相海青

來(lái)賓市金秀瑤族自治縣頭排鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 廣西金秀 545709

健康教育在基層醫(yī)院慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值

相海青

來(lái)賓市金秀瑤族自治縣頭排鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 廣西金秀 545709

目的：探討在基層醫(yī)院實(shí)施健康教育對(duì)慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。方法：選取我院自2013年1月至2015年3月收治的60名慢性胃炎患者為研究對(duì)象，將其分為兩組，即對(duì)照組與觀察組，每組各30例，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予健康教育，比較兩組患者治療、護(hù)理的滿意度，睡眠質(zhì)量的評(píng)分，健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度。結(jié)果：觀察組治療、護(hù)理的滿意度96.6%，顯著高于對(duì)照組治療、護(hù)理的滿意度80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）；觀察組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（6.03±1.12），顯著低于對(duì)照組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（7.43±2.02）,兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）；觀察組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度96.67%，顯著高于對(duì)照組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）。結(jié)論：健康教育在干預(yù)慢性胃炎患者護(hù)理中，具有重要作用，使患者對(duì)胃炎有充分的認(rèn)識(shí)，改善患者的睡眠質(zhì)量，提高患者滿意度，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

健康教育；慢性胃炎；基層醫(yī)院；護(hù)理

慢性胃炎發(fā)病多是由于藥物刺激、免疫力低下、幽門(mén)螺旋桿菌感染、生活作息不規(guī)律、不按時(shí)飲食等原因?qū)е碌腫1]。其發(fā)病多會(huì)出現(xiàn)上腹痛及飽脹等臨床癥狀，疾病的發(fā)生嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量，在治療過(guò)程中多采用藥物及采取合理地健康教育進(jìn)行治療，健康教育干預(yù)措施對(duì)患者病情的痊愈有著非常重要的意義[2]。本研究選取我院自2013年1月至2015年3月收治的60名慢性胃炎患者為研究對(duì)象，探討在基層醫(yī)院實(shí)施健康教育對(duì)慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院自2013年1月至2015年3月收治的60名慢性胃炎患者為研究對(duì)象，將其分為兩組，即對(duì)照組與觀察組，每組各30例。對(duì)照組男性16例，女性14例，年齡在30-72歲，平均年齡（42.3±4.9)歲，住院時(shí)間8-17天，平均住院時(shí)間（13±2.3）天。觀察組男性22例，女性8例，年齡在32-80歲，平均年齡（42.1±5.3）歲，住院時(shí)間6-15天，平均住院時(shí)間（12 ±1.3）天。兩組患者在一般資料上無(wú)明顯差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予健康教育，健康教育主要包括以下幾方面內(nèi)容:首先，患者首次因慢性胃炎住院的應(yīng)向其講述慢性胃炎疾病的發(fā)病原因、治療方法、護(hù)理方式、護(hù)理注意事項(xiàng)等；醫(yī)護(hù)人員需要告知患者如何發(fā)現(xiàn)自己病情以及在發(fā)現(xiàn)病情后如何展開(kāi)簡(jiǎn)單的緊急處理，如果發(fā)生惡心、腹瀉、腹痛腹脹、反酸等病癥，那么應(yīng)需要藥物及食物治療相結(jié)合，減輕患者的臨床癥狀[3]。其次，由于患者患有長(zhǎng)時(shí)間的慢性胃炎疾病，長(zhǎng)時(shí)間不規(guī)律的飲食和作息習(xí)慣以及長(zhǎng)時(shí)間的病痛折磨，使得患者情緒容易波動(dòng)，脾氣暴躁，態(tài)度消極，因此合理地對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)是必要的。醫(yī)護(hù)人員和患者建立信任關(guān)系，對(duì)患者察言觀色，積極與患者溝通，使患者的心態(tài)平穩(wěn)，這樣更有利于患者的治療效果[4]。最后，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該囑咐患者少食用雞蛋，魚(yú)，肉，辣椒的高蛋白高脂肪，辛辣等食物，應(yīng)以清淡食物為主，少食多餐，食用易消化的食物尤其重要，可以適量進(jìn)食含有維生素及碳水化合物等食物。注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成廁后洗手，飯前洗手的好習(xí)慣。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)給患者作息習(xí)慣的建議。足夠的睡眠可以讓患者的免疫力得以提高，讓患者的情緒得以平穩(wěn)，但是卻不能過(guò)于嗜睡，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間嗜睡嚴(yán)重影響身體健康。合理的戶外運(yùn)動(dòng)也是必要的，適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉會(huì)讓患者心情舒暢，促進(jìn)血液循環(huán)，提高患者的免疫力[5]。

1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組患者治療、護(hù)理的滿意度，睡眠質(zhì)量的評(píng)分，健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度。

1.4 統(tǒng)計(jì)處理 所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 17.00軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。P＜ 0.05時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組患者治療、護(hù)理的滿意度

觀察組治療、護(hù)理的滿意度96.6%，顯著高于對(duì)照組治療、護(hù)理的滿意度80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）。

表1 比較兩組患者治療、護(hù)理的滿意度結(jié)果

2.2 比較兩組患者睡眠質(zhì)量的評(píng)分

觀察組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（6.03±1.12），顯著低于對(duì)照組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（7.43±2.02）,兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）。

表2 比較兩組患者睡眠質(zhì)量的評(píng)分結(jié)果

2.3 比較兩組患者健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度

觀察組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度 96.67%，顯著高于對(duì)照組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）。

表3 比較兩組患者健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度

3 討論

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)生活水平要求較高，隨之而來(lái)的壓力越來(lái)越大，生活作息不規(guī)律等原因，較容易引發(fā)慢性胃炎的發(fā)生，慢性胃炎發(fā)病原因很多，且該疾病具有復(fù)發(fā)的特點(diǎn)，改善患者的護(hù)理能力，可以有效預(yù)防慢性胃炎的發(fā)生，為此，采取健康教育護(hù)理方式已成為慢性胃炎臨床護(hù)理內(nèi)容[6-7]。相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道[8]，臨床對(duì)慢性胃炎患者健康教育護(hù)理措施實(shí)施的較差，患者對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)途徑各異而非臨床獲取，臨床缺少對(duì)患者護(hù)理干預(yù)，導(dǎo)致患者對(duì)慢性胃炎疾病級(jí)護(hù)理知識(shí)了解欠缺。為此，本研究選取我院自2013年1月至2015年3月收治的60名慢性胃炎患者為研究對(duì)象，探討在基層醫(yī)院實(shí)施健康教育對(duì)慢性胃炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值，結(jié)果顯示：觀察組治療、護(hù)理的滿意度96.6%，顯著高于對(duì)照組治療、護(hù)理的滿意度 80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）；觀察組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（6.03±1.12），顯著低于對(duì)照組睡眠質(zhì)量的評(píng)分（7.43 ±2.02）,兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）；觀察組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度 96.67%，顯著高于對(duì)照組健康教育干預(yù)后對(duì)疾病知識(shí)了解程度 80%，兩組相比具有顯著性差異（P＜0.05）。

綜上所述，健康教育在干預(yù)慢性胃炎患者護(hù)理中，具有重要作用，使患者對(duì)胃炎有充分的認(rèn)識(shí)，改善患者的睡眠質(zhì)量，提高患者滿意度，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

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[6]鄔國(guó)英，夏云，鄭琴芬.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)師，2011,49(2):95-96.

[7]劉曉蘭.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的效果分析[J].中國(guó)地方病防治雜志，2014,29(S1):321-321.

[8]趙霞，王新玲.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析[J].大家健康(學(xué)術(shù)版),2014,8(18):260-261.

R473.5

A

1672-5018（2016）10-283-02

相海青，（1976-8）,女，瑤族，廣西省來(lái)賓市，金秀瑤族自治縣人，本科學(xué)歷，中級(jí)職稱