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川鍋探索“企業(yè)新型學(xué)徒制”人才發(fā)展新模式
企業(yè)新型學(xué)徒制:是由企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際自主確定培養(yǎng)對(duì)象,按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與原則,采取“企校雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式,即由企業(yè)聯(lián)合技工院校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),采取企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)等模式,共同培養(yǎng)新型學(xué)徒。
向受聘師傅頒發(fā)聘書
2015年12月2日,一場(chǎng)正式的拜師儀式在四川川鍋鍋爐有限責(zé)任公司(下簡(jiǎn)稱“川鍋公司”)舉行,標(biāo)志著該公司和金堂縣川鍋技工學(xué)校(下簡(jiǎn)稱“川鍋技?!保┕餐圏c(diǎn)的“全國(guó)新型學(xué)徒制”試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。
據(jù)了解,四川省人社廳確定了五家企業(yè)為全省企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位,川鍋公司成為試點(diǎn)單位之一,也是唯一一家入選的民營(yíng)企業(yè)。
據(jù)川鍋公司人事企劃部部長(zhǎng)汪偉介紹,此次試點(diǎn)的企業(yè)新型學(xué)徒制,是由企業(yè)與技工院校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,由企業(yè)聘任專業(yè)職稱在技師以上且具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的熟練技工為師傅,學(xué)徒可以自愿與師傅簽訂拜師協(xié)議,聘任期為兩年。在這兩年中,技工學(xué)校首先將對(duì)師傅進(jìn)行培訓(xùn),幫助他們對(duì)專業(yè)知識(shí)、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)方式等進(jìn)行系統(tǒng)地梳理;然后由師傅在實(shí)踐中對(duì)學(xué)徒進(jìn)行傳、幫、帶;培訓(xùn)期滿,學(xué)徒將通過鑒定考核,取得相應(yīng)職業(yè)資格證書或培訓(xùn)合格證書后,企業(yè)和師傅也將按規(guī)定獲得職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
據(jù)悉,本次試點(diǎn)涉及川鍋公司焊工、冷作工、機(jī)加工、維修電工四個(gè)工種的師傅39人與學(xué)徒105人。“師傅都是高級(jí)技師或技師,105名學(xué)徒都是中級(jí)工?!蓖魝ソ榻B,這批105名中級(jí)工學(xué)徒將以兩年為期,往高級(jí)工培養(yǎng),“到2017年年中,培訓(xùn)合格率要達(dá)到95%?!?/p>
2011年進(jìn)入公司的技工羅亮這次也入圍了“徒弟圈”。
“這幾年工作中遇到不少困難,大多靠自己摸索著解決,現(xiàn)在好了,有問題都問師傅。”他十分看好“新型學(xué)徒制”,他說:“三個(gè)學(xué)徒一起做,師傅現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),就像‘開小灶’?!?/p>
過去由于資源有限,年輕技工很難得到老技工全面系統(tǒng)的指導(dǎo),也制約了企業(yè)發(fā)展,而新型學(xué)徒制為當(dāng)代技工的培養(yǎng)找到了發(fā)展方向。
“以前是技能和經(jīng)驗(yàn)的單向傳遞,現(xiàn)在是彈性教學(xué),以及實(shí)踐操作與理論知識(shí)的相輔相成?!蓖魝ソ榻B,川鍋公司與川鍋技校的合作試點(diǎn),讓徒弟能通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處,再帶著問題到川鍋技校進(jìn)行培訓(xùn),然后回廠繼續(xù)實(shí)踐操作,如此循環(huán);而師傅的操作經(jīng)驗(yàn),也將由學(xué)校進(jìn)行總結(jié)提煉,與理論知識(shí)相輔相成進(jìn)行教學(xué),為鍋爐行業(yè)乃至全國(guó)開展新型學(xué)徒制提供實(shí)踐案例和成功經(jīng)驗(yàn)。
新型學(xué)徒制是當(dāng)代技工培養(yǎng)的重要方向,為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人提供了一種新的模式。
川鍋公司副總經(jīng)理陳澤盤表示,希望全體師徒以此為契機(jī),把師帶徒工作落到日常工作實(shí)處,在全國(guó)亮出“川鍋”旗幟,打響“川鍋”名號(hào),為其他企業(yè)師帶徒工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
金堂縣人社局副局長(zhǎng)張紹坤也介紹說,作為五家試點(diǎn)企業(yè)中的唯一一家民企,川鍋公司試點(diǎn)對(duì)金堂縣培養(yǎng)高技能人才具有重要意義。希望通過試點(diǎn),將成功案例推薦到全市、全省?!安粌H在川鍋公司,下一步還要在工業(yè)區(qū)挖掘其他企業(yè)試點(diǎn)學(xué)徒制?!?/p>