于寒俏　方妍　杜恩惠

【摘 要】本文通過對“好萊塢英語”網(wǎng)站可行性的問卷調(diào)查，以真實的數(shù)據(jù)對網(wǎng)站設計主題思路進行預判和分析，并根據(jù)分析進一步改善網(wǎng)站的設計理念。從調(diào)查中，了解學生提升英語應用能力所需，探索英語聽說能力培養(yǎng)的更優(yōu)方法以及網(wǎng)站平臺建設理念。

【關鍵詞】英語聽說能力；網(wǎng)站；市場可行性；設計可行性

面向大學生創(chuàng)業(yè)項目設計方案，本次調(diào)查主要目的是對“好萊塢英語”網(wǎng)站的市場可行性、設計可行性進行分析。本次調(diào)查主要面向中學生、大學生，通過網(wǎng)上問卷調(diào)查，對被調(diào)查者的英語應用學習情況、資源應用情況、具體需求等方面進行了一一了解，在已有網(wǎng)站雛形的基礎上，進行宏觀判斷和細節(jié)探索，進而判斷該設計的可行性和發(fā)展優(yōu)化方向。

1 調(diào)查概況

1.1 調(diào)查內(nèi)容

“好萊塢英語”網(wǎng)站是沈陽航空航天大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目（DCX142006）——電影配音口語聯(lián)系游戲的設計成果。在設計上，該網(wǎng)站在設計前理解分析了市面上已有學習網(wǎng)站的優(yōu)點和不足，在學習方法上以影視片段配音為主導、在資源上以維基理念為主導，志在打造一個引領興趣、實效顯著的英語聽說學習的平臺。

2015年12月25號至12月10號，通過問卷網(wǎng)對本網(wǎng)站設計的可行性進行了判斷。調(diào)查以中學生、大學生為調(diào)查人群，共收集了85份問卷，有效問卷81份。問卷以了解調(diào)查對象的英語學習現(xiàn)狀及對網(wǎng)站功能認可度為主要內(nèi)容。

1.2 調(diào)查對象

81個有效問卷中，男生41人，女生40人。其中，27名初中生，26名高中生，28名大學生。被調(diào)查者100%在生活中涉及到英語學習和英語能力的培養(yǎng)。從數(shù)據(jù)中可以看出，只有5.88%的人認為自己不需要這一能力的提升。

2 數(shù)據(jù)總結(jié)

2.1 英語應用能力提升情況調(diào)查

“好萊塢英語”網(wǎng)站的核心目的是為廣大英語學習者提供英語能力提升的方法，因此首先要了解廣大英語學習者的需求和現(xiàn)有手段，及其對現(xiàn)有手段的滿意度和堅持度。其中對現(xiàn)有手段的滿意度與堅持情況與對本網(wǎng)站的需求度成反比。英語應用能力提升情況調(diào)查分四個方面，分別是最重視的英語能力、獲取資源的途徑、對現(xiàn)有提升效果的滿意度和堅持情況。

（a）最重視的英語能力

（b）獲取資源的途徑

（c）對現(xiàn)有提升狀態(tài)的滿意度

（d）堅持情況

圖1 16歲至25歲獲取英語應用英語應用能力提升情況調(diào)查

說明：資料來源于本人的社會調(diào)查。

2.2 通過看美劇或好萊塢電影學習英語的可行性調(diào)查

“好萊塢英語”網(wǎng)站的核心服務是將人們喜聞樂見的美劇或好萊塢電影中的適合于英語學習的片段轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的資源方便廣大英語學習者取用，因此還要了解廣大英語學習者對此種學習方式的認知度和認可度。認知度與對本網(wǎng)站的需求度成反比，認可度與對本網(wǎng)站的需求度成正比。此項調(diào)查感興趣并認為可能堅持下去的資源形式、對看美劇學英語的認知度、看美劇學英語培養(yǎng)哪些方面能力、以往觀看原版影視時用過的方法、以往看美劇學英語的收益滿意度、造成收益不佳的因素等分六個方面。

（a）感興趣并認為可能堅持下去的資源形式

（b）對看美劇學英語的認知度

（c）看美劇學英語培養(yǎng)哪些方面能力

（d）以往觀看原版影視時用過的方法

（e）看美劇學英語的收益滿意度

（f）造成收益不佳的因素

圖2 16歲至25歲人群認為看美劇學英語的可行性調(diào)查

說明：資料來源于本人的社會調(diào)查。

2.3 網(wǎng)站功能設計可行性調(diào)查

本網(wǎng)站平臺提倡的英語學習理念是“地道英語、交互英語、快樂英語”，地道英語是指區(qū)別于“中國英語”，強調(diào)地道和流行；交互英語則是側(cè)重英語做為一種語言的交流價值，也就是強調(diào)生活性和實用性，無論是學習過程還是學習目標都是側(cè)重于實際交流能力；快樂英語則是指學習的過程與方法的設計體現(xiàn)人性化，寓教于樂、服務到位，有助于學習者提升學習興趣、維持學習動力，達到主動、快樂和持久的目的。因此，本網(wǎng)站還要在輔助學習功能上大作文章。目前已經(jīng)實現(xiàn)或預期的功能如下：

（1）影視片斷在線播放、暫停、回放功能，自動暫停、自動反復回放功能、字幕遮擋功能，以及視頻、純音頻文件下載功能（核心功能）。

（2）人物對白的中英文對照功能和單詞俚語解析功能（核心功能）。

（3）相關影片或視頻片斷的影片背景、文化背景、故事背景、情緒背景介紹。

（4）獨白、二人、三人、四人及多人會話的分類檢索功能，便于多人合作共同學習或參加表演。

（5）根據(jù)人物對白的語速和內(nèi)容設定難度級別方便不同水平的學習者取用。

（6）學習維基百科的建設理念，允許網(wǎng)友參與網(wǎng)站建設。網(wǎng)友可以上傳學習資源以獲取網(wǎng)站積分，甚至分享網(wǎng)站收益。

（7）督促機制1：提供網(wǎng)友配音上傳分享功能及網(wǎng)友互評功能。

（8）督促機制2：提供單詞拼寫、漢譯英、完型填空等自動閱卷的考查功能。

（9）督促機制3：建立QQ、微信的即時交互群。

（10）展望功能1：手機應用的開發(fā)及個性化進程督促管理機制的建立。

（11）展望功能2：語音識別評價功能。

（12）展望功能3：其它網(wǎng)友反饋的功能。

針對上述功能，設計了兩項調(diào)查：對現(xiàn)有功能的認同度和對該網(wǎng)站平臺的期待度。

圖3 對現(xiàn)有設計功能的認同度

說明：資料來源于本人的社會調(diào)查。

圖4 對該平臺價值的認同度

3 結(jié)論

“好萊塢英語”網(wǎng)站兼具資源網(wǎng)站與互動學習網(wǎng)站功能于一體，以美劇、好萊塢電影、名人演講等視頻片斷為主要資源，并以交互性、娛樂性為主要特色，具有理念上的先進性和獨特性，滿足了其面向的主要群體的學習需求，得到了多數(shù)受調(diào)查者的認同和肯定。從調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果分析中不難看出，該網(wǎng)站的設計可行性、市場可行性都是肯定的。

4 結(jié)束語

通過本次問卷調(diào)查和問卷分析，不但對“好萊塢英語”網(wǎng)站的設計可行性和市場可行性進行了明確的了解和判斷，也為接下來的發(fā)展方向和優(yōu)化方案起到了決定性的作用。實驗測試網(wǎng)站已開通測試，訪問地址：http：//oa.dkzz.net/dypy

【參考文獻】

[1]蔣欣欣.大學生通過美劇學習英語的可行性分析[J].宜賓學院報，2010（8）.

[2]俞敏洪.關于通過看電影學英語的方法[EB/OL].豆丁網(wǎng)，2009.

[3]時華玉.探究如何通過英文原版電影學英語[J].外語教學與研究，2011（23）.

[責任編輯：湯靜]