近期，在微博、微信朋友圈當(dāng)中流傳著數(shù)張論文數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)的網(wǎng)頁截圖，截圖內(nèi)容為兩篇高度相似的碩士學(xué)位論文。有記者下載兩篇論文比對后發(fā)現(xiàn)：這兩篇論文的正文部分高度相似，連中文題目、摘要、關(guān)鍵詞，甚至致謝語都到了近乎一字不差的程度。

有網(wǎng)友指出，幾乎原封不動的抄襲，“這著實令人震驚”。抄襲者可能并不知道他的論文會被論文數(shù)據(jù)庫收錄，終究顯原形。

有輿論認(rèn)為，我國高校為防止學(xué)生抄襲或者重復(fù)研究，已經(jīng)在研究生做學(xué)位論文時建立了學(xué)術(shù)查重制度，而這起抄襲事件之所以發(fā)生，可能是當(dāng)事人利用了時間差。有輿論質(zhì)疑，導(dǎo)師為何沒有發(fā)現(xiàn)抄襲？要求追究導(dǎo)師的責(zé)任。

“學(xué)術(shù)規(guī)范意識的一個最基本的常識是，對于學(xué)術(shù)不端，不能有任何僥幸。”一些評論指出，學(xué)術(shù)是社會公器，學(xué)位論文不只派申請學(xué)位的用場，還是公共的學(xué)術(shù)資源，要向社會開放。要通過借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷加大學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并公開學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)術(shù)從封閉逐漸走向開放。