[摘要]加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)科學(xué)性，必須正確認(rèn)識(shí)思想政治建設(shè)科學(xué)性的主要問題并客觀分析問題存在的原因，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)辦學(xué)方向、更新辦學(xué)觀念、武裝師生頭腦，堅(jiān)持緊貼教學(xué)中心、服務(wù)教學(xué)中心、保證教學(xué)中心的原則，著力在保障人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承、理論創(chuàng)新方面下功夫、求實(shí)效。

[關(guān)鍵詞]思想政治建設(shè)科學(xué)性 基本內(nèi)涵

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2016）08-0050-03

一、準(zhǔn)確把握高校思想政治建設(shè)科學(xué)性的基本內(nèi)涵

新形勢(shì)下高校思想政治建設(shè)，是把握社會(huì)主義辦學(xué)方向、保證師生思想品德高尚、提高育人實(shí)效性、培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要保證。思想政治建設(shè)所擔(dān)負(fù)的時(shí)代課題、所處的特殊地位、所履行的職能使命，決定了思想政治建設(shè)科學(xué)性自身特有的豐富厚重的政治內(nèi)涵、理論內(nèi)涵、時(shí)代內(nèi)涵、實(shí)踐內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)理論的根本指導(dǎo)。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性的思想真諦和靈魂。以什么樣的階級(jí)哲學(xué)和理論指導(dǎo)思想政治建設(shè)，規(guī)定著思想政治建設(shè)的基本原則、主要任務(wù)和根本制度。當(dāng)前，高校思想政治建設(shè)的一系列方針原則都是建立在馬克思主義科學(xué)理論基礎(chǔ)之上的，黨的創(chuàng)新理論每推進(jìn)一步，思想政治建設(shè)就跟進(jìn)一步。中國特色社會(huì)主義理論體系作為馬克思主義中國化的最新成果，深刻揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義革命和建設(shè)規(guī)律，特別是科學(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)含的世界觀和方法論是辯證唯物主義和歷史唯物主義在指導(dǎo)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的新的理論形態(tài)，為增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性提供了新的邏輯起點(diǎn)。用中國特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)高校思想政治建設(shè)，把科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)、方法貫穿和體現(xiàn)到思想政治建設(shè)的全部實(shí)踐之中，是新形勢(shì)下增強(qiáng)高校思想政治建設(shè)科學(xué)性的根本標(biāo)志和顯著特征。

2.以人為本的核心理念。這是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性的重要原則和基本遵循。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，是科學(xué)社會(huì)主義理論的一個(gè)重要思想。思想政治建設(shè)本質(zhì)上是做教育人、培養(yǎng)人、塑造人的工作，離開了人的培養(yǎng)、提高和發(fā)展，思想政治建設(shè)就失去了全部意義，也就談不上科學(xué)性。在高校堅(jiān)持以人為本，最直接的是大力推進(jìn)人才戰(zhàn)略工程和高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作，不斷打牢高?？茖W(xué)發(fā)展的組織基礎(chǔ)；最現(xiàn)實(shí)的是關(guān)心師生個(gè)人發(fā)展，尊重師生的固有權(quán)益，為培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人和建設(shè)者注入正能量。

3.依法治校的本質(zhì)要求。這是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性的必然要求和可靠保證。思想政治建設(shè)法制化、制度化、規(guī)范化水平，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)性的重要途徑、是衡量科學(xué)性的重要標(biāo)志。增強(qiáng)思想政治建設(shè)的科學(xué)性，就要積極構(gòu)建適度超前、系統(tǒng)完備、便于操作、相對(duì)穩(wěn)定的科學(xué)的法規(guī)制度體系，不斷增強(qiáng)高校各級(jí)依法辦事的意識(shí)和能力，著力維護(hù)法規(guī)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，做到研究問題有法規(guī)觀念、議事決策有法規(guī)依據(jù)、開展工作有法規(guī)遵循，切實(shí)在推進(jìn)思想政治建設(shè)制度化、規(guī)范化中不斷提升科學(xué)水平。

4.求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神。這是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性的原則遵循和不竭動(dòng)力?？v觀思想政治建設(shè)學(xué)科的發(fā)展歷程，其之所以保持健康發(fā)展、發(fā)揮著巨大的作用，很重要的一條原因是，思想政治建設(shè)始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想和作風(fēng)，力戒形式主義，一切從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效?，F(xiàn)在思想政治建設(shè)面臨的國際背景、社會(huì)環(huán)境、使命任務(wù)，以及思想政治工作發(fā)揮作用的領(lǐng)域、對(duì)象、要求，同過往相比有了較大的區(qū)別，特別是在不同社會(huì)群體利益沖突日益加大、社會(huì)開放程度不斷提高、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體快速發(fā)展的情況下，廣大師生的思想和行為越來越呈現(xiàn)多元、異質(zhì)、多變的特點(diǎn)，因此加強(qiáng)思想政治建設(shè)刻不容緩。加強(qiáng)思想政治建設(shè)的科學(xué)性，必須在堅(jiān)持根本原則和制度的基礎(chǔ)上，把求實(shí)與創(chuàng)新、形式與內(nèi)容、過程與效果有機(jī)統(tǒng)一起來，大力借鑒和運(yùn)用新鮮經(jīng)驗(yàn)和好的做法，不斷豐富和完善思想政治工作的內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高廣大學(xué)工干部的素質(zhì)能力，不斷改進(jìn)思想政治工作的指導(dǎo)方式和工作作風(fēng)，使思想政治工作始終與時(shí)代發(fā)展同步，與師生思想實(shí)際相符合。

二、正確認(rèn)識(shí)影響思想政治建設(shè)科學(xué)性的主要問題及原因

1.思想觀念不夠適應(yīng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。高校思想政治建設(shè)存在種種不科學(xué)的問題，都同思想不夠解放有密切關(guān)系。當(dāng)今世界處在大變革、大調(diào)整之中，社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化的寬度、廣度、速度和深度超過了以往任何時(shí)期。如果高校青年師生的思想觀念跟不上這種發(fā)展變化，仍然停留在過去那種傳統(tǒng)的思想方法和思維模式上，認(rèn)識(shí)看待問題就難免出現(xiàn)一些偏差。思想政治工作是做人的工作的，時(shí)代在發(fā)展變化，人的思想也在不斷變化，如果無視時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和師生的愿望，思想政治工作就很難被師生所接受。這就需要我們一定要站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革的前沿，與時(shí)俱進(jìn)地觀察和審視思想政治建設(shè)領(lǐng)域存在的各種矛盾和問題，以思想觀念的更新和提升來促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在思想政治工作中的貫徹落實(shí)。

2.能力素質(zhì)不夠適應(yīng)。高校黨政機(jī)關(guān)和學(xué)工干部的能力素質(zhì)，直接關(guān)系到思想政治建設(shè)科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量和水平。從當(dāng)前情況看，高校黨政機(jī)關(guān)和學(xué)工干部隊(duì)伍的總體狀況是好的，但與面臨的復(fù)雜形勢(shì)和繁重任務(wù)相比，與加強(qiáng)思想政治建設(shè)的新要求相比，還有一些差距，不少政工干部在理論素養(yǎng)、認(rèn)知水平、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際工作能力方面存在的問題比較突出。比如，“五多”問題在一些高校和基層單位得不到很好解決，就反映出統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的欠缺；對(duì)一些新情況、新問題拿不出有效對(duì)策辦法，就反映出開拓創(chuàng)新能力的欠缺；領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓工作隨意性大，就反映出依法辦事能力的欠缺。如果這些能力提高了，推動(dòng)思想政治建設(shè)科學(xué)發(fā)展就有了本領(lǐng)支撐和可靠保證。

3.工作作風(fēng)不夠適應(yīng)。思想政治建設(shè)的科學(xué)性最終要體現(xiàn)到改進(jìn)工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)上。分析起來，這方面主要有“兩個(gè)不夠”：一個(gè)是深入研究解決問題不夠。這些年，各級(jí)各有關(guān)部門對(duì)思想政治建設(shè)面臨的環(huán)境背景、職能任務(wù)、對(duì)象特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)影響等問題的研究，確實(shí)下了很大氣力，也取得了不少成效，但總體上仍然存在跑面多、蹲點(diǎn)少，普遍性問題研究多、專題性問題研究少，對(duì)工作指導(dǎo)研究多、對(duì)解決深層次矛盾研究少的缺陷，說到底還是研究新情況、解決新問題缺少應(yīng)有的深度。另一個(gè)是撲下身子抓落實(shí)不夠。落實(shí)是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性最末端的環(huán)節(jié)，許多不科學(xué)的東西就出在不落實(shí)上。比如一些高校搞教育、抓典型、定規(guī)章，對(duì)前期的試點(diǎn)先行、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文件起草等工作比較重視，傾注了大量的智慧和心血，但往往是“上篇文章”搞得很好，“下篇文章”做得不夠。

4.方法手段不夠適應(yīng)。信息化、國際化作為高校水平標(biāo)志性的時(shí)代特征，已經(jīng)滲透和融入師生學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。但由于受傳統(tǒng)思維的局限和科技素養(yǎng)較低的影響，有的思政工作者運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展工作的意識(shí)不夠強(qiáng)，工作方法和指導(dǎo)方式仍然停留在過去的一些傳統(tǒng)做法上，許多先進(jìn)的教育設(shè)施設(shè)備沒有得到充分利用；有的高校對(duì)信息化建設(shè)重視和投入不夠，在經(jīng)費(fèi)、裝備、人才等方面存在不少制約因素；有的領(lǐng)導(dǎo)不能辯證看待信息網(wǎng)絡(luò)的利弊得失，往往把消極的一面看得過重，存在著談網(wǎng)色變、重堵輕疏、重管輕用的現(xiàn)象，影響和制約了政治工作質(zhì)量效益的提高。因此，高校黨政機(jī)關(guān)和學(xué)工干部要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷賦予思想政治工作以新的時(shí)代內(nèi)涵，以方法手段的現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益的最大化。

三、增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性需要著力把握的幾個(gè)問題

1.堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝思想、更新觀念。這是增強(qiáng)思想政治建設(shè)科學(xué)性的一個(gè)根本性、基礎(chǔ)性問題。用理論體系武裝思想越深入、解放思想越徹底，指導(dǎo)和開展思想政治建設(shè)就越能體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。增強(qiáng)思想政治建設(shè)的科學(xué)性，就要堅(jiān)持不懈地對(duì)師生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)教育，積極推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果的大眾化、普及化，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫穿到黨委中心組理論學(xué)習(xí)、高校思想政治教育和政治理論課教學(xué)中，使中國特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀在師生頭腦中深深扎根。

2.堅(jiān)持以“三個(gè)緊貼”推進(jìn)思想政治工作改進(jìn)創(chuàng)新。思想政治工作改進(jìn)創(chuàng)新，必須緊貼時(shí)代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼師生實(shí)際。著眼“三個(gè)緊貼”改進(jìn)創(chuàng)新思想政治工作，從總體上講，就是要切實(shí)在內(nèi)容科學(xué)化、方法多樣化、手段現(xiàn)代化、指導(dǎo)法制化上求突破求實(shí)效。所謂內(nèi)容科學(xué)化，就是著眼時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神的傳授，努力實(shí)現(xiàn)向知識(shí)教育、素質(zhì)教育、心理教育、法制教育等方面延伸；所謂方法多樣化，就是針對(duì)當(dāng)代師生的性格、心理、情感、經(jīng)歷和需求等特點(diǎn)，運(yùn)用各種行之有效的方式方法，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、說服力、滲透力；所謂手段現(xiàn)代化，就是重視發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒的作用，善于運(yùn)用各種科技資源，增加思想政治工作的科技含量；所謂指導(dǎo)法制化，就是適應(yīng)社會(huì)法制化的趨勢(shì)，注重從政策法規(guī)和制度機(jī)制上規(guī)范開展各項(xiàng)工作，形成促進(jìn)法規(guī)制度落實(shí)的鮮明導(dǎo)向。

3.堅(jiān)持在應(yīng)用理論研究、提高科學(xué)決策水平上下功夫、求實(shí)效。當(dāng)前尤其要重視加強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐問題的研究，真正把第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧等重要思想理論觀點(diǎn)，直接作用于思想政治建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，直接為廣大師生所認(rèn)識(shí)、所掌握、所運(yùn)用。要重視加強(qiáng)對(duì)新情況、新問題的研究，切實(shí)把廣大師生普遍關(guān)注的、高校建設(shè)迫切需要解決的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承、理論創(chuàng)新方面的問題作為切入點(diǎn)和突破口，積極運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論回答和解決各種矛盾和問題，使科學(xué)理論在破解一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)問題中彰顯威力、體現(xiàn)價(jià)值。要重視加強(qiáng)提高黨委科學(xué)決策能力的研究，認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制和“十六字”原則，探索擴(kuò)大黨內(nèi)民主、推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)公開的有效形式，努力實(shí)現(xiàn)由小范圍決策向大范圍決策發(fā)展，由單靠黨委決策向黨委、專家、群眾相結(jié)合決策轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力，從根本上、全局上保證思想政治建設(shè)的正確方向。

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