彭功軍

摘 要：政治課程的生命線是理論聯(lián)系實(shí)際。現(xiàn)行高中政治課堂有多種教學(xué)模式，常見的有情景教學(xué)模式、探究教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式等。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我校利用中學(xué)生求新求異、追逐時(shí)尚的特點(diǎn)，用電視新聞專題欄目的形式進(jìn)行政治課堂教學(xué)，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，使課堂教學(xué)取得了顯著的效果。

關(guān)鍵詞：電視專欄 熱點(diǎn)話題 課堂教學(xué)

我校是江蘇省四星級(jí)普通高中，2011年9月，我校開始進(jìn)行高中小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“問題、參與、體驗(yàn)”的原則。為了更好地提高政治課堂教學(xué)的實(shí)效性，我校高一政治備課組于2012年秋季開始用電視新聞專題欄目的形式進(jìn)行政治課堂教學(xué)的探索。近兩年的實(shí)踐表明，這一形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用政治生活及相關(guān)學(xué)科知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，提高了政治課堂的教學(xué)效率。

一、電視專欄教學(xué)形式的基本要求

1.確定熱點(diǎn)

確定“熱點(diǎn)話題”，即選擇那些近期發(fā)生的、具有一定社會(huì)價(jià)值、有一定社會(huì)反響的話題組織學(xué)生進(jìn)行研討。選題時(shí)應(yīng)尊重學(xué)生追求趣味性的心理特征，找到”熱點(diǎn)話題”與學(xué)生的生活實(shí)際的最佳結(jié)合點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的話題才能“熱”起來，學(xué)生才能“動(dòng)”起來，課堂才能“活”起來。

（1）對(duì)學(xué)生的要求

課前一星期做準(zhǔn)備，4人一小組，自由組合，推薦其中2名學(xué)生作為“主持人”，通過報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體搜集最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，結(jié)合相關(guān)課題制作相應(yīng)的PPT，上課前兩天交給教師。教師對(duì)學(xué)生提交的PPT加以評(píng)點(diǎn)，確?！盁狳c(diǎn)話題”具有典型性，有探討的價(jià)值。學(xué)生要將PPT與本節(jié)課所教的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系，以一定的問題線索將“熱點(diǎn)話題”和課題結(jié)合起來，這對(duì)兩位“主持人”提出了較高的要求。他們要圍繞教學(xué)目標(biāo)，充分考慮課堂上學(xué)生的參與、預(yù)設(shè)和生成等各種情況。同時(shí)，將教室中的座位排成一個(gè)“凹”字形，講臺(tái)周圍的兩排空出來，為主持人提供一個(gè)活動(dòng)的空間。

（2）對(duì)教師的要求

從表面上看，這節(jié)課由學(xué)生準(zhǔn)備，教師似乎輕松了，其實(shí)，這種課堂模式對(duì)教師提出了更高的要求，教師需要根據(jù)“熱點(diǎn)話題”與所教內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)“主持人”進(jìn)行必要的指導(dǎo)。上課前一天還要根據(jù)“熱點(diǎn)話題”的最新進(jìn)展做出必要的材料更新，以備兩名“主持人”上課時(shí)使用。教師要充當(dāng)“導(dǎo)演”的角色，給“主持人”足夠的信心，讓“主持人”進(jìn)行“熱點(diǎn)話題”播報(bào)，并以“熱點(diǎn)話題”為主要線索組織課堂教學(xué)。

2.設(shè)置問題

各個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，圍繞“熱點(diǎn)話題”和課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些問題，“主持人”要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地思考，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法。問題設(shè)置應(yīng)遵循“是什么、為什么、怎么樣”的邏輯思維順序，由淺入深，由易到難，層層誘導(dǎo)，緊緊抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

3.交流互動(dòng)

交流互動(dòng)就是在設(shè)疑的基礎(chǔ)上，由“主持人”事先分工好，輪流對(duì)學(xué)生普遍反映有疑惑、有爭(zhēng)議、認(rèn)識(shí)不清的問題，組織學(xué)生展開討論。在政治課堂教學(xué)中，要想真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一個(gè)極為關(guān)鍵的問題就是需要教師做一個(gè)好“導(dǎo)演”，指導(dǎo)“主持人”做好“疑”字文章，也就是要使課堂教學(xué)成為“主持人”和學(xué)生“提疑”“質(zhì)疑”“答疑”“解疑”有機(jī)融合、互動(dòng)式的教學(xué)過程。在討論過程中，“主持人”要給學(xué)生充分的時(shí)間和自由，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見、討論爭(zhēng)辯、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使學(xué)生在討論、爭(zhēng)辯中獲得的知識(shí)不斷地得到糾正、鞏固、深化，思維得到擴(kuò)展，在相互的思維交流和碰撞中，促成信息的多向傳遞。

4.“專家”點(diǎn)評(píng)

“專家”（教師）對(duì)學(xué)生回答的問題及表現(xiàn)要進(jìn)行最后的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。“專家”（教師）對(duì)學(xué)生既要進(jìn)行鼓勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)，也要進(jìn)行客觀的、一分為二的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)要給予充分的肯定，對(duì)學(xué)生回答不完整的地方要予以補(bǔ)充和歸納提升，對(duì)學(xué)生偏激甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)要予以糾正，為其他同學(xué)下次回答類似問題提供借鑒。最終目標(biāo)是不斷實(shí)現(xiàn)我校智慧課堂“問題、參與、體驗(yàn)”的核心內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)政治課程三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

二、課堂教學(xué)實(shí)例簡(jiǎn)介

時(shí)間：2014年3月14日（星期五第三節(jié)課）。班級(jí)：高一（6）班。主持人：小毛、小任。熱點(diǎn)話題：6起違反中央八項(xiàng)規(guī)定的典型事件。教學(xué)內(nèi)容：必修2第一單元第二課第四框題——民主監(jiān)督：守望公共家園。

【視頻播放】：2014年3月12日，中紀(jì)委通報(bào)了6起違反中央八項(xiàng)規(guī)定的典型事件：瓊中縣財(cái)政局局長(zhǎng)用公款宴請(qǐng)朋友；珠海金融投資控股有限公司借召開銀企合作交流座談會(huì)之機(jī)用公款大吃大喝；白河縣縣委書記違規(guī)借用越野車；無錫市無錫新區(qū)鴻山街道組織80余名干部赴廈門召開務(wù)虛會(huì)，參觀景區(qū)；赤壁市地稅局“兩節(jié)”期間亂發(fā)物資補(bǔ)助；上饒縣清水鄉(xiāng)前汪村利用村委會(huì)新辦公場(chǎng)所搬遷之機(jī)大擺宴席。

主持人：同學(xué)們，上述視頻和文字說明了什么現(xiàn)象？碰到這種情況，我們?cè)撛趺崔k？

同學(xué)甲：打熱線電話12345反映他們的情況。

同學(xué)乙：找當(dāng)?shù)氐拿襟w，將他們的行為曝光。

同學(xué)丙：多一事不如少一事，高中生的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，這些事有相關(guān)的部門管呢！

主持人：大家對(duì)上述做法是否贊成？說出你的理由。

學(xué)生分組討論、交流意見，贊成甲和乙的觀點(diǎn)的需要說明理由，贊成丙“多一事不如少一事”想法的也需要說明理由。

主持人：歸納總結(jié)（略），通過同學(xué)們的討論可以看出，公民有權(quán)監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員。

【板書】：誰(shuí)監(jiān)督 監(jiān)督誰(shuí)

公民 監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員

主持人：日常生活中遇到類似情況時(shí)，除了打熱線電話12345和找媒體外，還有哪些監(jiān)督渠道和方式，你會(huì)選擇哪一種？說出你的理由。

同學(xué)們討論和回答，舉例說明近年來出現(xiàn)的監(jiān)督的新形式、新方法。

【投影展示】：近年來，網(wǎng)絡(luò)反腐的典型案件有：陜西安監(jiān)局長(zhǎng)“表哥”楊達(dá)才；重慶北碚“雷冠?！北槐谎乓曨l；山東一副廳長(zhǎng)為情婦寫離婚承諾書；廣東番禺“房叔”蔡彬被爆名下有21套房產(chǎn)等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)民已經(jīng)突破5億大關(guān)。無門檻、全程監(jiān)控、及時(shí)發(fā)布、海量存儲(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)宣泄著人民群眾對(duì)反腐的關(guān)注，發(fā)帖反腐、微博反腐的傳播效果、影響范圍、警示作用都在不斷擴(kuò)大。

主持人：公民通過不同形式進(jìn)行民主監(jiān)督有何現(xiàn)實(shí)意義呢？

【板書】：公民行使監(jiān)督權(quán)的意義：

1.對(duì)國(guó)家層面

2.對(duì)個(gè)人層面

主持人：現(xiàn)在流行的發(fā)帖、知情人爆料等方式，逐漸成為有別于傳統(tǒng)反腐監(jiān)督的新方法。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勏铝斜O(jiān)督方式是否可行？

【投影展示】：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)具有了公開、透明、快捷、影響面廣的特點(diǎn)，加之群眾的主體意識(shí)日益覺醒，網(wǎng)絡(luò)正成為反腐的新平臺(tái)，發(fā)揮的作用也越來越大?！笆舜蟆币詠?，一些貪官在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督下紛紛翻船落馬。

然而，網(wǎng)絡(luò)反腐在帶給人們反腐的巨大成果的同時(shí)，也逐漸暴露出一些問題。一方面，網(wǎng)絡(luò)的匿名性容易被不法分子利用，對(duì)他人進(jìn)行惡意造謠、誹謗，干擾被舉報(bào)人的工作和生活，更有可能被“壞人”利用，成為打擊“好人”、報(bào)復(fù)社會(huì)的工具，甚至有的腐敗分子利用網(wǎng)絡(luò)開展所謂“反‘反腐”，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行造謠、誹謗、詆毀，混淆視聽，干擾案件查辦。另一方面，“仇官仇富”的心理容易被某些“網(wǎng)絡(luò)推手”利用和操控，從而形成“多數(shù)人的暴力”。

上述材料對(duì)公民行使監(jiān)督權(quán)有何啟示？請(qǐng)同學(xué)們討論、交流和回答。

主持人：可見，公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，還要注意方式方法，正確行使監(jiān)督權(quán)。

【學(xué)以致用】：觀看投影展示，讓學(xué)生就舉辦“可持續(xù)、有驚喜的青奧會(huì)”進(jìn)行民主監(jiān)督，為南京青奧會(huì)的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的一分力量。（從監(jiān)督對(duì)象、渠道、內(nèi)容等方面展開討論）

三、用電視專欄形式進(jìn)行教學(xué)的反思

1.創(chuàng)新了政治課堂教學(xué)的形式

用電視專欄形式進(jìn)行教學(xué)，克服了傳統(tǒng)政治課堂教學(xué)大部分由教師唱“獨(dú)角戲”的弊端，把學(xué)生推向活動(dòng)的前臺(tái)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。當(dāng)今的高中生自我表現(xiàn)的意識(shí)較強(qiáng)，電視專欄形式教學(xué)為他們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，為全班每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能夠很好地滿足高中生對(duì)同齡人之間的交往的心理需要。同時(shí)，這種形式還利用了青少年?duì)帍?qiáng)好勝的心理，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，極大地提高了學(xué)生的課堂參與度，使得課堂“活”起來，真正落實(shí)了新課程“以生為本”的核心理念。

2.培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注時(shí)事的意識(shí)和口頭表達(dá)能力

因每學(xué)期結(jié)束時(shí)都要評(píng)選“最佳選題獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”“最佳主持人獎(jiǎng)”等并頒發(fā)證書，所以學(xué)生收集的信息必須是最新的、與政治課堂教學(xué)相關(guān)的、最吸引眼球的，這就要求學(xué)生要關(guān)心時(shí)事，“國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心”。此舉極大地開闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和上臺(tái)展示的膽量?，F(xiàn)在，絕大部分學(xué)生對(duì)“熱點(diǎn)話題”不再感到無話可說了，不再感到政治課是“假大空”的說教了，課堂上回答問題也有理有據(jù)了。通過近兩年的實(shí)踐證明，電視專欄課堂教學(xué)模式達(dá)到了預(yù)期的效果，我校的政治課已成為學(xué)生較為喜歡的學(xué)科。

3.提高了學(xué)生自主探究的能力

電視專欄形式的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性體現(xiàn)得更為突出。用電視專欄形式教學(xué)，學(xué)生自己確立“熱點(diǎn)話題”、搜集資料、去粗取精、去偽存真，同時(shí)，自己設(shè)計(jì)問題、解決問題、制作課件等。他們既分工又合作，既是一種個(gè)人自主的探究性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，同時(shí)，由于學(xué)生分小組搜集資料、設(shè)計(jì)問題、制作課件，又是一種小組合作學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生分析問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作的精神和實(shí)踐能力都有了顯著的提高。

4.全面推廣還需要一個(gè)過程

在現(xiàn)行的高考制度下，高中生的升學(xué)壓力較大，考試科目多、學(xué)習(xí)任務(wù)重，課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很多，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)精力大多放在“語(yǔ)、數(shù)、外”三門學(xué)科上。每組4名同學(xué)要真正準(zhǔn)備一節(jié)有質(zhì)量的政治課，并不是一件容易的事，上網(wǎng)查找資料、剪輯視頻、預(yù)設(shè)問題、制作PPT等都要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。因此，我校高一政治備課組在每周的兩課時(shí)中，抽選一課時(shí)用于電視專欄形式教學(xué)，另一節(jié)課由教師上常態(tài)課，隨著時(shí)機(jī)的成熟再將電視專欄形式教學(xué)全面推廣。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當(dāng)下，政治課堂教學(xué)改革已進(jìn)入“深水區(qū)”，仁者見仁，智者見智。我校高一政治備課組大膽嘗試用電視專欄形式進(jìn)行教學(xué)，近兩年的課堂教學(xué)改革取得了良好的效果，“試驗(yàn)田”的經(jīng)驗(yàn)值得進(jìn)一步推廣。