校思想教育面臨新的沖擊

在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，人們的思想觀念跟著發(fā)生變化，有積極的，也有消極的。其消極影響表現(xiàn)為；經(jīng)濟(jì)利益掛帥，個(gè)人主義傾向嚴(yán)重，集體意識淡化，奉獻(xiàn)與索取位置顛倒，價(jià)值觀念與道德觀念失衡等等。社會上就出現(xiàn)了很多不正之風(fēng)，諸如金錢第一，享受第一，為了金錢不擇手段。上至貪污、賄路、損公肥私、挪用公款，下至偷稅、漏稅，販賣毒品，偷盜搶劫。這些給青少年帶來了極大的負(fù)面效應(yīng)，給他們的世界觀、人生觀造成了極大沖擊。近幾年來，還出現(xiàn)一些高等學(xué)校的學(xué)生不畢業(yè)就下海撈錢，或利用自己所學(xué)的知識去搞一些違法活動(dòng)去撈取金錢的不正?，F(xiàn)象。如果此時(shí)學(xué)校不及時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行正面教育，將會給他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等的形成造成極壞的影響，這也是對培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的一個(gè)主要沖擊。

（二）市場經(jīng)濟(jì)體制下，人的道德素質(zhì)有了新的要求

市場經(jīng)濟(jì)體制，要求人具備符合市場經(jīng)濟(jì)體制的一切道德素質(zhì)。這些道德素質(zhì)的要求是：語言文明、待人禮貌；遵守職業(yè)道德，公平競爭。要培養(yǎng)適應(yīng)這種市場經(jīng)濟(jì)體制下的人才，學(xué)校是關(guān)鍵，這也對高校培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才提出了新的要求和任務(wù)。

二、高校美術(shù)教育對學(xué)生品德教育的作用

（一）美術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生意志心理結(jié)構(gòu)的完善

意志是人格構(gòu)成重要的方面，是一種精神品質(zhì)和心理支撐力量，健全的人格必須具備頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志，也是人積極進(jìn)取、不斷發(fā)展的動(dòng)力。美術(shù)教育從影響人的情感入手，通過熏陶、感受、作用于人的情感，從而影響人的性格，對人的精神起到激勵(lì)、升華的作用，并且能有助于學(xué)生摒棄消極不良的情緒，營造良好的心境，因此美術(shù)教育通過為學(xué)生展示人生的美好，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性心理結(jié)構(gòu)向完整性和平衡性發(fā)展，同時(shí)美術(shù)教育從精神上，在審美體驗(yàn)和創(chuàng)造性實(shí)踐中激發(fā)和塑造學(xué)生的意志品質(zhì)，使得人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

（二）美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的重要途徑

美術(shù)教育提倡真善美，正如魯迅先生說過，“美術(shù)之目的雖與道德不盡符，然其力是以淵邃人之性惰，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治……”因此美術(shù)教育體現(xiàn)了真善美統(tǒng)一的崇高道德行為，通過寓教于意生動(dòng)形象的展示，易于學(xué)生所歡迎和接受，這會激勵(lì)學(xué)生對美好事物的追求，如美術(shù)教學(xué)中對祖國山河自然美作品的欣賞，會激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義熱情等等。因此高校美術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，樹立正確的人生觀以及形成良好的思想道德品質(zhì)起到了重要的作用，同時(shí)也是學(xué)生走出道德危機(jī)、道德淪喪的重要途徑。

三、高校美術(shù)教育對學(xué)生品德教育的途徑

（一）強(qiáng)化民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育，繼承民族優(yōu)秀文化

美術(shù)教育要充分重視我國民族優(yōu)秀的藝術(shù)作品欣賞，切忌盲目全盤西化的趨勢，要采用中西結(jié)合，在我國基本國情的基礎(chǔ)上有選擇的借鑒國外優(yōu)秀的藝術(shù)成果，這對于學(xué)生形成正確的審美觀、激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及塑造完善的人格起著重要的作用。比如美術(shù)教育中可以大力提倡中國畫和書法藝術(shù)，讓這些傳統(tǒng)的文化瑰寶滲透于學(xué)生的心靈深處，可以升華、陶冶學(xué)生的人格塑造。

（二）樹立正確的美術(shù)價(jià)值觀，淡化美術(shù)的功利性

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，功利主義不可避免的會對藝術(shù)產(chǎn)生不良的影響，各種急功近利的美術(shù)教學(xué)手段不僅歪曲了美術(shù)藝術(shù)的本質(zhì)，而且將學(xué)生的人格塑造方向引向歧途，因此美術(shù)教師首先要提高自身的道德修養(yǎng)，將自己的人生追求和美術(shù)教育事業(yè)結(jié)合起來，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象；其次美術(shù)教育要明確美術(shù)藝術(shù)的游戲本質(zhì)，只有具備這樣的心靈才能獲得自由自在的美術(shù)學(xué)習(xí)樂趣，才可以淡化藝術(shù)的功利性，創(chuàng)造一個(gè)良好的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。

綜上所述，在高等教育中我們不能過分強(qiáng)調(diào)美術(shù)技能性訓(xùn)練，否則就偏離了美術(shù)教育的總方向，違背了美術(shù)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生健全人格和道德修養(yǎng)的最終目的。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立一種適應(yīng)時(shí)代和社會需求的現(xiàn)代美術(shù)教育觀念，并積極采取措施加以落實(shí)，從而有目的、有計(jì)劃、有組織、有方法地實(shí)施美術(shù)教育，以確保教學(xué)全過程的系統(tǒng)性、有效性，讓美術(shù)教育真正成為素質(zhì)教育的重要組成部分，從而實(shí)現(xiàn)其真正的美育價(jià)值。

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