摘 要：從數(shù)學(xué)教育的角度來(lái)看，在進(jìn)行數(shù)學(xué)的應(yīng)用教學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)叵蛑袑W(xué)生介紹數(shù)學(xué)的誤用，讓學(xué)生從另一個(gè)角度來(lái)看待數(shù)學(xué)的應(yīng)用，幫助學(xué)生形成批判和慎重的態(tài)度，為今后更好地、更恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；參數(shù)方程t；應(yīng)用意義